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[期刊论文] 作者：,
来源：世界教育信息 年份：2014
为优化不同教育途径之间的交流渠道，促进终身学习，方便在职人员接受高等教育，德国联邦政府自2011年以来举办了两轮以“教育促升迁：开放型高校”为主题的课程竞赛，鼓励高校开设继续教育课程。 ...该竞赛资助继续教育课程的研究、开发、试验以及最终的开设和可持续发展，为此，德国联邦教育与科研部（BMBF）在2020年前将投入2.5亿欧元。...
[期刊论文] 作者：廖运章,王卫东,
来源：数学教育学报 年份：2005
中学数学教师继续教育课程需求类多面广,较受欢迎的有数学教育课程、数学教育技术课程,极少有进修数学科学课程的愿望.在数学教师继续教育过程中:应保持数学教育课程、数学教...
[期刊论文] 作者：顾松麒,
来源：当代教育论坛：学科教育研究 年份：2006
在设置中学教师继续教育课程时，必需适应基础教育改革和发展的要求，结合在职教师的实际情况，以促进教师自身专业...
[期刊论文] 作者：焦伟,,
来源：继续教育研究 年份：2010
本文从新课改下英语教师现面临的问题、英语教师继续教育课程设置应考虑的因素、英语继续教...
[期刊论文] 作者：唐鲁, 周玲君, 李玉香, 孟宪丽, 张玲, 崔静, 赵继军,
来源：护理学报 年份：2015
目的构建满足护士继续教育需求的《死亡教育》护士继续教育课程方案,为死亡教育课程在护士队伍中的开展提供基本的课程指导和实施参考。方法在前期文献分析、专家咨询、调查...
[期刊论文] 作者：郜岭,,
来源：成人教育 年份：2006
继续教育课程开发是一项科学性较强的工作，应该由继续教育活动的管理者、开发者、受训者和培训者等四类人员组成专家小组，共同开发继续教育的课程。...
[期刊论文] 作者：庄志强,
来源：漳州师范学院学报：哲学社会科学版 年份：2004
由于课程设置而产生的中学英语继续教育的效用丧失问题不容忽视.中学英语继续教育课程设置应注重针对性、多样性、可持续性以及创新性....
[期刊论文] 作者：唐如前,
来源：中国成人教育 年份：2007
文章采用问卷调查和访谈调查相结合的方法,对湖南省永州市中学教师继续教育课程设置的现状进行了调查,揭示了当前中学教师继续教育课程设置存在的问题,并针对这些问题,提出了...
[期刊论文] 作者：郜 岭,
来源：继续教育 年份：2005
课程开发是保证继续教育质量的关键因素之一，如何更好地进行继续教育课程开发，也逐渐成为研究领域中较为关注的问题。...国内外的一些专家学者也先后对这一问题进行了很有价值的研究，推动了继续教育课程开发向较高层次发展，为提高继续教育的质量奠定了良好的基础。 ...
[期刊论文] 作者：黄荔忠,
来源：教育界：高等教育研究（下） 年份：2015
本文叙述了继续教育教学过程中课程教学改革的重要性，从提高学员继续教育学习的有效性和针对性出发，分析了促使学生提高继续教育学习积极性的内因和外因，讲述了促进继续教育课程...
[期刊论文] 作者：王书臣,
来源：大连教育学院学报 年份：2001
说课是介于备课与上课之间的一项教学研究和教学交流活动,它既是对备课的一个检查,又是备课的延伸与升华.继续教育课程说课在意义、功能以及内容等诸方面都与中小学说课有很...
[期刊论文] 作者：郜岭,
来源：安徽教育学院学报 年份：2002
居于继续教育核心地位的课程开发首要考虑的问题应是其理论基础.继续教育的课程开发应以心理学、哲学和社会学为理论基础,同时,终身教育也应成为继续教育课程开发的理论基础...
[学位论文] 作者：张锦欣,
来源：山东大学 年份：2021
目的本研究以死亡应对能力层级模型为理论指导,构建一套符合临床情景、系统、科学的临床护士死亡应对能力继续教育课程方案,以期为临床护士死亡应对能力继续教育提供理论依据。...方法1.死亡应对能力继续教育课程方案的初步构建。...
[期刊论文] 作者：杨建辉,,
来源：乐山师范学院学报 年份：2008
以边远山区为主的农村初中数学教师继续教育机会偏低；对继续教育课程需求类多面广；对继续教育课程的选择紧贴基础教育数学课程改革，重实践轻观念，呈现出一些应试思想与功利思想。...
[期刊论文] 作者：曹定胜,,
来源：合肥教院学报 年份：1998
初中地理教师继续教育课程设置的依据是继续教育的目标和素质教育的需要。应按培训对象的层次差别分班设课。课程结构主要包括师德修养课、知识更新与扩展课和教育教学实践课...
[期刊论文] 作者：李焕连,杨萍,李跃凤,,
来源：继续教育 年份：2016
本文研究了专业技术人员继续教育课程模块化设计的特点和优势,认为专业技术人员继续教育课程应在考虑从业人员层次的基础上进行模块化设置,并对课程模块化的设置方法以及课程...
[期刊论文] 作者：孙春玲, 尹贻玲, 高华,,
来源：高等工程教育研究 年份：2004
本文给出了确定中国造价工程师继续教育课程框架的主要因素,并通过对中国造价工程师人员素质、执业范围等的研究,借鉴英国皇家工料测量师学会的相关经验,对中国造价工程师继...
[期刊论文] 作者：黎仰安,
来源：江汉大学学报：社会科学版 年份：2002
通过对武汉市的城区和郊区中学教师继续教育课程存在的问题进行分析，提出了解决问题的方法和途径。以现代教育思想和理论为指导，对新开设的《中美教育比较》课程进行教学设计，注...
[期刊论文] 作者：陈超,,
来源：福建教育学院学报 年份：2010
文章对历史教师继续教育课程设置的现状进行了调查,揭示了当前历史教师继续教育存在着课程设置不合理,缺乏科学性、针对性和实用性等问题,针对这些问题,提出了历史教师继续教...
[期刊论文] 作者：傅媛媛,路阳,陈红,郭新节,芦宁,
来源：继续医学教育 年份：2012
目的:通过调查了解进修医师在继续教育课程设置方面的需求.方法:2012年1～3月,先后对151名在北京大学人民医院进修的临床医生进行问卷调查.结果:(1)进修医师普遍重视课程内容的...
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