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[期刊论文] 作者：潘海生, 李阳,,
来源：中国职业技术教育 年份：2004
1+X证书制度是全球经济一体化和职业教育多元化催生的产物,也是缓解就业性矛盾、增强技能匹配度、完善职业教育培训体系和评价体系、促进终身学习的最佳利器。1+X证书制度改...
[期刊论文] 作者：潘海生,程欣,
来源：陕西现代职业教育研究 年份：2020
《中华人民共和国职业教育法修订草案(征求意见稿)》呈现了未来推进职业教育治理现代化的制度蓝本,表明了推进职业教育治理体系现代化的制度逻辑起点,展示了推进职业教育治理...
[期刊论文] 作者：潘海生,曹星星,,
来源：职教论坛 年份：2016
抛弃英国传统学徒制模式,逐渐向大陆方式转变的爱尔兰现代学徒制受2007-2008年金融危机冲击,在内外因共同作用下,后金融危机时期爱尔兰政府开始着手对本国学徒制系统进行变革...
[期刊论文] 作者：潘海生,陈娜,,
来源：政策瞭望 年份：2016
杭州市比全国提前11年进入老龄化社会,2014年老年人口143万人,占户籍人口的19.98％,老龄化、高龄化、空巢化、失能化“四化叠加”趋势明显.为积极应对老龄化快速发展的严峻形势...
[期刊论文] 作者：刘钊,潘海生,,
来源：城市道桥与防洪 年份：2008
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥...
[期刊论文] 作者：潘海生,翁幸,
来源：高校教育管理 年份：2021
高等职业教育是经济社会发展的重要支撑,与经济社会具有紧密的互动关系.文章运用熵值法与耦合协调度模型对2006-2018年全国高等职业教育与经济社会发展的耦合关系进行实证研...
[期刊论文] 作者：李阳,潘海生,
来源：职业技术教育 年份：2021
加强技能治理成为世界各国应对知识经济时代的普遍选择.但从现实看,当前技能治理还面临诸多挑战.梳理国际组织和世界各国技能治理的主要文献发现,在“应然”层面,技能治理包...
[期刊论文] 作者：李阳 潘海生,
来源：职业技术教育 年份：2021
摘 要 加强技能治理成为世界各国应对知识经济时代的普遍选择。但从现实看，当前技能治理还面临诸多挑战。梳理国际组织和世界各国技能治理的主要文献发现，在“应然”层面，技能治理包括何为技能治理、谁来技能治理、如何技能治理三个层面。德国和澳大利亚的技能治理......
[期刊论文] 作者：耿洁,潘海生,,
来源：中国职业技术教育 年份：2011
以与职业学校合作的40家制造业企业为样本开展问卷调查,采用利益相关者方法,建立企业利益相关者GRA(灰色关联度分析)评价模型,通过数据分析对包括职业学校在内的九个企业利益...
[期刊论文] 作者：潘海生 李阳,
来源：教育与职业(上) 年份：2021
[摘要]建党百年，在中国共产党的领导下，我国职业教育办学模式实现了自身建构，主要历经探索、建设、确立、深化四个阶段，呈现出从单一需求走向双重需求、由一元主体跨界多元主体、由规模扩张转向内涵发展的变迁特征。面向未来，还需加快提质培优，实现职业教育办学模式高......
[期刊论文] 作者：潘海生,程欣,
来源：中国职业技术教育 年份：2021
职业教育进入新的历史发展时期,深化职业教育产教融合的时代使命在于优化职业教育类型定位、激发职业教育办学活力以及推动职业教育实现高质量发展。随着产教融合内涵和功能的不断丰富和发展,职业教育产教融合治理体系和治理能力现代化形成了多元参与的治理主体......
[期刊论文] 作者：潘海生, 田云云,
来源：外国教育研究 年份：2018
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[期刊论文] 作者：潘海生, 胡缓,
来源：中国电化教育 年份：2022
建设公共实训基地是改善职业教育办学能力,提高专门技能型人才培养质量的重要途径。通过对中国（天津）职业技能公共实训中心和江西国家职业教育虚拟仿真示范实训基地的比较分析,积极引入虚拟仿真技术,探索多元参与的公共实训基地的经费投入、资源建设和运行机制,可......
[期刊论文] 作者：潘海生, 杨慧,
来源：教育与职业 年份：2022
党的十八大以来，在示范校、骨干校建设形成的创新发展共识基础上，以办好人民满意的高质量教育为宗旨，高职教育遵循以强化类型特色为基点、提升服务能力为导向的行动路径，开启了创新发展历程并取得了显著成就。但是，随着教育、产业发展以及社会的快速变化，高职教育面临......
[期刊论文] 作者：李阳, 潘海生,
来源：职业技术教育 年份：2022
职业教育政策变通执行是地方政府在压力型体制下的一种行动策略，是地方政府先行先试，积累经验的重要方式。中央政府权威下的政府间利益博弈为地方政府职业教育政策变通执行提供了制度化基础，政府官员间的私人关系为地方政府职业教育政策变通执行提供了非制度化基础......
[期刊论文] 作者：潘海生, 林旭,
来源：高校教育管理 年份：2022
我国职业本科教育仍处于发展初期,办学实践尚未取得突破性进展,存在职业本科教育办学定位模糊不清、办学模式矛盾凸显、缺少专门化的制度设计、缺乏类型化的办学范式等关键问题。为此,我国亟须明确职业本科教育是培育专业性技术技能人才的职业高等教育;“因势利......
[期刊论文] 作者：李阳, 潘海生,
来源：比较教育研究 年份：2022
在新冠肺炎疫情危机与新技术革命交织的复杂变局背景下，推进数字能力与职业教育的深度融合，成为赋能欧洲社会数字化转型改革的有效手段。2020年以来，欧盟通过出台系列政策，积极将数字化进程与利用新技术的职业教育和培训相联系，加速职业教育数字化转型，以加强职业教育......
[期刊论文] 作者：李阳, 潘海生,
来源：江苏高教 年份：2022
基于知识生态分析框架，文章采用多案例研究法刻画新加坡职业教育高质量发展的驱动逻辑。其中，知识体系的技术官僚逻辑强调构建多元化职业教育课程体系，知识生产的政策逻辑重在营造良好职业教育政策环境，知识资源的政治逻辑注重推动职业教育多主体互动与协同，知识整合......
[期刊论文] 作者：潘海生, 李阳,
来源：高等工程教育研究 年份：2022
从职业教育治理体制机制变革的角度来看，改革开放40多年来，为适应经济社会发展需求，我国职业教育治理经历了中央统筹管理的职业教育恢复发展阶段（1978-1984年）、管理权限下放地方的职业教育规模发展阶段（1985-2001年）、中央宏观指导下的多元治理格局形成的职业教育内涵......
[期刊论文] 作者：潘海生, 周志刚,,
来源：未来与发展 年份：2009
高校集聚现象是高等教育领域的一个普遍现象,目前的相关研究由于缺乏对其本质的认识而缺乏普遍的解释力。透视高校集聚现象可以发现,在高校集聚体内地理和组织上临近的高校之...
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