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[期刊论文] 作者：高中和,,
来源：学园 年份：2013
思想道德修养与法律基础担负着提高大学生道德素质和法律素质的重任，对于大学生的成长成才意义重大。将案例引入教学可以提高学生学习兴趣，增强教学实效性。本文从案例在课程教......
[期刊论文] 作者：高中和,,
来源：建材与装饰(中旬刊) 年份：2007
在工程地质测绘中,应综合研究各种地质条件,调查自然地质现象和工程地质现象,并自始至终结合拟进行的工程活动的特点,预测它与地质环境之间的相互作用。In engineering geo...
[期刊论文] 作者：А.Ф.Дреннов,Ф.И.Иванов,高中和,,
来源：地震地质译丛 年份：1987
仪器地震小区划以在不同土质条件下记录到的地震图的比较分析为基础。通常,选择硬土作为标准土。无论在时间上还是在频率范围上都可对地震图进行比较。谱的概念之所以最受欢...
[期刊论文] 作者：高中和,,
来源：陕西教育·理论 年份：2006
《职业道德与现代企业文化》是济源职业技术学院思想政治理论课课程设置上的一个重大创新,它对加强大学生职业道德教育和企业文化教育,提高人文素质和综合素质,有着重要的现...
[期刊论文] 作者：О.И.Юркевич,高中和,,
来源：地震地质译丛 年份：1987
由于地球旋转速度的变化、地球内部的重力引力以及地球上部结构的不均一性,地壳经常处于应力状态。当地球为一个具有密度ρ和平均半径 R 的均匀球体模型时,地球重力位引起的平均切应力 P=(2～10)10~7达因/厘米~2。该模型把地球重力场偏离流体静力平衡看做是由分布......
[期刊论文] 作者：高中和,
来源：北京电力高等专科学校学报 年份：2013
摘要：新形势下高校思政课教学要摆脱一些困境，必须走与时俱进、不断创新之路。作者在剖析高校思政课教学现状的基础上，结合自身教学实践和体会，提出了一些增强思政课教学实效性的新举措。 关键词：思政课；现状；实效性；创新；举措 中图分类号：G416 文献标识码：A ......
[期刊论文] 作者：高中和,,
来源：地震学刊 年份：1985
1985年10月18日至26日,来自全国地质、石油、地震、冶金、煤炭、建材、中国科学院及地质院校等六十多个部门的一百六十余名代表在宁召开了全国推覆构造及区域构造研讨会,以此隆重纪念《宁镇山脉地质》发表50周年。这次会议是在著名构造地质学家马杏垣教授倡议下......
[学位论文] 作者：高中和,
来源：四川外国语大学 年份：2022
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[期刊论文] 作者：刘婷,武珺,冯怀英,
来源：社会科学前沿 年份：2019
MOOCAP (慕课大学先修课)作为我国高中和大学课程的衔接,是“互联网+”时代高中和大学基于在线开放课程(MOOC)进行人才培养协同的创新。通过分析《地质学基础》MOOCAP新型教...
[期刊论文] 作者：托瑞·波尔森,高淑婷,
来源：开放教育研究 年份：2007
本文旨在阐述以瑞典民众高中和学习协会为独特形式的瑞典非正规成人教育中远程教育的特征.依据瑞典民众高中和学习协会的办学哲学思想,“会议式学习”是建构式学习的基石,特...
[期刊论文] 作者：托瑞·波尔森,高淑婷,
来源：开放教育研究 年份：2004
本文旨在阐述以瑞典民众高中和学习协会为独特形式的瑞典非正规成人教育中远程教育的特征.依据瑞典民众高中和学习协会的办学哲学思想,“会议式学习”是建构式学习的基石,特...
[期刊论文] 作者：刘敏,,
来源：中国教育学刊 年份：2010
据法国《世界报》报道,继普通高中和职业高中改革之后,法国教育部又着手进行技术高中的改革。改革计划草案已于近日完成。法国高中分为普通高中、技术高中和职业高中,分别对...
[期刊论文] 作者：陈炜,沈悦娣,陈融,丁国先,
来源：中华预防医学杂志 年份：2005
方法以匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)为调查工具,对医学院大学生、重点高中和初中毕业班学生进行问卷调查。结果大学生、高中和初中学生...
[期刊论文] 作者：陈秋苹, 梅子寒,,
来源：教育理论与实践 年份：2019
高中阶段教育的政策供给,强调普通高中和中等职业教育的全面性、基础性,但这种趋同未能实现"普通高中"和"中等职业"仅是"类型"而非"层次"区别的政策理想;"普通高中和中等职业...
[期刊论文] 作者：,
来源：世界教育信息 年份：1999
高中划分为普通高中、技术高中和职业高中。普通高中和技术高中为学制三年的长期教育,通过高...
[期刊论文] 作者：李萍,欧阳宏伟,,
来源：中学生天地(B版) 年份：2017
您认为高中和大学的学习有哪些不同?A:高中和大学的学习...
[期刊论文] 作者：宋永珠,,
来源：国际汉语教学动态与研究 年份：2005
地区选择在江原道,学校包括两所高中和三所大学。分析方法主要依据问卷调查,对高中和大学的教学情况分三...
[期刊论文] 作者：,
来源：建筑创作 年份：2012
项目建筑设计方案是2003年的竞赛获胜方案,该学校是芬兰首座合并学校：即第一次将高中与信息技术职业学校合建,在校学生可同时获得两个学历,而对学校来说可拓展协同与互动的范...
[期刊论文] 作者：,
来源：城市环境设计 年份：2010
...
[期刊论文] 作者：Kimmo Lintula,Niko Sirola,Mikko Summanen,Marko Huttunen,,
来源：城市环境设计 年份：2010
新的设计理念将两所传统的学校结合在一起,非常耐人寻味。这是有价值地引入协同和互动的新空间。学校的中心空间是这一思想的开放式表达的结果。在这个空间中,所有的学生和教...
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