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[期刊论文] 作者：潘双云,
来源：校园英语·下 年份：2012
摘 要：本文介绍了基于小学英语高效课堂的具体设计思路，包括：尊重学生差异，人本化进行教学思路设计；开展鼓励教学，调动学生学习的积极性；把握英语内涵，积极创造英语学习环境。 ...关键词：小学英语；高效课堂；设计思路...
[期刊论文] 作者：张辉,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2012
在小学英语对话教学中,话轮的保持能力和转换至关重要。本文结合实践讨论在小学英语对话教学中教师如何培养学生的...
[期刊论文] 作者：魏菲,
来源：教师博览·科研版 年份：2012
[摘 要]新的课程改革背景下，对小学英语音标教学提出了更高的要求。教师必须重视小学英语音标的教学，不断改革传统、低效的教学模式，更好地适应当今时代发展的需求，并为学生今后的英语学习打下坚实的基础。...针对我国小学英语音标教学的现状，提出相应的解决措施。 [关键词]小学英语；音标教学；策略 随着我国课程改革的不断深化，中小学英语教学水平不断提高。但作为英语学习中最重要的部分之一——音标——却始终...
[期刊论文] 作者：黄斌,,
来源：英语新世纪 年份：2012
本文结合教学实例,对小学英语教师课堂组织话语进行对比、分析、探究,通过研究得出结论:小学英语教师的课堂组织话语应该并且能够达到可理解性、规范性及真实性。Based on...
[期刊论文] 作者：丁光霞,
来源：小学时代·教育研究 年份：2012
关键词 小学英语 情境教学 方法 情境教学在小学英语中是必不可少的，也是非常有用的。英语情境式...
[学位论文] 作者：秦贤,,
来源：上海师范大学 年份：2012
进行小学英语校本教研的现状研究有其重要的现实意义和实用价值。一方面，随着课程改革的深入，小学英语教师群体的发展显得尤为迫切，而校本教研是教师专业成长的主要途径和重要场...
[期刊论文] 作者：朱玲佳,余颖华,,
来源：考试周刊 年份：2012
本文通过对南昌县八一小学英语学困生的深入调查研究,分析农村学困生形成的具体背景和原因,并在此基础上有针对性地提出行之有效的对策,为广大农村小学英语教师更有效地促使...
[期刊论文] 作者：温军超,,
来源：教育与教学研究 年份：2012
小学英语课程的设置促进小学英语教师身份认同,即导向性的学科认同、舆论性的社会认同、规范性的教育机构认同和情感性的个人认同的建构。因为小学英语教师的教师叙事有其自...
[期刊论文] 作者：冯健钊,
来源：教育界：基础教育研究 年份：2012
本文就小学英语任务型教学的实施现状入手，分析了小学英语任务型教学存在的问题，并提出了相关的解决对策，对于推动任务型教学，把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学...
[期刊论文] 作者：辛磊,,
来源：黑龙江生态工程职业学院学报 年份：2012
针对河南省农村小学英语教师师资存在许多不足的现状,提出促进农村小学英语教学发展需要,提高教师的专业素质,最有效的途径是加强小学英语教师的在职培训,通过科学合理有效的...
[期刊论文] 作者：孙春艳,,
来源：新课程学习(上) 年份：2012
问题设计在小学英语语篇教学中有着举足轻重的作用。恰当得体、精巧的问题能把学生引入问题情境，提高语篇教学的效果。以下是本人对小学英语语篇教学中问题设计的几点建议。...
[期刊论文] 作者：梁大伟,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2012
小学英语评价与测试对小学生的英语学习和小学英语教学都具有不可低估的导向作用。但目前试题命制中还存在一些突出的问题。本文通过梳理小学英语测试题,分析存在的问题,提出...
[期刊论文] 作者：曲晓玮,
来源：新校园：学习版 年份：2012
一、小学英语游戏教学容易陷入的误区1．游戏形式太复杂。不少小学英语教师认为，英语课堂气氛活跃、游戏多种多样，这样的英语课就是成功的。于是在设计英语游戏时，盲目追求游戏样...
[期刊论文] 作者：徐婷,
来源：教师·下 年份：2012
摘要：本文从目前小学英语阅读的现状出发，提出了在优化小学英语阅读教学过程中运用平衡式阅读教学的建议性措施，并对于该方法在优化小学英语阅读教学上的具体实施过程进行了探讨。 ...关键词：语言教学；共通点；英语阅读 一、小学英语阅读教学现状 目前对于中学和大学的英语阅读教学方面的探究比较多，但是对于小学英语阅读教学的探究还处于初级阶段，教学方法相对来说还是单一的，在教学上也存在着一定的难度...
[期刊论文] 作者：王誉芳,
来源：校园英语 年份：2012
摘要：本文从创设主题情景，设计游戏活动，梳理语言知识，拓展故事教学，重组书面练习等方面阐述了如何提高小学英语复习单元的教学效率。 ...关键词：小学；英语；单元；复习；效率 译林版《牛津小学英语》3A—6B，每册教材都安排了两个复习单元“Review and check”。...
[期刊论文] 作者：闫慧,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
摘要：小学英语教师首先是一名小学教师，应该具有普通教师应该具备的知识、技能和情意几方面素质。此外，小学英语教师还应该具备一定的专业素质。...关键词：小学英语教师专业素质 《国家英语课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)把英语课程分为九级目标，其中1—2级是小学阶段的目标，4年级学生应完成一级目标，5．...
[期刊论文] 作者：庞进元,,
来源：林区教学 年份：2012
给出了小学英语"新课标"的操作性定义,对小学英语"新课标"的基本理念、课程目标、内容目标进行了简要的分析。作者认为"新课标"不仅是英语教学的新标准,更是对英语教师提出的...
[期刊论文] 作者：戴水姣,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2012
本研究通过问卷调查发现:小学英语教师专业发展总体水平较低,且发展很不平衡;年龄、教龄、职称、学历等教师背景因素与城区、农村等学校背景因素对小学英语教师的专业发展有...
[学位论文] 作者：金丹萍,,
来源： 年份：2012
建设一支高素质的农村小学英语教师队伍,是我国当前基础教育改革重要任务之一。知识是构成教师专业素质的重要成分,促进农村小学英语教师知识发展是农村英语师资建设的关键举...
[期刊论文] 作者：路艳平,
来源：神州 年份：2012
目前，小学英语教学越来越受到关注，但对小学英语阅读教学的研究却较为缺乏。在英语阅读教学中，策略的实施极为重要，它是培养学生阅读能力的关键所在。因此，对小学英语阅读教学策略...
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