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[期刊论文] 作者：何裕琴,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2011
──著名特级教师于漪 著名特级教师于漪的这番话让所有教师，特别是语文教师感到了肩上沉甸甸的责任，原来课的质量不只是决定学生这堂课的收获、这个知识点的掌握，而是决定学生的学习生命和成长的质量！ ...
[期刊论文] 作者：,
来源：初中生世界·七年级 年份：2013
下面，让我们随“探访名师金色年华”活动小组一起，去点击著名语文特级教师于漪的依依往事。 第一环节：走近——听古稀老人说事 （主持人语：Hi！各位成员好！...课本编辑为我们“请”来了于漪老师，她将为我们“说事儿”，让我们轻轻走...
[期刊论文] 作者：王静瑜,
来源：启迪与智慧·中旬刊 年份：2021
久仰于漪老师之名，深知她在语文教学上独树一帜，无论是理论探索还是教学思想都有独到的见解。近日有幸赏读了于老师的《岁月如歌》，余音绕梁，回味无穷。 ...于漪老师的命运艰难，祸不单行。家人的早...
[期刊论文] 作者：叶徐婷,
来源：广西教育·C版 年份：2016
【关键词】于漪 语文教育 人性美 情感美 理性美 专业美 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2016）07B-0083-02 特级教师于漪，是语文教育界的一个标杆...
[期刊论文] 作者：罗梓嘉,
来源：教学月刊·中学版（语文教学） 年份：2019
不知是谁说过，人类最伟大的天赋是移情力，读于漪老师的《岁月如歌》，我时时回想昨天，认真审视今天，也深深渴望着我教育生涯的明天。 回想昨天，还能清晰看见自己常常熬夜备课的身影。...2018年12月28日，“人民教育家于漪教育思想研讨...
[期刊论文] 作者：钟有长,,
来源：地理教学 年份：2012
正如著名特级教师于漪所指出:"学生的情况、特点,要努力认识,悉心研究,知之准,识之深,才能教在点子上,教出好效果。"一、立足学情:地理...
[期刊论文] 作者：曹加明,,
来源：江苏教育 年份：2019
于漪老师主编的《教育魅力——青年教师成长钥匙》一书,真诚地...
[期刊论文] 作者：苏玉娇,,
来源：教育科学论坛 年份：2004
于漪与网友微信"对话好老师",针对部分学困生说:"教师要有平常心,要深入了解,找到(学困生)问题的根源:学生是因为生病落下了课程,还是思维慢跟不上进度?是因为学习习惯不...
[期刊论文] 作者：顾海燕,,
来源：语数外学习(高中语文教学) 年份：2014
倾听与表达是课堂的生命,"洗耳恭听"、"畅所欲言"是每一位教师追求的课堂状态,笔者拟结合教学实践谈谈个人看法:一、巧创情境敢表达于漪老师曾经这样说过:"教师的语言要...
[期刊论文] 作者：王亚丽,,
来源：中学语文教学参考 年份：2019
于漪老师说:'让课堂充满生命活力一直是我从事语文教学孜孜矻矻追求的目标。课堂教学不是简单的知识传授、机械训练,而是师生互动、思想碰撞、心灵交流、师生共同成长的...
[期刊论文] 作者：沈燕,,
来源：中小学电教(下) 年份：2013
著名特级教师于漪老师说过:语言不是蜜,但可以粘住学生。这句话,隐含了教师课堂语言的魅力,老师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。...
[期刊论文] 作者：,
来源：上海教育 年份：2009
【于漪如是说】让课堂充满生命活力让课堂充满生命活力,一直是我从事语文教学孜孜矻矻追求的目标。课堂教学不是简单的知识传授、机械训练,而是师生互动、思想碰撞、心灵...
[期刊论文] 作者：刘翠琴,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2010
于漪老师说：“课千万不能‘温’，不能‘磕巴’，起始阶段就要精心设计，亮闪闪，吸引学生的注意力。”精彩的开场，生动的开课。成功的开端，都是有效的导人环节，能迅速消除学生心理杂念的...
[期刊论文] 作者：王玉霜,,
来源：教书育人 年份：2017
于漪老师说过：“教师语言不是蜜,但可以牢牢黏住学生的注意力,引导他们在知识的海洋中扬帆远航,引导他们追求知识的真谛,奋然前行。”充满教学智慧的教师,常常以精彩、灵动、...
[期刊论文] 作者：黄盼盼,晓棣,,
来源：中学语文 年份：2017
于漪曾说,教师应该"把握教材的特点,在教学中传之以情,并善于以情激情,深入学生的情感世界,拨动他们的心弦,使他们学得感动,学有难忘的收益"。~①本文通过研究彭才华老师...
[期刊论文] 作者：傅悦,,
来源：今日教育 年份：2008
特级教师于漪有一句名言：“要把学生培养成人,须着力点燃学生心灵的火花;而要点燃学生心灵的火花,教师自己必须是一个火把．必须心中布满了炽热的阳光。”...
[期刊论文] 作者：孟晓莉,,
来源：中国农村教育 年份：2011
著名特级教师于漪老师说:"教师要用准确生动的语言打动学生的心,使他们胸中或泛起涟漪,或掀起波涛,激发他们爱憎分明的感情。"教师的语言就是一种艺术,它彰显的不...
[期刊论文] 作者：高晓波,
来源：语文建设 年份：2020
于漪老师建议:"依据教学目标和课文走势,对课文文本进行筛选,精选几个可以辐射到面上的点,联点成面。"这启发我们,在实际教学中,为了同时实现几个教学目标,可以打破单纯从某...
[期刊论文] 作者：叶方碧,,
来源：语文教学与研究 年份：2020
老师成了像于漪先...
[期刊论文] 作者：乐晓华,,
来源：师道 年份：2006
于漪老师说：“进入语文织就的‘宝藏’，能开阔视野．提升精神，净化感情，增添智慧。认识社会，品尝人生，其中快乐，难以言表。”因而语文教学应该是最有生气最富情趣的艺术活动。然而那种...
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