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[期刊论文] 作者：王小舟,,
来源：学生之友(小学版) 年份：2013
在外语教学改革日新月异的今天,教师应如何指导学生进行朗读呢?下面是本人结合教材有计划,有步骤地训练英语朗读的具体做法。一、确定不同的朗读目标,提高学生的朗读水平首先...
[期刊论文] 作者：覃星锦,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2013
新课标要求我们数学教学应面向全体学生,提高学生数学思维品质以及综合素质。实施这一目标,数学教师起着主导性作用。如何在实际教学中,完成这一历史重任,是广大数学工作者亟...
[期刊论文] 作者：王建英,,
来源：学生之友(小学版) 年份：2013
踏上工作岗位时间不长,作为一个英语教坛中的新兵,我很努力很用心地进行教学,但是不管在哪个年级哪个班级,总有那么几位学生,让我既是头疼又是心疼,有个别学生甚至对英语一窍...
[期刊论文] 作者：李如清,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2013
小学生是小学数学学习的主体。教师首先要培养学生对数学学科的热爱,充分发挥学生学习数学的主观能动性,提高学习的积极性、主动性、创造性。教师要创设一个宽松、自然、愉悦...
[期刊论文] 作者：黄双艺,,
来源：学生之友(小学版)(下) 年份：2013
以学生为主体,发展学生的自学能力的探究能力,是当前素质教育的重要内容之一。要使学生能自主地学习,首先必须培养学生的探究能力,因为只有探究,才能有所发明创造。学生的探...
[期刊论文] 作者：,
来源：中学生 年份：2013
《中学生》杂志社即将举办“中学生杯”少...
[期刊论文] 作者：牛树银,,
来源：学生之友(小学版) 年份：2013
低年级的阅读应以引发兴趣为主,在引导学生主动积极的思维和情感活动中通过听读体会和朗读体验来理解内容,而不是单纯的靠教师的分析来代替学生的阅读体验,因此,低年级阅读教...
[期刊论文] 作者：周天祺,,
来源：小学生导读 年份：2013
书是知识的宝库,是力量的源泉,是人类进步的阶悌……我爱书,尤其对《小学生导读》更是情有独钟。自从在三年级第一次拿到《小学生导读》,我就爱不释手,从此喜欢上了它。《小...
[期刊论文] 作者：纪巧云,,
来源：学生之友(小学版)(下) 年份：2013
思维能力是学生能力的重要方面,是决定一个人发展的重要因素。发散思维作为学生思维品质的标志,对于培养学生创新能力,提升学生创新素养具有重要意义。培养学生发散思维,提升...
[期刊论文] 作者：崔朝阳,
来源：青少年日记·小学生版 年份：2013
为了让学生写出好的作文，很多师生都付出了许多努力，但常常收效不大，多数学生惧怕写作，一提写作感到无从下笔，找不到素材，绞尽脑汁的不知道写什么。...《语文课程标准》对作文教学提出了明确的要求：作文教学应当以学生为主体，尊重学生的个体要求，写出真情实感的文章。...很显然，这给我们语文教师的启示是：作文教学应以张扬学生个性，培养学生创新能力为目标的有效教学方式，...
[期刊论文] 作者：何秀珍,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2013
然而,对于阅读量少的农村学生,在有限的资源中培养好的语感,真的很难。如何在农村课改的浪潮中培养农村学生的语感呢?下面笔者...
[期刊论文] 作者：徐卓,,
来源：学生之友(小学版) 年份：2013
“使儿童获得一些英语的感性知识,以激发他们学习英语的兴趣,使学生敢于大胆开口说英语。”是小学阶段英语教学目标之一。然而当今时代的小学生却有很多不会开口说英语,这一...
[期刊论文] 作者：林先琴,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2013
兴趣是学生最好的老师,是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,表现出对数学学习的一种特殊情感,“乐学之下无负担”。那么在数学教...
[期刊论文] 作者：王小利,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2013
小学英语教学不应该是纯粹的语言知识的传授,而应更注重培养学生良好情感的素质。包括培养学生热情、开朗的性格,良...
[期刊论文] 作者：李婷婷,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2013
学生如果把学习数学的间接兴趣和直接兴趣相结合,将会觉得学习数学是一种享受,就可以促进学生积极...
[期刊论文] 作者：欣言,,
来源：当代学生 年份：2013
2013年1月19日,由上海市教委教研室、上海教育报刊总社主办,《当代学生》杂志承办的“第十一届中学生古诗文阅读大赛”团体决赛暨个人、团体颁奖大会在上海图书馆举行。本届...
[期刊论文] 作者：翟利红,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2013
合作学习是指学生以小组为单位、有明确分工、互助性的学习方式。合作学习可以大大激发学生的创造力,有助于培养学生的合作意识和合作技能,发挥学生的主体作用,把学生的个性...
[期刊论文] 作者：占燕青,刘学生,,
来源：课程教育研究(新教师教学) 年份：2013
小组合作学习作为新课改提倡的学习方式之一,它能够很好的实现学生合作意识和能力的培养.目前有相当一部分教师在教学实践中由于多种因素的影响,小组合作学习往往存在重形式...
[期刊论文] 作者：王之良,,
来源：学生之友(小学版)(下) 年份：2013
小学数学新课标中明确指出:"义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位,要着眼于学生的整体素质的提高,促进学生全面、持续、和谐发展。"数学素养属于认识论和方法论的...
[期刊论文] 作者：徐红玲,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2013
2011年版的《语文课程标准》指出:“重视培养学生的创新精神和实践能力。”那么,如何来培养学生的创新精神呢?我们就要在课堂上允许学生生成,学生只有在课堂上有生成,才能有...
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