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[期刊论文] 作者：陈婷苑,,
来源：吉林工程技术师范学院学报 年份：2009
小学英语教育的普及对英语教师的需求量大大增加，如何培养高素质的小学英语教师成了各高等师范院校面临的一个重大课题。本文就小学英语师资培养方面存在的问题进行探讨，并提出...
[期刊论文] 作者：薛国民,,
来源：中小学外语教学(小学篇) 年份：2009
本文运用ITBS教学原理,以《牛津小学英语》(译林版)At Christmas(Unit 7 6A)为例,对小学英语词汇教学的新模式进行了探索。...
[期刊论文] 作者：张秀华,
来源：考试周刊 年份：2009
摘 要： 本文针对小学英语学习策略的形成问题，着重从四方面进行了探析：1.转变教育角色，实施计划训练；2.加强新知预习，培养认知策略；3.引导反思评价，发展调控策略；4.实施对话操练，形成交际策略。 ...关键词： 小学英语 学习策略 形成 《英语新课程标准》指出，基础教育阶段英语课程的任务之一就是：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，培养良好的学习习惯和形成有效的学习策略。”因此...
[期刊论文] 作者：周 娜,
来源：学问 年份：2009
【摘要】在小学英语学习时,结合他们的生活实际,利用他们直接或间接看见、听说的事和物,或一些与他们自己和同伴密切相关的事情创设情境,以引起学生主动作出反应,点燃学生心中的探索欲望,使他们感觉到英语就在自己身边...【关键词】小学英语;创设情景;兴趣 研究表明:兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事...
[期刊论文] 作者：张春辉,
来源：学问 年份：2009
【关键词】巩固教学；快乐学习；小学英语 《英语课程标准》中提出：小学英语以激发和培养学生学习兴趣, 使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基...
[期刊论文] 作者：邵成友,,
来源：新课程学习(学术教育) 年份：2009
小学英语教师备课,对于启发指导小学生学习外语兴趣起着至关重要的作用,只有熟练教材,深入学习专业英语知识和教育学、心理学,才能备好课,教育好学生。Elementary English...
[期刊论文] 作者：罗再香,,
来源：内江师范学院学报 年份：2009
我国小学英语活动型教学对提高英语教学质量起到了积极作用，但也存在一些问题。目前，着力提高学生的读、写能力是活动型教学的重中之重。...
[期刊论文] 作者：张小情,,
来源：中小学外语教学(小学篇) 年份：2009
本文以参加2006、2007、2008年重庆教育学院培训的重庆市农村小学英语教师为研究对象,调查了来自重庆市25个周边县、区农村小学英语教师的培训需求,分析了产生这些需求的深层...
[期刊论文] 作者：周幼红,,
来源：中小学外语教学(小学篇) 年份：2009
本文通过对两节复习课的描述与分析,介绍了小学英语复习课的形式及设计方法,探讨了复习课教学在小学英语教学中的重要性,提出了使复习课生动、高效的几点建议。...
[期刊论文] 作者：,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2009
为促进小学英语教师在教学思想、教学观念、教学方法方面的转变，提高广大小学英语教师专业水平、英语教学技能，夯实小学英语教师教学基本功，国家基础教育实验中心外语教育研究中...
[期刊论文] 作者：,
来源：时代英语(高一) 年份：2009
九年义务教育小学英语教科书经全国中小学教材审定委员会2002年审定通过HELLO ENGLISH是四川省教育科学研究所和朗文教育出版(Longman)根据最新的《国家英语课程标准》(小学...
[期刊论文] 作者：华敏,,
来源：中小学外语教学(小学篇) 年份：2009
本文分析了当前小学英语写作教学中存在的一些问题,并提出了提高小学生英语写作水平的策略。...
[期刊论文] 作者：姜美君,,
来源：新课程(教育学术版) 年份：2009
激发和培养小学生学习英语的兴趣,既是小学阶段英语教学的主要目标,又是提高小学英语效益的重要手段。小学生好奇、好玩、好动、好强,而游戏正好满To stimulate and develo...
[期刊论文] 作者：宋霞菊,,
来源：中小学外语教学(小学篇) 年份：2009
本文在分析现阶段小学英语阅读教学存在问题的基础上,提出精心设计问题对提高小学英语阅读教学有效性的重要意义,并指出:问题设计应以激发学生兴趣为出发点、以面向全体学生...
[期刊论文] 作者：郭彭铖,,
来源：考试周刊 年份：2009
本文从课堂组织、思维培养、教学技术、情感交流四个方面对教师如何创设自然真实、趣味性强的小学英语学习氛围进行了分析和探讨。This article analyzes and discusses ho...
[期刊论文] 作者：吴西茜,
来源：中国科教创新导刊 年份：2009
目前我国小学英语教师队伍内部发展不平衡,整体水平有待提高,存在教师在自身专业发展中不清楚应学习哪些知识,提高哪些修养;教师培训工作目标不够明确、内容安排不合理等问题...
[期刊论文] 作者：敖德贤,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2009
现阶段小学英语作业批改方式以打分数，划等级（画星星等）为主。这种方式不能精准地描述学生知识掌握的真实情况，教师无法把握个体学生作业中存在的具体问题，从而无法做到具体问题具...
[期刊论文] 作者：杨顺梅,
来源：考试周刊 年份：2009
摘要: 本文作者结合自身的教学经验从创设积极的环境氛围、创设和谐的表达氛围、创设轻松的心理氛围、创设愉快的教学氛围四个方面阐述了如何在小学英语中创设学习氛围。 ...关键词: 小学英语学习氛围创设 一、创设积极的环境氛围 实践证明,良好的环境氛围对学生的发展有着潜移默化的影响,它可使学生在不知不觉中习得知识,为此,在教室环境的布置上,应尽可能地贴近学生,...
[期刊论文] 作者：陈力,,
来源：小学教学设计 年份：2009
上一次我们谈了小学英语阅读材料的选择问题。那么,是不是有了好的材料,语篇阅读教学就万事大吉了呢?当然不是!适当的阅读材料只是阅读教学最终成功的一个起点,在此基础...
[期刊论文] 作者：赵宁,,
来源：中小学外语教学（小学） 年份：2009
本文介绍了李沧区教体局构建小学英语“目标导学”教学模式的整个过程.该教学模式强调激趣引学、循标感知、活动导学、建标仿练、实践拓学和达标强能,旨在转变教学方式,提高...
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