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[期刊论文] 作者：吴永健,,
来源：健康向导 年份：2014
冠心病是由于粥样硬化导致冠状动脉管腔狭窄,使心肌供血不足而引发的一系列临床病症.包括心绞痛、心肌梗死、心力衰竭、心律失常和猝死.rn经皮冠状动脉介入治疗是近30年来发...
[期刊论文] 作者：吴永健,
来源：金陵瞭望（教育） 年份：2004
高三化学教学是教师和学生的互动过程,要提高课堂教学的有效性,教师充分的准备是前提,而学生是否接受是关键.本文通过笔者的一些教学实践,谈谈如何提高基础较差的学生课堂效...
[期刊论文] 作者：吴永健,
来源：商情 年份：2013
包头空难案是美国律师事务所代理的第一起中国的空难事故,本文通过对该案案情的介绍,对美国法院据以管辖作出中止审理裁决的依据“长臂管辖权”和“不方便法院”原则进行分析...
[期刊论文] 作者：吴永健,,
来源：机构与行政 年份：2013
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[期刊论文] 作者：吴永健,,
来源：机构与行政 年份：2018
为进一步强化政府职能部门对主管行业或领域的安全监管职责,解决部门之间责任不清、权责脱节、推诿扯皮等履职懈怠问题,2015年以来,寿光市编办按照“管行业必须管安全、管业...
[期刊论文] 作者：吴永健,,
来源：中国社会工作 年份：2020
2018年12月,陕西省在全省启动慈善示范社区(村)创建活动,广泛动员社会各界积极参与慈善工作,大力推进慈善文化进社区,推动社会主义核心价值观建设,进一步促进慈善事业健康发...
[学位论文] 作者：吴永健,
来源：南开大学 年份：2016
盐渍土壤生态环境脆弱，更易发生水土流失等灾害，盐渍土改良利用虽然提出已久，但仍需要不断探索和进一步研究。 本研究以人工配制的盐渍土为研究对象，以碱茅为供试物，通过盆栽实......
[期刊论文] 作者：吴永健,,
来源：金陵瞭望（教育） 年份：2011
本文主要讨论当代中学化学教育中,演示实验面临多媒体技术的冲击,我们教师应如何作出选择,是坚持亲自动手做演示实验,或是用华丽的多媒体课件代替实验演示,还是把现代化技术...
[期刊论文] 作者：吴永健,
来源：国外医学.心血管疾病分册 年份：1996
既往临床试验显示,将胆固醇或低密度脂蛋白浓度降至平均水平可减轻冠卧病变。最近哈佛动脉粥样硬化可逆性(HARP)试验未显示这一结果。为了弄清HARP试验和其Previous clini...
[期刊论文] 作者：吴永健,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2017
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[期刊论文] 作者：吴永健,,
来源：大科技 年份：2020
火电厂烟气排放连续监测系统(Continuous Emissions Monitoring Systems)以下简称CEMS是为环境执法机构提供数据,对企业的排污状况进行跟踪和管理的一个重要手段,环保技术部...
[期刊论文] 作者：吴永健,,
来源：大科技 年份：2017
随着社会经济的不断发展,配电网自动化已然成为现代电力系统的必然发展趋势.经过有关技术发展,人们对电网自动化也有着更高的要求,本文就针对配网自动化在电网调度中的应用进...
[会议论文] 作者：吴永健;,
来源：2006年中国制度经济学年会 年份：2006
公共品供给的城乡差距,地区差异,个体差别;供给瑕疵,供给不足与过剩并存,供给延迟等,是当前农村公共品供给的主要问题.这种效率和公平的双重缺失,与长期的城乡二元制以及政府...
[会议论文] 作者：吴永健;,
来源：2013年中国魔芋产业发展研讨会 年份：2013
根据魔芋产业后期发展和魔芋主要成分是葡甘露聚糖(KGM)对人体的保健作用,本文将就我国魔芋粉的市场现状及发展趋势作以简要分析.指出魔芋粉的主要成份是葡甘聚糖，是一种优质...
[期刊论文] 作者：吴永健,
来源：黑龙江中医药 年份：2001
麦芽为禾本科一年生草本植物大麦的成熟果实 ,经人工发芽干燥而成。一般书籍记载麦芽的炮制方法是 :取净大麦 ,用水浸六、七成透捞出 ,置麻袋或蒲包内 ,每日淋水1～ 2次 ,保持...
[期刊论文] 作者：吴永健,
来源：教育界 年份：2012
【摘 要】根据心理学有关理论，结合教学实践，导致学生分化的主要原因不是智力因素，而是由于非智力因素的发展有较大差异。非智力因素包括动机、兴趣、情感、意志和性格等，其中兴趣有着举足轻重的作用。本文通过教学问卷调查，研究不同阶段学生对化学课堂感兴趣的原因，......
[期刊论文] 作者：吴永健,
来源：教学月刊·中学版（教学参考） 年份：2013
传统的教材观认为教材即教科书，大教材观则认为教材是教学活动涉及的一切素材，教师理应成为课程的开发者，以丰富课堂教学的内容。然而，教科书的内容已经非常丰富，为了避免加重学生的学习负担，教师对教材开发以合理适度。 本文以“罗斯福新政”一课为例，谈谈笔者的关......
[期刊论文] 作者：吴永健,
来源：中学历史教学 年份：2018
历史时空观念是指在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式[1]。时序观是时空观念的重要组成部分，时序观就是把历史事物放在特定的时间联系中进行认识，以观察该事物在历史演进中的特征，并认识该事物在历史长河中的意义。时序突出了历史......
[期刊论文] 作者：吴永健,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2020
【内容摘要】教学情境主要指的是利用各类直观方式，创设出相应的有助于学生感知与探究的情境和氛围，让学生能够畅游其中，落实对相关知识的有效学习，且也利于激发学生学习兴趣。所以，在初中数学教学中，教师应善于为学生创设情境，来提高学生在数学课堂中的参与程度，促进学......
[期刊论文] 作者：吴永健,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2019
【摘要】 在新课改背景下，在素质教育导向下，需要打造初中物理高效课堂。实验是物理教学重要方式，可以使学生在亲身体验过程中掌握物理基础知识，提升实践能力。文章主要探讨初中物理实验教学的改进措施，以帮助学生通过实验发散思维能力，提高学生创新精神与能力。 ......
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