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[期刊论文] 作者：,
来源：全国新书目 年份：2008
《人生困惑问庄子》 傅佩荣 李霞 今波著 上海文化出版社 2008.8 定价：22.00元 《中世纪的秋天》 [荷兰]约翰·赫伊津哈著 何道宽译 广西师范大学出版社2008.10...
[期刊论文] 作者：傅佩荣,,
来源：国学 年份：2009
今年是孔子诞辰2560年,大家可能要问了,离现在如此久远的孔子创立的儒家,对我们今天有什么启发呢?国学热,只不过是一种风潮而已,好像赶时髦,突然之间,每个人都想了解一下古人...
[期刊论文] 作者：傅佩荣,,
来源：发现 年份：2008
休谟如此描写自己:"一个气质温和的人能够调节癖好,具有开放而愉快的幽默感,并在一切感情的表现上保持中庸适度。"...
[期刊论文] 作者：傅佩荣,,
来源：教师博览 年份：2007
其实现代人活得相当辛苦。表面上我们有很高的物质文明,但事实上在我们的生活品质中属于人整体的部分却渐渐被扭曲、瓦解而模糊了。...
[期刊论文] 作者：傅佩荣,,
来源：传承 年份：2008
1982年,世界各国历届几十位诺贝尔奖得主在巴黎开会,讨论哪一种思想可以使人类和谐?最后,大家一致认为是孔子思想。为什么呢?全世界人受过教育的都知道孔子说过一句话":已所...
[期刊论文] 作者：傅佩荣,,
来源：中华活页文选(高一年级) 年份：2010
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[期刊论文] 作者：傅佩荣,,
来源：当代贵州 年份：2013
孟子说君子有三乐。＂父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。＂父母都健康,兄弟姐妹无灾无难,这是第一种快乐;对上无愧于天,对下无...
[期刊论文] 作者：傅佩荣,,
来源：公关世界 年份：2004
现代人有什么困境呢?第一是无根、第二是无心、第三是无情。我们说一个人"无根",是指他离开了两种根源,第一种是大自然,第二种是家庭。大自然是人类的根源,,所有的古代民...
[期刊论文] 作者：傅佩荣,,
来源：当代贵州 年份：2013
走在人生路上，很多人会觉得时间过得很快，过去的一切想留也留不住，未来呢，又很难去把握。孔子有一次站在河边说：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《论语·子罕》）消失的一切就像这样啊......
[期刊论文] 作者：傅佩荣,,
来源：国学 年份：2010
张载有一句传世名言:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。这是他个人的抱负,也是儒家学者的共同理想。这么崇高的目标,恐怕不容易达成。我们更关心的是:他如...
[期刊论文] 作者：傅佩荣,,
来源：好家长 年份：2016
精彩书摘希腊第一位哲学家是泰勒斯,由于他对于传统以来用神话故事来解释宇宙的起源不太满意,于是他根据观察经验的心得,提出了不同的说法。他长期研究自然现象,甚至预言了在...
[期刊论文] 作者：傅佩荣,,
来源：山东图书馆季刊 年份：2007
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[期刊论文] 作者：傅佩荣,,
来源：人民论坛 年份：2015
孔子创建儒家学派,表现"尊重传统、关怀社会、重视教育"的作风,在中国文化的发展上扮演了承先启后的角色。本文从自我的觉醒,好学、深思、力行,修养与快乐三个方面来讲述心得...
[期刊论文] 作者：傅佩荣,,
来源：教育研究 年份：1994
孔子(公元前551——前479年)生当春秋衰世,礼坏乐崩,传统的价值规范无法再维系人心与社会。有识之士为天下百姓考虑,起而阐扬人类幸福之道,先后演变为九流十家的盛况。...
[期刊论文] 作者：傅佩荣,,
来源：学习博览 年份：2013
"天马行空"与"画龙点睛"1972年,我以第一名的成绩考取了辅仁大学哲学研究所硕士班,但是我放弃不念,选择去念台大哲研所硕士班。这个选择使我赶上了方东美先生在台大最后...
[期刊论文] 作者：傅佩荣,,
来源：养生大世界(B版) 年份：2008
庄子如果在今天的世界上行走的话,没有人知道他是庄子,他跟你们穿一样的衣服,做一样的事,你绝对不会发现他很特别,但是他内心里面跟道结合,感觉到生命的真实和生命的喜悦。...
[期刊论文] 作者：傅佩荣,,
来源：国学 年份：2013
老子的三宝是":一曰慈,二曰俭,三曰不敢为天下先。"(《老子》第六十七章)慈慈代表母性的特质,譬如,母亲的爱称为慈爱。为什么把"道"比喻成母亲呢?因为万物皆来自于"道"。...
[期刊论文] 作者：傅佩荣,,
来源：国学 年份：2010
泉涸,鱼相与处于陆,相呴以湿,相濡以沫,不如相忘于江湖。——《庄子·大宗师》庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:"儵鱼出游从容,是鱼之乐也?被葑?曰:"子非鱼,安知鱼之乐?"...
[期刊论文] 作者：傅佩荣,,
来源：周易研究 年份：1991
一哲学作品可以大致分为三类:一是直接面对问题,发挥系统的见解,二是就上述原创的见解,加以个人的诠释;三是进行比较及会通各种不同的诠释。这三类作品当然有其存在上的...
[期刊论文] 作者：傅佩荣,
来源：学术评论 年份：2007
【正】教育就是风格的培养,在此,“风格”是指一个人对自己的思想及行为有一定的要求,因此表现出来就有一定的水准。一个人受过教育之后,最大的特色是,对于许多事情不是不能...
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