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[期刊论文] 作者：张海燕,
来源：现代教育教研 年份：2011
经过国培计划的远程培训，使我对教师教育有了全新的认识，我的心灵接受了一次全新的洗涤，我再次感受到了我的责任与教师的无尚光荣，这次学习不但提高了我的专业素养，也引发了我对家乡美术教育的很多思考，我就农村小学美术课如何开展...美术课是小学阶段的必修课，是对学生进行美育的重要途径，对陶冶学生的情操，启迪智慧，促进学生的全面发展具有重要作用。美术...
[期刊论文] 作者：洪栋材,
来源：现代科学教育研究 年份：2013
美术课是我国目前普通中学的一门基础文化课，是对中学生进行审美教育的主要课程。...中学美术课的教学...
[期刊论文] 作者：刘兰平,,
来源：艺术评鉴 年份：2019
本文以中学美术课教学中情感教育的融合探究为主要阐述,结合当下社会需要更多有用型人才为主要依据,从情感教育介绍、在中学美术中融入情感教育的价值、中学美术教育中融入情...
[期刊论文] 作者：赵铁军,,
来源：石油教育 年份：2010
高职院校美术课教学应拓宽视野,开拓思路,提高学生的综合美术素养;要坚持为社会服务的办学方向,了解市场的需求,把握好教学内容,教学内容要与艺术设计技能的培养紧密衔接。今...
[期刊论文] 作者：晏云,,
来源：福建教育学院学报 年份：2019
课堂作业是美术课快速反馈学生学习成效,反映课堂有效性和技能掌握程度的重要依据,是表现学生对知识的理解程度,开启学生心灵的钥匙。不少学生课堂上无法完成美术作业,针对这...
[期刊论文] 作者：高彤,,
来源：文教资料 年份：2017
在农村开展具有农村特色的美术课教学,要融合当地资源,这对美术教学而言具有推动作用,它不但能使农村美术教学摆脱传统束缚,还能推动我国教育事业朝着新方向发展。本文以开展...
[期刊论文] 作者：沈莉,
来源：文教资料 年份：2005
美术课的"主体式"教学模式是在中学美术课堂中积极调动学生思想的独创性,培养创造意识与能力,达到"乐学"、"乐创"、"能创"的教学境界.如何把教学内容通过合理运用"主体式教学...
[期刊论文] 作者：李春青,,
来源：学周刊 年份：2016
美术课是培养创造力的沃土,能让学生关注生活,感悟生活,快乐学习,兴趣创作；能带领学生感知生活,从生活中得到启迪,获得灵感,通过美术作品展现自我。教师要充分利用这一学科的...
[期刊论文] 作者：朱太福,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2012
美术课教学是提高学生的审美能力,而提高学生的审美能力又是美术教学的重要任务.作为其主要课业的欣赏教学,由于传统授课形式和教学方法的束缚及教学条件的制约,目前,多数学...
[期刊论文] 作者：陶晨恺,,
来源：考试周刊 年份：2014
美术课要注意培养学生的创新精神和探究能力,兴趣是学生进行自主探究活动的动力源泉。教学中教师可采用多种方法和形式激发学生探究热情,促进学生自主探究和合作学习。Art...
[期刊论文] 作者：王晨晨,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2014
美术课程标准(2011版)就学科的本体教学和学科的教育功能，将美术课的性质定为以下几个方面： 符合造型艺术特点的视觉性。学生通过美术学习，积累视觉、触觉和其他感官经验，发展...
[期刊论文] 作者：李硕,,
来源：新智慧 年份：2019
在小学美术课中,培养学生的核心素养有必要的意义.美术核心素养的构建应当从基础教育出发,多措施并举.具体来说,强化学生美术体验,做好课堂教学导入,加强审美情趣培养,挖掘现...
[会议论文] 作者：孙清江,
来源：第九届中国教育信息化创新与发展论坛 年份：2009
本文着意探讨在民间美术课与现代教育技术整合过程中,如何利用现代教育技术和网络资源,全面形象、直观地呈现信息,优化教学过程,训练学生看民间美术作品的能力,指导学生参与...
[期刊论文] 作者：魏丽丽,,
来源：中华少年 年份：2017
美术课的观察,主要是为了把握观察对象的整体或局部的外部特征,把握内在变化,并通过外部特征表现对客观事物的认识和作者情感的。观察能力是人类智力活动的门户,没有观察能力...
[期刊论文] 作者：宫本朋,,
来源：辽宁教育 年份：2017
打造一节优质的美术课,教师要全面考虑教学设计、教学实施、教学效果等诸多因素.教学设计源于教学内容,首先要确立教学目标;教学实施是教学过程、教学方法、学生活动、教学氛...
[期刊论文] 作者：顾野烽,,
来源：美术教育研究 年份：2014
在探究蓝印花布过程中,笔者看到了蓝印花布独特的蓝白之美,于是考虑把它和平时的美术课融合起来,提高学生的审美能力和艺术素养。但如何将蓝印花布自然而然地融入美术课堂又...
[期刊论文] 作者：谢业清,
来源：现代中小学教育 年份：2000
最近几年，我把小学美术课的欣赏课教学列为我教学的重要内容，有了一，点收获和见解。 一、首先要明确欣赏教学的内容及要求 １．欣赏教学中的课型可分低中高年龄段来学习，低中年级以我...
[期刊论文] 作者：韩永华,
来源：读写算：教育导刊 年份：2014
摘要：美术课是普通中学的一门基础文化课，是对学生进行审美教育即美育的主要途径。美育是社会主义教育的组成部分之一，是培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人的不可...
[期刊论文] 作者：王诗杰,
来源：散文选刊:中旬刊 年份：2018
一节成功的美术课,应该是让学生自觉参与到课堂的教学中来,让学生集中精力并对所学的内容感兴趣,让学生在欣赏和创作中来体验到美术带来的快乐,让孩子们无拘无束地用画笔来充...
[期刊论文] 作者：毕晶,
来源：魅力中国 年份：2010
作为我们农村小学的老师，一直为怎么才能上好美术课而发愁．因为对于农村的孩子来说，见得少，对教学内容新鲜感一过．就不感兴趣了，对...
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