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[期刊论文] 作者：娄赫民,,
来源：教师之友 年份：2004
“让小学生有事可叙,有情可抒”,听起来是老调重弹,颇无新意.但现实反映,在许多小学生的习作中确是“无事可叙,无情可抒”,为此,关于小学作文内容问题仍有旧曲新奏的必要。...
[期刊论文] 作者：娄赫民,,
来源：教师之友 年份：2004
评讲,是小学作文教学的一个重要步骤,以时序角度分,有评论型讲评和即时型讲评两类。评论型讲评,是指习作经过批改后的讲评,它是习作的传统讲评形式。长期以来,在作文教学的...
[期刊论文] 作者：娄赫民（执笔）,
来源：基础教育研究 年份：2006
教育科研是教育改革的原动力和学校持续发展的生长点。学校开展教育科研必须坚持科学发展观，做到与时俱进；必须抓实根本，强化师资队伍建设；必须求实、创新，追求“实际、实在、实效......
[期刊论文] 作者：,
来源：基础教育研究 年份：2006
娄赫民(执笔) [摘 要]教育科研是教育改革的原动力和学校持续发展的生长点。...
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