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[期刊论文] 作者：杨德伦,
来源：语文世界(小学版 ) 年份：2010
同学们,记叙人物是纪实作文的重要练习形式。我们应该怎样记叙身边的人物呢?下面我告诉大家一些写作技巧。 一、从选择材料方面考虑 可用一件典型且具体的事表现人物。如《买小狗的小孩儿》一文,就是通过记叙一个残疾的小男孩儿不愿接受店老板的......
[期刊论文] 作者：杨德伦,
来源：语文世界(小学版) 年份：2012
同学们，当前，学校、老师、家长都格外重视大家的课外阅读，支持、鼓励大家多读书，读好书。这一点，大家都会感受得到。要学好语文，必须要“两条腿走路”——课内与课外并重，紧密结合。 （小博士） 无论做什么事，兴趣都是首要的。因为，兴趣是从事任何一项活动、克服任何困......
[期刊论文] 作者：杨德伦,
来源：语文世界(小学版 ) 年份：2007
小朋友，主动与人交流，是传递信息、沟通情感、锻炼胆识、提高口语交际能力的重要途径。但是，当你主动与人交流时，一定要找一个交流的话题。这个话题应该是对方也熟悉的、感兴趣的。否则，就会让对方无言以对，或感到尴尬难堪，双方的交流也就失败了。 那么，主动与人交流......
[期刊论文] 作者：杨德伦,
来源：语文世界(小学版 ) 年份：2006
同学们，在习作中，我们提倡自由写作，大胆、灵活地运用祖国的语言文字。但是，这并不等于我们就可以忽视习作中的语言、文字、标点等方面的不规范问题。怎样才能避免习作中的错误，提高书面表达质量呢？仔细阅读下面的文章，大家一定会受益匪浅的！ 主持人：火龙果 在......
[期刊论文] 作者：杨德伦,
来源：语文世界(小学版 ) 年份：2010
第一部分:基础知识(25%) 一、把带点字的正确读音抄写在后面括号里。(2%) 露出(l...
[期刊论文] 作者：杨德伦,
来源：现代中小学教育 年份：1999
学生作文兴趣低，基本能力差，与小学《语文教学大纲》中提出的要求，和以后进一步学习的需要，差距甚远，这是目前小学语文教学中普遍存在着的一对主要矛盾。因此，花大力气，从根本上改革......
[期刊论文] 作者：杨德伦,,
来源：小学教学参考 年份：2008
《小学教学参考》2007年第9期刊登了四川乐山市沐川教师进修学校卢永璐老师撰写的文章：《作文教学虚实之我见——有感于“不真实”的作文评语》。在这篇文章中，卢老师从“解读......
[期刊论文] 作者：杨德伦,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2007
(三) 在“以学生为本”、“以学生发展为本”的今天，用“学生主体论”的教学理念来审视我们前面走过的路，规划明天的作文教学。我们指导的着力点还需进一步端正和明确，实施策略还需进一步调整和改进。例如： 在重视引导学生观察纪实方面：如何使习作者升腾起主动......
[期刊论文] 作者：杨德伦,,
来源：小学教学参考 年份：2007
(一)回顾过去的几十年,钟爱小学语文教育的仁人志士在激发学生作文兴趣、解决学生作文无"米"问题、提高学生作文质量及书面表达技能等方面,进行了不懈...
[期刊论文] 作者：杨德伦,
来源：小学教学参考资料 年份：1994
举办研究课、观摩课,是研究专题,开展教研活动,推广先进教学经验的重要方法之一.在县城地区举办较大规模的研究课、观摩...
[期刊论文] 作者：杨德伦,
来源：小学教学参考 年份：1999
打破以往“三为主”(教材为主、课堂为主、教师为主)的封闭教学模式,实施“读写双向、立体结合”教学,培养学生读写能力。...
[期刊论文] 作者：杨德伦,
来源：小学教学参考 年份：1997
确立好研究专题,是开展好教学研究活动、提高教学质量、撰写出有价值的专题论文的基础.确立研究专题,最基本的原则是根据本地区、本单位及本教研组的实际情况来确立的.凭...
[期刊论文] 作者：杨德伦,
来源：语文世界(小学版) 年份：2012
同学们，在课外阅读的时候，我们要根据自身需要，自主选择阅读内容、阅读方式和方法。一边读，一边思考，我们才能自主吸收、加工信息，获得课外知识。 （小博士） 同学们，老师经常强调要我们发挥课外阅读的自主性，这是因为，阅读的自主性越强，课外阅读的面就会越广，阅读的兴趣......
[期刊论文] 作者：杨德伦,
来源：小学教学参考 年份：2001
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[期刊论文] 作者：杨德伦,
来源：小学教学参考 年份：2001
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[期刊论文] 作者：杨德伦,
来源：小学语文 年份：2013
所谓“讲析课”，是以串问串讲为主要教学方式，学生只需结合教师暗示的答案说一说．在已知层面及教师限定的时间内议一议，按教师的需求适时象征性地读一读这种课堂。所谓“读书课”......
[期刊论文] 作者：杨德伦,
来源：四川畜禽 年份：1992
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[期刊论文] 作者：杨德伦,
来源：四川畜禽 年份：1992
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[期刊论文] 作者：杨德伦,
来源：小学语文 年份：2006
作文是一项重要的语文能力。指导学生能具体明确、文通字顺地表述自己的思想情感是语文课程的重要目标之一。作文教学在语文教育体系中对提高学生综合语文素养、促进以后学习...
[期刊论文] 作者：杨德伦,
来源：小学语文 年份：2012
教学目标既是教学活动的旨趣，也是评价教学是否有效的主要依据。针对学生所处学段、已有认知程度，教学目标若低于其应达到的最低水准，这便是“缺位”；无视学生所处的学段、学情，制......
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