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[期刊论文] 作者：朱福荣,
来源：中小学教师培训 年份：2002
近一年的基础教育课程改革实验工作证明:课程改革实验的主体是学校和教师,实施新课程的主阵地在课堂,因此,进行卓有成效的教师培训是实验顺利进行的保证,是课程改革实验成功...
[期刊论文] 作者：殷赪宇,,
来源：中小学教师培训 年份：2002
基础教育新课程的目标指明了中小学教育科研变革的目标.在新课程背景下,中小学教育科研在方向和内容上需要实现六个方面的扩展和六个方面的转向,在方式方法上也需要实现三个...
[期刊论文] 作者：郭长庆,,
来源：辽宁教育 年份：2002
我们曾千百次困惑而又执着地追寻.新课程犹如春雷炸响,它不仅是实施几门新课程,它张扬的是现代的教育理念,它的核心,它的精义是...
[期刊论文] 作者：郑东,
来源：雅安职业技术学院学报 年份：2002
做为一名普通的教育工作者,通过新课程的学习,略谈一些粗浅感受: 首先,教育观念的...
[期刊论文] 作者：洪建忠,,
来源：福建教育学院学报 年份：2002
新课程带来的新变化随着新课程实验在我市的开始实施,我们第一次走进实验班的课堂,首先感受到的是新课程给孩子们带来的巨大变化:课堂呈现崭新的风貌,孩子们敢想、敢说、敢表...
[期刊论文] 作者：鲁立宗,
来源：湖北教育 年份：2002
新课程教学内容所呈现的方式,要求充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。因此、课改要求教师改变教学方式,引导学生建立...
[期刊论文] 作者：胡军,易亚红,
来源：湖南教育 年份：2002
目前，基础教育新课程所构造的新课程体系，无论是在课程的功能、理念、目标、内涵方面，还是课程的内容、实施、评价和管理等方面都较以前有了很大的突破和创新。因而对教师提出了...
[期刊论文] 作者：唐小平,
来源：小学语文 年份：2002
一、对生物课程资源开发的认识随着人们对新课程观的理解,课程资源的开发和利用越来越受到重视,教科书不应该也不可能成为惟一的课程资源了。新课程赋予教师极大的自主性,由...
[期刊论文] 作者：,
来源：中学生理科月刊 年份：2002
我国基础教育新课程的改革实验将从点向面过渡 .今年秋季 ,新课程将从原来的 38个实验县(区、市 )扩大到全国 5 0 0多个县 (区、市 ) ,进行实验的中小学生将从 30万名扩大到...
[期刊论文] 作者：唐京伟,
来源：语文建设 年份：2002
根据教育部关于《开展基础教育新课程实验推广工作的意见》和《关于开展基础教育新课程师资培训工作的意见》的精神，为了全面推进各地基础教育新课程师资培训工作，促进基础教育...
[期刊论文] 作者：苏武银,周光烈,
来源：成都大学学报(社会科学版) 年份：2002
教育部针对基础教育课程改革提出了“课程设计应注重重建学生的精神生活”的新理念 ,而“做人·作文”教学的提出则顺应了新课程的教改需求 ,很具前瞻性。与此同时 ,“做人·...
[期刊论文] 作者：李疆,
来源：雅安职业技术学院学报 年份：2002
作为数学教师,要顺利走进新课程教学,需从以下几方面入手: 一、要认识新课程标准改革目标、特点以及要求。由于知识经济时代的到来,对当代基础教育的课程发展提出了强有力的...
[期刊论文] 作者：孙叶青,
来源：安徽教育科研 年份：2002
作为新课程改革实验工作的一员，我想针对我和我的同行们在具体操作中或多或少暴露出的一些问题，谈谈我...
[期刊论文] 作者：王锋印,
来源：泉州师范学院学报 年份：2002
教育部于 2 0 0 1年 7月出台了义务教育新地理课程标准 .本文分析了目前中学地理教师对新课程教学要求不适应的状况 ,提出了面向新课程的地理教师应具备的知识结构及其提高教...
[期刊论文] 作者：刘维贞,
来源：中小学教学研究 年份：2002
新课程倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手的学习方式.这种学习方式重视培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力....
[期刊论文] 作者：张祖春,王祖琴,
来源：培训与研究：湖北教育学院学报 年份：2002
当基础教育课程发生全方位变革时,教师培训工作应在转变观念,更新模式,整合资源,强化管理等方面进行大胆创新,积极探索,以增强培训实效,提高教师适应新课程能力....
[期刊论文] 作者：谢登斌,,
来源：教育探索 年份：2002
学习方式的转变是新课程的基本要求,是学习观的根本变革。转变学习方式就是要转变他主性、被动性的学习状态,把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展和提...
[期刊论文] 作者：孟晓东,
来源：江苏教育 年份：2002
主持人（无锡市锡山区教育局副局长、锡山教师进修学校校长、语文特级教师）:各位老师,我们锡山区作为首批国家基础教育课程改革实验区,一年来从走近新课程到体验新课程,与新...
[期刊论文] 作者：李菊玲,,
来源：教育革新 年份：2002
教育部计划2004年和2005年的秋季,将全面推广新课程。在这个进程中,教师如何...
[期刊论文] 作者：石英,,
来源：教育革新 年份：2002
短短半年的新课程实验,我们已感受到了新旧教育观念的碰撞,感受到了符合时代精神的新理念所具有的强盛的生命力,感受到了新教材的时代特征,感受到了学校生活正在悄俏地发生...
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