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[期刊论文] 作者：许惠英,,
来源：家庭教育 年份：2000
一些老师、家长想让孩子努力学习,提高成绩,就用可怕的结果来刺激孩子。殊不知,这样做不但没起到激励作用,反而扰乱了孩子的情绪,影响了孩子的记忆力,结果事与愿违,适得其反...
[期刊论文] 作者：许惠英,,
来源：家庭教育 年份：2000
学习上没有动力的孩子,相当大的原因是他们的心理年龄幼稚。“一点点进步欣赏法”,正是给他们以动力的方法。“蹦一蹦能达到的目标”,是孩子们乐意去追求的。The reason fo...
[期刊论文] 作者：许惠英,,
来源：家庭教育 年份：2001
对学习有困难、成绩不理想的孩子,许老师认为:标准分对于他们并不重要,重要的是他们在努力过程中是否获得了一种自信。For children who have difficulty in learning and...
[期刊论文] 作者：许惠英,,
来源：家庭教育 年份：2001
我的孩子在被视为“差生”的舆论中初中毕业了。他选择了他最喜爱的计算机网页设计和动画设计专业。在新学校他是老师计算机教学的助手,语文课上写的作文得到老师的欣赏,绘...
[期刊论文] 作者：许惠英,,
来源：家庭教育 年份：2000
我一个朋友的女儿,暑假从英国回来,一到家就迫不及待地从书包里拿出一张奖状,上面写着:擦玻璃优秀。明友告诉我,当时她疑惑地看着女儿,心想,这奖值得这样骄傲吗?女儿去英国...
[期刊论文] 作者：许惠英,,
来源：家庭教育 年份：2001
一些家长总抱怨孩子不听话,身上的毛病改不掉。比如,不能遵守课堂纪律、不能及时完成作业、不能达到老师要求的标准、不能及时回家、不能认真地写家庭作业……对于这些问题,...
[期刊论文] 作者：许惠英,,
来源：家庭教育 年份：2000
去年夏天,我们帮助一位不愿意上学的三年级学生。在活动中,发现这孩子做什么事都要叫他妈妈。练习跳绳时,他的鞋带松了,就大声招呼训练场外的妈妈来给他系鞋带。他妈妈召之...
[期刊论文] 作者：许惠英,,
来源：家教指南 年份：2003
我的孩子在被视为“差生”的舆论中初中毕业了。他选择了他最喜爱的计算机网页设计和动画设计专业。在新学校，他是老师计算机教学的助手，语文课上写的作文得到老师的欣赏，绘画由......
[期刊论文] 作者：许惠英,,
来源：家庭教育 年份：2001
在一次家长座谈会上,我问家长,你们每天表扬孩子吗?你们当中有哪位家长每天表扬孩子三次,请举手。家长们你看看我,我看看你,没有人举手。有位家长说:如今的孩子让人着急、苦...
[期刊论文] 作者：许惠英,,
来源：家庭教育 年份：2001
儿子上小学四年级时,增加了英语科目。开始因为新鲜他还能跟着老师学。但是学了一段时间后,单词的阅读和记忆有了一定的难度,儿子就不太愿意学习了。尽管我和他讲了学习英语...
[期刊论文] 作者：许惠英,,
来源：家庭教育 年份：2001
学习成绩不太好的孩子,一般对自己的学习没有兴趣和要求,他们往往把精力投入在自己喜欢做的事情上,例如,看卡通书、动画片、武打电影和听磁带等。他们做这些事情的时候,神情...
[期刊论文] 作者：许惠英,,
来源：思想政治课教学 年份：2005
根据教育部2003年5月颁发的新课程标准编制的《思想品德》七年级教材实施以来,活动课教学形式被教师们在教学中普遍应用。活动课教学是通过组织学生活动,激发学生的直接经验,...
[期刊论文] 作者：许惠英,,
来源：家庭教育 年份：2000
老师和家长都说小勇因坐不住,影响了学习,导致成绩差。自从老师让小勇下课时到操场上跑跳玩耍后,在家父母为小勇选了独轮车活动调剂学习后,运动型的小勇变了——坐得住了,于...
[期刊论文] 作者：许惠英,,
来源：家庭教育 年份：2000
竹青学校连续办了三年夏令营,第一年的夏令营,孩子们吃不得苦和家长怕孩子吃苦的情形,令我们对孩子的成长十分担忧。特别是晚上孩子睡觉难的问题使我们久久不能平静。Bamb...
[期刊论文] 作者：许惠英,,
来源：家庭教育 年份：2001
为孩子的成长,我这个做母亲的什么事情都为孩子做过。记得孩子上四年级的时候,我对他说:要努力学习。他听了却说,努力学习有什么用,老师和同学也不会选我当干部。我听了很惊...
[期刊论文] 作者：许惠英,,
来源：中学政治课教学 年份：1986
教学是由教师教和学生学的双边活动构成的。一方面,没有教师对学生有目的、有计划的引导,就不可能产生学生的认识活动。学生的认识活动是教师主导作用的体现。学生是教师教...
[期刊论文] 作者：许惠英,
来源：思想政治课教学 年份：1997
今年3月10日在北京师范大学举行了北京师范大学哲学系职业学校政治课第一届骨干教师进修班开学典礼。会上，国家教委职教司司长刘来泉代表教委欢迎各省骨干教师来京学习。接着...
[期刊论文] 作者：许惠英,,
来源：临床合理用药杂志 年份：2016
目的探讨延续性个体化护理在骨髓移植(BMT)患者中的应用效果。方法选取2012—2014年在厦门大学附属第一医院接受BMT的患者30例,随机分成研究组与对照组,各15例。对照组实施常...
[期刊论文] 作者：许惠英,,
来源：思想政治课教学 年份：2007
在现实生活中可以看到,经常满足青少年的任性的需要,他就会渐渐形成刚愎自用的人格;经常满足青少年的探索的需要,他就会渐渐In real life, it can be seen that, often sat...
[会议论文] 作者：许惠英,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
语文教学心理的研究表明,阅读和写作是两个不同的心理过程.前者是由外而内的意义吸收,后者是由内而外的思想表达.但这两个心理过程之间又是可以相互沟通、相互促进的.会读书、读得多,能促进写;会写文章,写得多,同样也能促进读.只有加强阅读积累,在阅读中吸取范......
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