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[期刊论文] 作者：罗星凯,,
来源：基础教育课程 年份：2008
2008北京奥运会开幕式，创意量多质量高，从不同角度都可以读出亮点。出于本行，我读到两个特别的亮点，对我们思考科学教育的核心问题特别有启发。...
[期刊论文] 作者：罗星凯,
来源：大学物理 年份：2010
14年前，我在一篇文章中写过这样一段话：“很久以来，从事物理教育研究（特别是在高校工作）的人士，大多有一个共同的苦恼，那就是很难让别人（特别是那些从事物理学研究的同事们）真正认识到......
[期刊论文] 作者：罗星凯,
来源：中国科技教育 年份：2017
2016年12月3—4日,首届兴华国际青少年科技运动会在桂林广西师范大学育才校区成功举办。科技运动会设置了包括水火箭比高、气弓箭打靶、铁丝陀螺、抛石机投射等富有科技含量...
[期刊论文] 作者：罗星凯,
来源：教育研究 年份：1990
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[期刊论文] 作者：罗星凯,
来源：普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会 年份：2012
高中新课程对弹性化、选择性的追求及其独特的模块化课程结构，为这个状况的改善提供了可能。它从课程的层面上提供了落实学生在教育活动中的主体地位的可能，也将考试评价推......
[期刊论文] 作者：罗星凯,
来源：中国科技教育 年份：2017
引言 考试评价，是中国教育一个公认的痛点和改革难点。以科技教育为例，我们应该很看重的一些核心素养，比如创新精神和实践能力，由于很难在高利害的考试中得到体现，在现实的教育教学中往往得不到真正落实。学校的科技课程，如果是考试科目，就成为教与学都应试的一个学......
[期刊论文] 作者：罗星凯,,
来源：物理教学 年份：1984
从课本上学习对流不如自己亲自观察一下。纯粹由输运媒质本身显露出对流现象来时常是不容易的。这里介绍一个演示实验,可以使对流现象很易于观察到。在一支试管内装上水,水...
[期刊论文] 作者：罗星凯,,
来源：物理教师 年份：1990
《物理教师》1988年第10期刊载的王历同志《小球反跳高度增大条件浅析》一文,应用动量守恒和恢复系数的概念、定量地确定了小球的反跳高度及其所应满足的条件。使对这一问题...
[期刊论文] 作者：罗星凯,,
来源：物理教师 年份：1991
本刊1990年第2期第25页介绍了刊登在美国《物理教师》杂志上的楞次定律演示实验改进装置。如图1所示,用线将两个铝环和磁铁悬挂起来,让磁铁摆动,带动闭合环摆动,而开口环仍...
[期刊论文] 作者：罗星凯,,
来源：物理教师 年份：1992
简谐振动图象用一砂摆装置来演示,较突出的不足就是振动体质量明显变化以及漏砂的开始和终止不便控制。高中物理(乙种本)上册教学参考书(人民教育出版社,1985年)上,介绍了一...
[期刊论文] 作者：罗星凯,
来源：湖北教育(科学课) 年份：2022
＜正＞“双减”政策落实的力度和显示的决心之大前所未有，让人充满期待。基础教育阶段的科学与技术教育（简称“科技教育”），其重要性今天争议越来越少。作为世界上头号发达国家的美国，这方面更是一直没有懈怠。2019年，美国哈德逊研究所高级研究员亚瑟·赫尔曼在《美国事务......
[期刊论文] 作者：张伟,罗星凯,
来源：物理教师 年份：1995
本文对物理自制教具教育功能的探究,是基于物理自制教具及其实验的一般特点和中学生的认知特点,着眼于自制教具运用于中学物理教学过程中对学生学习心理及情感领域产生...
[期刊论文] 作者：罗星凯,柳栋,,
来源：中国信息技术教育 年份：2016
科技素养:新一轮的课程改革,强调学生核心素养的培养,进一步强调课程的育人价值。在普通高中各学科核心素养梳理中,科学探究、实证判断、问题建模等基本要素是各学科相对...
[期刊论文] 作者：刘小兵,罗星凯,
来源：学科教育 年份：2004
设置引人入胜的情境、发人深思的问题,是学生的探究活动赖以起步和深入的前提.本文描述了学生由这样一个问题所引发的探究活动.学生参与的兴趣、学习活动的丰富和深刻程度以...
[期刊论文] 作者：张殷,罗星凯,,
来源：基础教育课程 年份：2013
观察和实验是科学研究的基本方法，是获得感性材料、探索科学规律、认识科学世界的基本手段。由实验在物理学等自然科学学科中的重要性，推出实验在物理等理科教学中也具有举足轻......
[期刊论文] 作者：张殷,罗星凯,,
来源：基础教育课程 年份：2012
将图像与物理概念联系起来和将图像与真实世界联系起来的困难广泛存在于不同层次和不同群体的学生中。大量的研究表明。传统的以教师反复讲授图像意义的教法并不能让学生真正...
[期刊论文] 作者：N.Van Deynse,罗星凯,
来源：大学物理 年份：1986
在物理课程中，人们常会碰到如何解释在色散媒质中，波的相速度和群速度溉念的含义这一难题．...
[期刊论文] 作者：魏冰,罗星凯,
来源：外国教育研究 年份：2005
科学大众化是当今科学教育的一个核心概念，但在教材和教学层面，科学大众化却面临困境。这种困境主要体现为科学素养内容的不均衡性，即过分重视学科内容而忽视相应的个人、社会和......
[期刊论文] 作者：罗星凯,刘小兵,
来源：考试(中考版) 年份：2004
中考命题是否能体现课改的价值取向,是否符合教育教学规律,对于推进课改在全国的健康发展,具有重要作用。尤其值得重视的是,考试本身,也是育人的一个重要环节。应使这一环节...
[期刊论文] 作者：张殷,罗星凯,,
来源：物理教师 年份：2006
一个似乎是早有定论的小实验,在广西师范大学科学教育研究所的师生中,却引起了持续的探究兴趣,大家为此展开了一场马拉松式的争论,至今还在继续....
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