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[期刊论文] 作者:王玉华,, 来源:河南医学研究 年份:2015
方法选取2013年11月至2015年2月于河南科技大学第一附属医院就诊的急诊ICU患者共90例,将患者随机分为两组,对照...
[期刊论文] 作者:马慧丽,, 来源:教育教学论坛 年份:2015
该文以河南科技大学林学院《园艺植物学》课程体系改革为研究对象,针对《园艺植物学》理论和野外实习教学过程中存在的问题,提出了更新优化理论教学和野外实习的内容和形式,改进...
[期刊论文] 作者:王磊,徐珊珊,许亚琼,陈茜,李雪萍,魏会彦,, 来源:浙江农业科学 年份:2015
运用景观生态学原理,结合遥感信息技术等手段,分别从绿地植被类型、斑块特性及廊道特性3个方面对河南科技大学开元校区绿地系统结构进行了定量和定性分析.研究结果表明:校园绿...
[期刊论文] 作者:李福军,, 来源:中国城乡企业卫生 年份:2015
方法选取河南科技大学第一附属医院口腔科骨性Ⅲ类错牙合畸形患者36例为观察组,正...
[期刊论文] 作者:何锦来,, 来源:中国现代医学杂志 年份:2015
方法选择在河南科技大学附属三门峡市中心医院接受手术治疗的原发性肝癌患者作为研究对象,...
[期刊论文] 作者:杨艳莉, 来源:河南医学研究 年份:2015
方法对河南科技大学第一附属医院2014年1月至10月收治的27例不明原因的消化道出血患者行 D...
[期刊论文] 作者:逄显娟,宋晨飞,刘敬超,, 来源:科技视界 年份:2015
结合河南科技大学化工与制药学院的实际情况和“材料概论”课程的特点及教学中存在的问题,从教学内容、教学方法 、教学手段、考核方式等方面进行了教学改革和实践,并取得了...
[期刊论文] 作者:杨艳莉, 来源:河南医学研究 年份:2015
方法将河南科技大学第一附属医院2013年1月至2014年10月收治的105例急腹症患者随机分为对照组和观察组,对...
[期刊论文] 作者:张景峰,仝克勤,, 来源:雪莲 年份:2015
河南科技大学卓越法律人才培养采取了校内外双导师培养模式,为此制定制度进行规范。卓越法律人才双导师培养模式是师徒型教学实践在法学教育领域的具体表现形式之一。基于法...
[期刊论文] 作者:程海波,王强,兀瑞俭,李艳丽,, 来源:中国实用医刊 年份:2015
方法 随机选取河南科技大学附属黄河医院2012年9月至2014年5月期间急诊收治的创伤合并失血性休克患者90例...
[期刊论文] 作者:李友涛,, 来源:河南医学研究 年份:2015
方法选取河南科技大学第二附属医院2012年9月至2014年9月收治的100例腰椎间盘突出患者,随机分为研究组和对照组,各50...
[期刊论文] 作者:金健,, 来源:中国计划生育和妇产科 年份:2015
方法选取2012年1月至2013年1月河南科技大学第一附属医院产科分娩的134例孕妇的临床资料,将接受系统完善的优生优育三级保...
[学位论文] 作者:范俊利,, 来源: 年份:2015
目的:研究食管鳞状细胞癌及癌旁正常组织中EZH2、BMI-1、FBXW7的表达情况,并探讨EZH2、BMI-1、FBXW7与新辅助放化疗近期疗效的相关性;方法:选取大量河南科技大学第一附属医院...
[期刊论文] 作者:刘洋, 许红芝,, 来源:中国全科医学 年份:2015
方法于2014年5—6月,采用方便抽样方法抽取新乡医学院、郑州大学、河南科技大学3所高校574例临床医学专...
[期刊论文] 作者:邓淼,刘江波,刘起鹏,葛东峰,陈登庭,刘德纯,邢鲁奇,, 来源:中华乳腺病杂志(电子版) 年份:2015
方法回顾性分析2009年11月至2014年10月在河南科技大学第一附属医院接受改良根治术的303...
[期刊论文] 作者:徐军保, 来源:河南教育:高教版(中) 年份:2015
【正】本刊讯2015年3月24日至26日,由省委高校工委、省教育厅主办的第四届全省高校辅导员职业能力大赛复赛和决赛在河南科技大学举行。来自全省96所院校的106名辅导员参加比...
[期刊论文] 作者:本刊讯, 来源:河南教育:高教版(中) 年份:2015
【正】本刊讯3月24日至26日,由省委高校工委、省教育厅主办的第四届全省高校辅导员职业能力大赛复赛和决赛在河南科技大学举行。来自全省96所院校的106名辅导员参加比赛,各高...
[期刊论文] 作者:高飞,胡庭杰,, 来源:西部中医药 年份:2015
方法:介绍河南科技大学附属三门峡...
[期刊论文] 作者:曹劝省, 来源:中国医药导报 年份:2015
方法选择2011年8月~2013年2月于河南科技大学第一附属医院收治先天性心脏病合并重度肺动脉高压患者50例,分为观...
[期刊论文] 作者:王萍,郭金英,李鑫玲,崔国庭, 来源:畜牧与饲料科学 年份:2015
河南科技大学食品安全专业本科生《食品生物化学》课程教学改革实践为基础,从信息化时代的课程建设、师资队伍建设、课程内容、教学形式等方面进行系统总结,并针对近年来的...
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