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[期刊论文] 作者：魏立平,
来源：中外健康文摘 年份：2004
许多人都认为西药具有毒副作用，中药和中成药没有什么毒副作用，因此可以放心服用。其实，这种看法是错误的，有些中药和中成药也有毒副作用，服用时必须谨慎，切勿盲目服用。......
[期刊论文] 作者：魏立平,
来源：中外健康文摘 年份：2004
目的中药是我国劳动人民几千年来在与疾病作斗争的过程中，通过实践，不断认识，逐渐积累医药知识，由于远古时期文字未兴，这些知识只能依靠师承口授，后来有了文字，便逐渐记录下来，后来经......
[期刊论文] 作者：魏立平,,
来源：华章 年份：2013
本文结合数学应用数学专业自身创建成人高等教育品牌专业建设点的实践，分析了成人教学模式的内涵及特点，针对该专业人才的基本素质要求，重点探索了数学与应用数学专业课堂教学模......
[期刊论文] 作者：魏立平,
来源：现代企业 年份：2005
构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发而提出的重大战略任务。胡锦涛同志精辟地概括了社会主义和谐社会的内涵和特征，即民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。构建和谐社......
[期刊论文] 作者：魏立平,
来源：甘肃科技 年份：2003
通过对改进后的企业后勤服务体系工作实施的分析,提出了可行的建议,对类似企业进行指导....
[期刊论文] 作者：魏立平,
来源：课程教育研究·下 年份：2012
定语从句（Attributive Clauses）是高一的学习重点和难点。我运用“六步法”教定语从句，要求学生科学思维，学习效果非常好！ 常识：作主语、宾语或表语的往往是名词或代词；做定语的往往是形容词。 第一步：三个概念； 先行词被修饰的名词、名词词组或代词即先行词； ......
[期刊论文] 作者：魏立平,,
来源：中国实用医药 年份：2016
目的比较腹腔镜辅助与开腹结直肠癌根治术治疗结直肠癌的临床疗效,并根据结果进一步分析腹腔镜辅助结直肠癌根治术存在的问题以及特有的优势。方法 120例结直肠癌患者,将其随...
[学位论文] 作者：魏立平,
来源： 年份：2003
据文献报道，石菖蒲挥发油具有镇静抗惊，解痉平喘及抗心律失常等作用，β-细辛醚(顺式-2，4，5-三甲氧基-1-丙烯基苯)是其中的主要有效成分之一。而β-细辛醚的药代动力学研究目前国内外尚未见有报道。本文建立了用气相色谱法测定β-细辛醚的血药浓度的方法，并对其在家兔......
[期刊论文] 作者：魏立平,,
来源：中国实用医药 年份：2008
目的 总结和探讨肝胆管结石症合并肝硬化门脉高压的临床特点和处理方法.方法 报告32例胆石症并胆汁性肝硬化门静脉高压症的外科手术治疗情况.结果 本组病例治愈27例,死亡5例,...
[期刊论文] 作者：魏立平,
来源：河西学院学报 年份：2021
中国共产党成立之初,就把马克思主义解放全人类、实现人的自由全面发展的基本原理与中国半殖民地半封建社会人民受尽苦难、民族衰败落后的实际相结合,确立了为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命,开启了争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民......
[期刊论文] 作者：魏立平,
来源：开发研究 年份：2021
把习近平总书记关于脱贫攻坚重要论述与对甘肃工作的重要指示和讲话精神作为指导思想和理论引领,以全国上下决战决胜脱贫攻坚、大力实现全面建成小康社会目标任务为恢宏背景,根据甘肃是全国贫困人口最多、贫困程度最深、脱贫攻坚任务最重的省份的实际情况,重点......
[期刊论文] 作者：魏立平,
来源：戏剧文学 年份：2004
“装饰”一词。最早见于《后汉书·梁鸿传》:“女(孟光)求作布式麻屦,织作筐绢绩之具。及嫁,始于装饰入门。”所以,“装饰”一词的最初内涵,系指修饰、打扮之意。随着时代的...
[期刊论文] 作者：魏立平,
来源：戏剧文学 年份：2004
作为地方戏曲新剧种,龙江剧经历了近半个世纪的广收博采、自成一家的历程。它的舞台美术,也必然随着整个剧种的兼收并蓄,呈现多元化的艺术风格。这些艺术风格主要有以下几种...
[期刊论文] 作者：魏立平,
来源：上海教育科研 年份：1992
思维能力是在获取知识的过程中发展的,思维能力的提高有待于知识和经验的积累。从下面的例子可以看出,小学生创造思维能力处于较低水平,难以完全摆脱已有知识的框框,创造性...
[期刊论文] 作者：魏立平,,
来源：当代江西 年份：2016
九江学院纪委立足立德树人根本任务,全面履行纪委监督责任,加强作风建设,坚持用法治思维和方式维护学校和师生合法权益,着力打造风清气正的校园政治生态。推进两个转变,厘清...
[期刊论文] 作者：魏立平,,
来源：企业改革与管理 年份：2010
产业集群是在特定区域中,具有竞争与合作关系,且在地理上集中,有交互关联性的企业、专业化供应商、服务供应商、金融机构、相关产业的厂商及其他相关机构等组成的群体。不同...
[期刊论文] 作者：魏立平,
来源：科学启蒙教育 年份：2004
我上二年级《茎》一课时,让学生区分树茎和草茎的不同,目的是得出木质茎和草质茎的概念。然而学生都只认为树茎粗、草茎细,一个学生说树茎硬、草茎软时(这正是我的要求),许...
[期刊论文] 作者：魏立平,
来源：科学课 年份：2004
教师在听课时与学生不应是隔离的,远距离的,应该坐到学生中去,参与到学生的思考、操作和交流中去,从中会得到许多启发和收获。一次我听“沉与浮”这节课,最后环节教师要学生...
[期刊论文] 作者：魏立平,
来源：科学启蒙教育 年份：2004
教师越来越注重发挥学生在学习中的主动性,培养学生独立探索、发现问题、解决问题的能力,课堂中,学生脱出教师计划轨道的“意料之外”的事情越来越多。这就给教师提出了一个...
[期刊论文] 作者：魏立平,
来源：科学启蒙教育 年份：1986
一、实验课是学生各种能力综合运用的课程,整个实验的过程,都是培养学生智能的过程。 经过观察思考提出好的假设,这就决定了实验的正确方向,能起到事半功倍的作用。因此,就...
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