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[期刊论文] 作者：应秀峰,何正芬,,
来源：小学教学设计 年份：2008
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级(上册)第30～31页。教学过程一、创设购物情境,自主解Teaching content Jiangsu education version of “compulsor...
[期刊论文] 作者：张萌,,
来源：小学教学设计 年份：2008
自主实践:1.分小组搜集各类运动名称(如:basketball,football,swim-ming,table tennis)及由来。乒乓球的来历:1890年,几位驻守印度(India)的英国海军(navy)军官偶然发现,在一...
[期刊论文] 作者：管霞,沈洁,,
来源：小学教学设计 年份：2008
教学准备课件、动物图片、农场背景图教学过程设计1.Warming-up(1)Listen to an English song.T:Please listen….Let’s enjoy an English song“Mary has a little lamb”....
[期刊论文] 作者：时维萍,周丽娟,,
来源：小学教学设计 年份：2008
教学准备:多媒体课件、单词、句式卡片及有关实物。教学过:Step1.Warm-upListen to the song“What’sin the classroom?”(说明:歌曲的运用有利于营造轻松愉快的英语学习氛...
[期刊论文] 作者：江招金,,
来源：小学教学设计 年份：2008
怎样切入课文才能提高阅读教学的实效?是从课文的内容切入,还是从情感切入?笔者两次执教人教版五年级下册《桥》的“感悟老汉精神”部分,感受到了两种截然不同的教学效果。...
[期刊论文] 作者：颜素红,,
来源：小学教学设计 年份：2008
心理学认为,学生是在不断尝试错误的过程中成长。因此,对学生进行肯定评价的同时,否定性评价也是必不可少的。一、语言幽默化——搭建否定性评价平台的基石Psychology that...
[期刊论文] 作者：杨颖,,
来源：小学教学设计 年份：2008
教具准备多媒体课件,磁带,录音机,一个空书包和一个捐赠箱。教学过程Step1.Warm upChant:How many English booksdo you have?Thirty!Thirty!Thirty!Teaching aids prepare...
[期刊论文] 作者：赵小夏,,
来源：小学教学设计 年份：2008
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。Please download to view, this article does not support online access to view profile....
[期刊论文] 作者：陈杰,,
来源：小学教学设计 年份：2008
《夏明翰英勇就义》这篇课文(浙教版第九册第9课)突出体现了共产党员夏明翰烈士坚贞不屈、视死如归的革命品质,叙述了拒降、斥敌、就义三个场景。在教学“拒降”这一场景时,...
[期刊论文] 作者：赵邦明,,
来源：小学教学设计 年份：2008
自主学习就是学生在教师的指导下,自觉主动地学习。尝试教学法是落实自主学习方式的重要方法,学生是学习的主体,每位学生有自已的生活经验,积累有数学知识,都有自已的思维习...
[期刊论文] 作者：郭昌华,,
来源：小学教学设计 年份：2008
复习课,是帮助学生进一步理解、掌握、巩固和运用所学知识的重要环节,对学生系统学好数学,发展思维能力,提高学习兴趣极为重要。一、更新观念、明确要求Review class is to...
[期刊论文] 作者：,
来源：小学教学设计 年份：2008
数学家欧拉曾提出如下问题:两农妇共带100个鸡蛋到市场上去卖,一个带得多,一个带得少,但卖了同样多的钱。一农妇对另一农妇说:“若是我有你Mathematician Euler once asked...
[期刊论文] 作者：张政宁,,
来源：小学教学设计 年份：2008
随着课改的深入,教师开始理性反思,作秀的教风受到人们唾弃,而简约而有效的教学越来越多的受到教师追捧。如何追寻简约而有效的教学With the deepening of curriculum refo...
[期刊论文] 作者：叶利娜,,
来源：小学教学设计 年份：2008
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书》一年级数学下册第68-70页。教学目标1.经历求几个相同加数和的认识过程,初步理解乘法的意义,初步体会乘法和加法之间的联系与...
[期刊论文] 作者：蒋晓蓓,,
来源：小学教学设计 年份：2008
案例背景:在区“教坛新星”选拔赛中,第一天上课的内容是北师大版三年级上册“分桃子”。我所听的几节课虽各有特色,但也具有共性,即创设情境、提出问题、探索新知、解决问题...
[期刊论文] 作者：费明南,,
来源：小学教学设计 年份：2008
教学片段一:《9加几》义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级上册第96、97、98页。师:今天我们先来做几道口算题,热热身吧。出示题目:The first part of the compu...
[期刊论文] 作者：蒋幼敏,,
来源：小学教学设计 年份：2008
Ⅰ.引子我们经常会在课堂教学中遇到这样的问题:当教了一个新的句型,学生很快会把句型与生活中的实际联系起来,有时会问这个怎么说,那个怎么说。此时,如果课堂上老师一一解答...
[期刊论文] 作者：易振秀,,
来源：小学教学设计 年份：2008
片断一(在学生初读课文后,进入识字教学环节)师:今天我给同学们带来了几位朋友。(出示“宋涛”“赵小艺”“陈丹”的生字卡片)他们悄悄地告诉我,谁最Fragment one (after t...
[期刊论文] 作者：王立洪,,
来源：小学教学设计 年份：2008
在学习人教版语文一年级上册第九课《影子》一课时,刚刚进入学校的一年级学生对“影子”这一自然现象的认识还不太清楚,对“影子在前,影子在后,影子像条小黑狗,常常跟着我。...
[期刊论文] 作者：毛耀光,,
来源：小学教学设计 年份：2008
一、自然巧妙的导入,真实有效的语言。片段1:(上课开始)T:Oh!(吃惊状)So many teachers!They are watching our class.I’m very…(停顿,做兴奋、激动状)I’m so excited.(语...
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