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[期刊论文] 作者：王永丽,
来源：心理学探新 年份：2005
现代教育如何培养符合时代要求的创新性人才已经成为广大教育工作者和心理学工作者关心的核心问题,为了迎接新世纪的挑战,林崇德教授在长期深入中小学研究的基础上,2002年底...
[期刊论文] 作者：辛涛,林崇德,
来源：心理发展与教育 年份：1996
教师心理研究的回顾与前瞻辛涛，林崇德北京师范大学发展心理研究所时代的变革，对教育提出了更高的要求。在当前社会环境中，教育问题再次成为人们关注的焦点，如何提高教育质量，培养...
[期刊论文] 作者：王湘蓉 邢晓凤,
来源：教育家 年份：2019
林崇德，1941年生，中共党员。北京师范大学资深教授，教育部社会科学委员会委员兼教育学·心理学学部召集人。曾任中国心理学会理事长，国务院学位委员会学科评议组成员等重要学术职务。...
[期刊论文] 作者：林崇德,张文新,
来源：心理发展与教育 年份：1996
认知发展与社会认知发展林崇德，张文新北京师范大学认知是人类个体对客观世界的认识过程。客观世界包括无生物界、生物界和人类社会三大部分。前两者统称自然界，国外心理学者通...
[期刊论文] 作者：林崇德,俞国良,
来源：中国教育学刊 年份：1994
对“非智力因素”争议问题的几点看法林崇德，俞国良“非智力因素”（ｎｏｎｉｎｔｅｌｌｅｃｔｉｖｅｆａｃｔｏｒｓ）。又称非认知因素（ｎｏｎｃｏｇｎｉｔｉｖｅｆａｃｔｏｒｓ）。...
[期刊论文] 作者：林崇德,沈德立,
来源：心理发展与教育 年份：1996
当代智力心理学丛书总序林崇德沈德立北京师范大学发展心理研究所浩荡宇宙，万千生灵，一切自有其发展的生长点。人类发展的生长点在于智力。当今世界各国政治、经济、军事竞争，归...
[期刊论文] 作者：林崇德,
来源：父母必读 年份：2021
谈及创新和创造力培养，我们首先请到了北京师范大学的林崇德教授帮我们厘清基本概念，并从创新能力和创造力培养的本质上提供一些思路和方法。 ...
[期刊论文] 作者：朱滢,,
来源：心理科学 年份：2007
林崇德的文章从中国的社会现实出发，提出了有待中国心理学家研究的迫切问题，进而强调“心理学研究中国化”的主张。该文提出“和谐社会的三个空间是自我关系、个人与他人关系和...
[期刊论文] 作者：肖杨,
来源：中小学管理 年份：1996
中国基础教育的播火者──记北京师范大学发展心理研究所所长林崇德教授肖杨在我国基础教育界，“发展学生的智力与能力，应该从培养思维品质入手”、“教师参加教科研，是提高自身...
[期刊论文] 作者：心策,一凡,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2002
林崇德教授是当代著名的心理学家、教育家,2000年全国劳模,2001年全国十佳师德标兵,并担任教育部中小学心理健康教育专家咨询委员会主任,长期致力于中小学心理健康教育工作,...
[期刊论文] 作者：,
来源：中小学心理健康教育 年份：2002
[编者按]林崇德教授是当代著名的心理学家、教育家,2000年全国劳模,2001年全国十佳师德标兵,并担任教育部中小学心理健康教育专家咨询委员会主任,长期致力于中小学心理健康教...
[期刊论文] 作者：林崇德, 刘霞, 郝文武, 胡金木,,
来源：当代教师教育 年份：2017
研制中国学生发展核心素养是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的迫切需要。学生发展核心素养回应了"教育要立什么德、树什么人"或者说"教育要培养什么样的人"这一...
[期刊论文] 作者：李其维,
来源：心理科学 年份：2009
牛年伊始，获林崇德教授赠其新著《我的心理学观——聚焦思维结构的智力理论》一书，细细品读，在经历了一场恰如美国学者梭罗（Henry D．Thoreau）所言的“高尚的心智锻炼”后，爰笔记下若干粗浅体会：既就教于同仁...
[期刊论文] 作者：俞国良,,
来源：心理发展与教育 年份：2009
在我国,林崇德教授是活跃在这一研究领域中的杰出代表。2008年年底,久负盛名的商...
[期刊论文] 作者：,
来源：中小学德育 年份：2012
林崇德：创新人才培养不能怀有功利心理 北京师范大学教授林崇德在就高校与高中合作开展创新人才早期培养问题回答记者提问时指出，中小学阶段是学生探索内心世界、自我发现的阶段。...
[期刊论文] 作者：里白,,
来源：经济师 年份：2009
林崇德教授在30年的研究中，提出并检验了涉及思维品质、概括特点、学科能力、非智力因素、智能发展...
[期刊论文] 作者：张文新,,
来源：心理科学 年份：2011
由董奇教授和林崇德先生主编的"中国儿童青少年心理发育特征调查项目系列著作"(五册)于2011年由科学出版社正式出版。这是中国心理学界,尤其是发展心理学界具有历史意义...
[期刊论文] 作者：林崇德,崔永漷,褚宏启,王湛,钟启泉,,
来源：基础教育课程 年份：2017
观点摘编rn核心素养的内涵与本质rn林崇德(北京师范大学资深教授):rn什么叫核心素养?核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要...
[期刊论文] 作者：李佳,
来源：电脑高手 年份：2005
选择工作与产业领域固然重要，但是最重要的是必须不断地学习与充实自我，培养自己多种不同的能力，才能够让自己在职场上不断地发展。同时，不要太过计较薪资与有些事情是否是自己该......
[期刊论文] 作者：李宝玉,
来源：福建教育 年份：2017
林崇德及胡卫平老师结合皮亚杰认知发展理论及建构主义理论以及林崇德的思维结构＂三棱＂模型,提出＂思维型＂课堂理论。他们...
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