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[期刊论文] 作者：王振华,,
来源：甘肃政法成人教育学院学报 年份：2006
使用腐蚀性液体劫持人质案件,这几年在我国时有发生,因处置方法不当,曾造成严重后果.从物理学和化学的角度上分析腐蚀性液体对人体伤害的特点,可以找到合适的处置使用腐蚀性...
[期刊论文] 作者：王振华,
来源：电大学刊：经济版 年份：1991
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[期刊论文] 作者：王振华,
来源：电大学刊：经济版 年份：1991
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[期刊论文] 作者：王振华,,
来源：煤炭科学技术 年份：1988
文章以范各庄2178工作面进行坑透预测为例,说明坑透预测的准确程度,取决于对资料的正确解释与推断。...
[期刊论文] 作者：王振华,
来源：长江科学院院报 年份：2013
2013年9月29日，南水北调中线水源有限责任公司在武汉组织召开“丹江口库区水环境管理研究”实施方案审查会．会议由南水北调中线水源有限责任公司齐耀华副总经理主持，来自长江流......
[期刊论文] 作者：王振华,
来源：施工设计研究 年份：1994
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[期刊论文] 作者：王振华,
来源：施工设计研究 年份：1990
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[期刊论文] 作者：王振华,
来源：作文成功之路·教育新干线 年份：2019
【摘 要】随着新课标改革的大力推进，越来越多新的教学理念和教学模式逐渐渗透到了教学课堂中。在小学语文作文教学的过程中，语文教师一定要学会迎合新课标对教育、对学生提出的要求，改变自己的教学模式，要更加注重学生作文灵感的激发，真正让学生不断提高自己的作文......
[期刊论文] 作者：王振华,
来源：中国海上油气（地质） 年份：1992
当地下界面存在倾角时，地面上同一共中心点道集中记录到的反射波并不是来自界面上的同一个反射点，而是来自界面上的一个反射段，用这样的共中心点道集直接进行动校正叠加也就无法......
[期刊论文] 作者：王振华,,
来源：人力资源管理 年份：2015
我国越来越多的企业产生了对国际商务人才的需求，不少高校开设了国际商务专业，然而部分高校的培养模式并不能很好的适应中国企业的人才需求。本文分析了我国企业对国际商务人才......
[期刊论文] 作者：王振华,
来源：人力资源管理 年份：2016
“翻转课堂”有别于传统教学模式，赋予了学生更大的学习自主性，运用得当能够激发学生学习热情，提升教学效果。翻转课堂模式已经有很多实践，本文总结了翻转课堂的一般教学模式，并探......
[期刊论文] 作者：王振华,
来源：活力 年份：2012
一、增强党员意识。着重加强“讲党性、重品行、作表率”讲党性，就是要牢记党的根本宗旨。做到立党为公、执政为民。党性即中国共产党的性质、目标、宗旨、作风、纪律、道德等......
[期刊论文] 作者：王振华,
来源：铁道标准设计 年份：1994
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[期刊论文] 作者：王振华,
来源：辽阳石油化专学报 年份：1996
提出了用吸光光度法同时测定混合液中Ｆｅ＾２＋、Ｆｅ＾３＋和Ｎｉ＾２＋含量的方法。以邻菲罗啉为络合剂，分析波长分别为５０９ｎｍ、３６０ｎｍ（ｐＨ＝３．９）和２６７ｎｍ（ｐＨ＝５．４）。可测到１０＾－５ｍｏｌ／Ｌ。......
[期刊论文] 作者：王振华,
来源：辽阳石油化专学报 年份：1996
提出了用吸光光度法同时测定混合液中Ｖ＾５＋、Ｔｉ＾４＋含量的方法。用过氧化氢作络合剂，分析波长分别为４１０ｎｍ和４５０ｎｍ，检出下限Ｔｉ＾４＋为６μｇ／ｍｌ；Ｖ＾５＋为１０μｇ／ｍｌ，大量铁存在时不干扰。......
[期刊论文] 作者：王振华,
来源：辽阳石油化专学报 年份：1997
还原性试样怀重铬酸钾标准溶液反应，使其吸光度改变，据此可进行定量分析，成功地测定了Ｆｅ＾２＋、Ｉ＾－１和苯酚。...
[期刊论文] 作者：王振华,
来源：辽阳石油化工高等专科学校学报 年份：2000
还原性试样与重铬酸钾标准溶液反应，使其吸光度改变(λ=450nm)，据此可进行定量分析．成功地测定了S^2-，测定范围为0．04～0．2mmol·L^-1．...
[期刊论文] 作者：王振华,
来源：辽阳石油化专学报 年份：1997
甲基橙是还原性试剂，在可见光区有强吸收，ＩＯ＾－３是强氧化剂。在酸性介质中，两者定量反应。守量的甲基橙的吸收光度与ＩＯ＾－３的量呈线性，据此可测定加碘盐中的碘的含量，线性范围１．００＊１３．００＊１０＾－６ｇ．ｍｌ＾－１。和经典的化学法......
[期刊论文] 作者：王振华,
来源：辽阳石油化专学报 年份：1997
还原性试样怀高锰酸钾溶反应，使其吸光度减弱，据此可进行定量分析，成功地测定了铁（Ⅱ），过氧化氢和苯酚。...
[期刊论文] 作者：王振华,
来源：中国音乐教育 年份：2001
身为中国学生,对西洋音乐接触甚少,但这首《婚礼进行曲》却是我耳熟能详的乐曲.在我印象当中,与这首曲子同时出现的,常常是高大庄严的教堂,绵延的雪白拖裙,以及一条通向幸福...
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