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[期刊论文] 作者：黄岳洲,,
来源：苏州教育学院学报 年份：2005
“所”字主要是指示代词而兼有结构助词的作用,它在古代汉语中用得很多,现代书面语里也很活跃。“Suo” is mainly used to indicate pronouns and structural auxiliaries...
[期刊论文] 作者：黄岳洲,
来源：天津师大学报 年份：1984
【正】 但有的差使无推故。1) 单句里的命令句。意思是“只要是差使大家都得去干”。这句充分显示了口语特征。2) “但”,音义同“只”,相当于现代口语的“只要是”或者“凡...
[期刊论文] 作者：黄岳洲,,
来源：语文学习 年份：2004
(一)用表示“可能”、“够得上”一类的能愿动词或者表示“难”、“易”一类的形容词放在及物动词前面:(1)三军可夺帅也。(《论语·子罕》)(2)生不能用。(《左传·哀公十六...
[期刊论文] 作者：黄岳洲,,
来源：语文教学与研究 年份：2004
一、“性行淑均”,课本注:“性格品德,善良平正。淑,善。均,平。”案:“性”是性格,但“行”不是“品德”,而是“行为”。“行”在金文作First, the “sexual actress Shu...
[期刊论文] 作者：黄岳洲,,
来源：语文学习 年份：1987
语法学家以一些单个的句子为研究对象,分析句子的结构,指出它所属的类型、等等。这是必要的,没有这种研究,就无法引导人们认识句子这种语言形式。本文所说句义,不同于语法学...
[期刊论文] 作者：黄岳洲,,
来源：语文学习 年份：2004
文言,一般是指周秦两汉的一些哲学家、史学家的著作和唐宋以来模仿他们的所谓古文家的文章的语言。这种语言开始以当时的口语为基础,后来寝淫变化,而且是由量变到质变,就逐...
[期刊论文] 作者：黄岳洲,,
来源：语文教学与研究 年份：2004
一、“然,胡不已乎?”课本注:“然,这里表示近于‘那么’的语气。”案:“然”作“如此”讲,不作“近于‘那么’”讲。如果把这句说成“然则胡不见我于王”, “则”才作“那...
[期刊论文] 作者：黄岳洲,,
来源：语文学习 年份：1992
教语法贵在揭示使用规律。明乎此,则事半而功倍。吕叔湘先生曾经有一段警辟之辞:“学校里讲语法要把它讲活。不要把学生的注意力局限在形式的辨认上,这容易使他们感觉枯燥乏...
[期刊论文] 作者：黄岳洲,,
来源：语文学习 年份：1985
主语是一句话陈述的对象,是说明问题的出发点。主语不见,就是或陈述或描写或判断的对象不见。话语语言学按实义切分的原则,常常把主语切成已知信息。已知信息要确定无疑、现...
[期刊论文] 作者：黄岳洲,,
来源：语文学习 年份：1983
一、对比复句(1)不是人们的意识决定人们的社会存在,而是人们的社会存在决定人们的意识。两个分句是并列关系,初看起来是平等相连不分轻重,其实并列中有对比,对比中一者为主...
[期刊论文] 作者：黄岳洲,,
来源：语文学习 年份：1988
一家权威刊物曾经讨论过王蒙小说里一个难句:“不要白不要,要了白要。”专家们认为这个句型很有研究的必要,但所持意见不一。我以为单以王蒙一个句子作分析,很难有中肯贴切...
[期刊论文] 作者：黄岳洲,,
来源：语文学习 年份：1995
电视连续剧《三国演义》在国内外引起了强烈反响,不少观众来信来电询问为什么刘备字玄德、孙权字仲谋、曹操字孟德、诸葛亮字孔明,等等。这里选择一些人物的名和字作解析,希...
[期刊论文] 作者：黄岳洲,
来源：咬文嚼字 年份：1995
1964年春,吕叔湘先生在中华函授学校语文学习讲座第四期开学典礼上,曾经讲过“咬文嚼字”问题。他说:“咱们既然要学习语文,就免不了要咬文嚼字。据我看,咬文嚼字有时候十分...
[期刊论文] 作者：黄岳洲,,
来源：语文月刊 年份：2000
我的精巧玲珑、丰富多彩的小花园里有一块奇石,我称之为“小哈巴狗戏美人鱼”。参观者无不驻足端详,称奇道绝,心扉大开。苏州人说:“该个是一只狗!妙哉!”广东人说:“呢个系...
[期刊论文] 作者：黄岳洲,,
来源：语文月刊 年份：1999
专家的治学经验是“同归而殊途,一致而百虑”(《周易·系词下传》),金声玉振,各有千秋,而相同是主要的,不同是次要的,不同之中又有共性。我谨归纳为六多之法:一是多问。问是...
[期刊论文] 作者：黄岳洲,,
来源：江苏教育 年份：2004
语法是用词、造句的规则,管用词、造句的对不对。修辞讲表达效果,一个意思往往有两种或两种以上的说法,考查几种说法在表达上的差异,这是修辞的事。“语言里有不少的现象,既...
[期刊论文] 作者：黄岳洲,,
来源：中学语文 年份：1981
一河南乐羊子之妻者,不知何氏之女也。1)这是个单句,基本结构是“者……也”,人们说“者……也”表判断关系。本句的“者”无疑可以实看成一个指示代词,说它是“河南乐羊子...
[期刊论文] 作者：黄岳洲,,
来源：天津教育 年份：1985
“汝以一念之贞,遇人仳离,致孤危托落。” (1)因果复句。两个分句没用关联词语,只是意合。凡意合的复句归类时灵活性就比较大,如是句看得宽一些也可以说是连贯复句。 (2)在...
[期刊论文] 作者：黄岳洲,
来源：语文教学通讯 年份：1996
●○○○加强思想品质教育 语文教学到底是怎么一回事呢?语文教学毕竟是一种手段,它有鲜明的政治色彩和社会色彩,也有工具性的一面。语文是人们进行思维和交流思想的工具。...
[期刊论文] 作者：黄岳洲,
来源：语文教学与研究 年份：1996
自从1983年人教社中语室成立高中语文实验教材编写组着手编写教材以来,全国许多省、市、区的教研人员和一些重点中学的师生,为了探索具有中国特色又适应改革开放大好形势的...
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