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[期刊论文] 作者：韩黄波,,
来源：广西大学学报(哲学社会科学版) 年份：2007
该文系统的阐述了情感的一系列性质的问题,从情感的积累性、情感的折射性、情感的潜在性、情感的即境性四个角度提出了情感在大社会环境中的重要作用,尤其暗示了其在领导科学...
[期刊论文] 作者：托娅,,
来源：内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2007
歌唱的情感表现,既是歌唱审美的标准,又是声乐艺术的基本内涵,歌唱者需要有丰富的情感投入和对情感的准确把握。生活是艺术家创作取之不完,用之不竭的源泉。丰富的想象力是歌...
[期刊论文] 作者：张正修,,
来源：小作家选刊 年份：2007
情绪对学习有很大影响,积极的情感可以增强学习的积极性,提高学习效率,而消极的情感则可能降低学习的积极性,降低学习效率。家长应培养孩子积极的情感,消除不良的情绪,以提高...
[期刊论文] 作者：杨若文,,
来源：今传媒 年份：2007
新闻情感信息的传播，以新闻事实与其承载的新闻情感信息所形成的刺激为起点。其刺激的对象，既有媒体人，也有受众。对于新闻媒体人的刺激所引起他们的情感反应，又通过新闻产品与播...
[期刊论文] 作者：王妍慧,
来源：北京行政学院学报 年份：2007
苏珊·朗格建构的情感理论是一种独特的情感帝国理论。它具有崭新的内蕴——“任何可以被感受到的东西”，包括思想在内；具有特殊的使命——是“现实的凹雕造型”。这一理论...
[期刊论文] 作者：王胜,张石清,,
来源：台州学院学报 年份：2007
为提高语音情感的正确识别率，在利用反映“激发维”维度信息的韵律特征基础上，提出了采用反映“评价维”维度信息的音质特征作为新的情感特征使用。再将韵律特征参数和音质特征...
[期刊论文] 作者：江明珠,,
来源：广西教育 年份：2007
教师的情感素养是促使教师顺利、有效地进行教育教学活动的情感品质。有事实说明,教师的情感素养,可以区分教师"效率较高"或"效率较低"。在影响...
[期刊论文] 作者：刘新华,,
来源：天水师范学院学报 年份：2007
情感与科学理性、哲学理性难以调和，但与实践理性可以局部结合，即理性情感。理性情感的确立对议论性文章的写作具有指导意义。...
[期刊论文] 作者：张玉华,,
来源：长治学院学报 年份：2007
文章根据(以下简称)对情感态度的要求,探究英语情感教学,从英语情感教学的定位、实施原则、策略的运用等几个方...
[期刊论文] 作者：孙万春,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2007
语文教师要善于拨动学生心灵的情弦，让学生深入体验文童的情感，不懈地追求润物无声的最高境界，让学生在语文课堂中幸福地成长。 一、创设情境，激发情感 白居易曾说过：“感人心者，莫先乎情。”...这句话告诉我们，只有以情为先导，才能积极有效地调动情感。每篇文章都有其自身的情感因素，由于作者、教师、学生成长在不同的时代、不同的社会环境中，学生在理解作品时必须要有一定的情感准备。...
[期刊论文] 作者：王淑玲,顾晓玉,,
来源：中南药学 年份：2007
目的 探讨医药领域情感营销策略。方法 分析了情感营销涵义及表现形式，把产品与情感挂起钩来，以“情”感动客户，以“情”赢得市场。结果与结论 提出实施情感营销策略及应注意的...
[期刊论文] 作者：许亚冰,,
来源：中华活页文选(教师版) 年份：2007
情感是文学的灵魂。中学教材中有大量的古今中外名篇佳作,其中包含了丰富、深刻的人类情感,是对学生进行情感教育的最好素材。学生受到作品情感熏陶的前提是,他们有能力把握...
[期刊论文] 作者：刘满意,,
来源：文学教育(上) 年份：2007
情感教育是素质教育的重要内容之一,笔者认为要凭借教材中的情感因素,引领学生感知体悟,激励学生表情达意,达到丰富学生的情感,培养学生移情能力,形成良好的情感品质,较好地...
[期刊论文] 作者：彭懿,白解红,,
来源：外国语(上海外国语大学学报) 年份：2007
情感,复杂而抽象,人们关于情感的经历和经验则丰富多彩。特定的情感经验知识铸就特定的情感认知模式。我们通过对汉英"愤怒"情感新词的认知研究,进一步证实概念隐喻和概念转...
[期刊论文] 作者：周晓莉,,
来源：山西建筑 年份：2007
针对建筑施工企业的性质和特点,提出了情感管理的原则,说明了情感管理的重要性,以及如何进行情感管理,达到提高企业管理水平的效果,以充分激发员工的工作热情,使人才更好地服...
[期刊论文] 作者：戴秀杏,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2007
亦是学生情感和品格发展的关键阶段。苏霍姆林斯基曾说：“儿童学习愿望的源泉是智力上的感受和情感色彩，儿童的思维是同他的感受和情感...
[期刊论文] 作者：韦金昱,,
来源：安徽文学(下半月) 年份：2007
教育是一门艺术,情感是艺术的灵魂,教育艺术也具有情感性,情感教育比单纯的逻辑教育的效果要好得多。教师要创造教育艺术,必须加强修养,“塑造”自我形象,对学生施之以爱;教...
[期刊论文] 作者：王艳雯,,
来源：儿童音乐 年份：2007
音乐课属于美育的范畴,是实施美育的主要途径,其特质是情感审美,其教育方式是以情感人,以美育人。音乐课程最核心的目标是丰富学生的情感体验,培养学生的审美情趣。艺术家把...
[期刊论文] 作者：R.弗兰德,H.劳厄,,
来源：中国音乐教育 年份：2007
音乐能使我们的情感收支再次得到平衡,因为如果没有了情感,人是无法生活的。即使利用了最严厉的抑制手段,也无人能...
[期刊论文] 作者：王云萍,
来源：哲学研究 年份：2007
情感在伦理学中的意义在很大程度上取决于我们对情感性质的理解。...传统的西方伦理学往往在预设的情感一理性之二分（dichotomy）中来看待情感的作用，而当代西方则出现了一种对传统理解的一定程度的更新，这一更新提醒我们，情感当中恰巧存在着我们原以为理性才具备的一些特质...（参见所罗门；卡尔弘与所罗门；奥克莱；波克芙尔）当然，这种更新后的对情感的理解能否完全取代传统理解还是一个问题，但它似乎更能够解释我们的伦理生活，并且能更好地契合品德伦理学中的实践理性概念，这一点应该是没有争议的...
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