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[期刊论文] 作者：张玉庭,
来源：学语文：A版 年份：2004
“添”，是修改文章的常用技法。...
[期刊论文] 作者：张玉庭,
来源：学语文：A版 年份：2005
一位语文老师在教学中通过“说”的训练，让学生领悟到“幽默的力量”。...
[期刊论文] 作者：张玉庭,
来源：学语文：A版 年份：2004
有个谜语：一刀砍断后只有一截。这是什么?...
[期刊论文] 作者：张玉庭,,
来源：艺术·生活 年份：2001
一、不全之全与藏的艺术中国画画龙,从不画全,而是让其隐形于云彩之中,只露出身体的一部分,这样反而使龙的形象更神奇更完整;齐白石画虾,从不画水,却使人觉得那水格外清澈格...
[期刊论文] 作者：张玉庭,,
来源：写作 年份：2002
应用文必须精炼,这是人们的共识。为什么?因为应用文的用途十分明确,受众也十分明确,理应开门见山,单刀直入,理应简洁明快,直陈其理其事,如若转弯抹角含蓄朦胧,则反而会影响...
[期刊论文] 作者：张玉庭,
来源：初中生 年份：2003
“添”,加也,如“添枝加叶”“如虎添翼”即是。成功的“添”,不仅能让人们的表达变得更加丰满,而且能使人巧妙地走出困境,变山穷水尽为柳暗花明。...
[期刊论文] 作者：张玉庭,
来源：语文教学通讯 年份：2005
语文在哪？仅仅是在语文课本或语文课的课堂上吗？不，李老师给我们上语文课时，就成功地突破了这一局限，带着我们的思绪高飞。...
[期刊论文] 作者：张玉庭,
来源：思维与智慧 年份：2004
想象能开出瑰丽的花,此说不谬。记得当年上九华山观光,曾在百岁宫发现一个奇怪的现象。庙里的菩萨理应“昂首向前表情安然”。但此处的泥菩萨却是“双目低垂表情羞愧”。他怎...
[期刊论文] 作者：张玉庭,
来源：广东教育 年份：2005
有个传说.古希腊有个哲学家叫奥基尼斯,总喜欢坐在木桶里读书--这样能抗干扰.一次,他正在木桶里读书,路过这里的皇上问他:"老人家,我能帮你做点什么吗?"不料他居然连头都没抬...
[期刊论文] 作者：张玉庭,
来源：阅读与写作 年份：2003
有许多堪称“传统”的东西。比如,有人所尽知的文学作品中,狐狸总是以“狡猾者”或“邪恶者”的面目出现的,这个“狐狸坏”的命题就是一个具有“传统意义”的命题。人们...
[期刊论文] 作者：张玉庭,
来源：阅读与写作 年份：2003
有一种遗憾:那种既是联句,又是字谜的妙联的确太少了。不是吗?如果仅仅是谜而不是联,或者仅仅是联而不是谜,岂不是的确少了点韵味儿?不信这就小析如下。请看是谜语而不...
[期刊论文] 作者：张玉庭,
来源：阅读与写作 年份：2002
英国诗人格勒律治曾把读书分为四个层次：一是沙漏，进去多少，流出多少，头脑中没留下半点痕迹；二是海绵，全盘吸收，挤出来原封不动，甚至还脏了些；三是滤豆浆的布袋，豆浆流出来，留在里边的全......
[期刊论文] 作者：张玉庭,
来源：今日中学生(初一版) 年份：2010
梁武帝写过一首《子夜冬歌》的诗,其中有一句曰:“一年夜将尽,万里人未归。”显然,这句诗不错,它成功地再现了这样一个沉甸甸的场景,即:新年守岁之际,一家人在期盼着团聚,可是,万里之外的那个亲人却还没有回来。 有趣的是,中唐诗人戴叔伦的《除夜宿石头驿》......
[期刊论文] 作者：张玉庭,
来源：少年儿童研究 年份：2005
一个孩子不小心在地上摔倒了,便哇哇地 哭。中国妈妈见了赶紧跑了来,一边小心翼翼地扶起孩子,一边用极夸张的语气骂地板:“地板 坏!地...
[期刊论文] 作者：张玉庭,
来源：农电管理 年份：2006
有个故事挺迷人。...
[期刊论文] 作者：张玉庭,
来源：语文教学通讯 年份：2004
在中学阶段的语文教学中，我以为，关于“说”的训练一直是个薄弱环节，其表现是，教师很少指导学生“说”，很少对学生的“说”作出评价与指导。至于理由，说白了其实很简单，这就是无论高......
[期刊论文] 作者：张玉庭,,
来源：黑龙江教育(小学文选) 年份：2007
很早很早以前,植物并不会开花,只知一声不响地悄悄地长。上帝聪明,发现它们的沉默中深藏着一种淡淡的哀愁,发现它们其实也在期盼着热烈,于是把开花的本领教给了它们,还对它们...
[期刊论文] 作者：张玉庭,
来源：作文评点报·作文素材初中版 年份：2017
美，有时是不能采摘的。 比如，早晨的露珠玲珑晶莹，不过，一旦把它们采摘下来，那珍珠般的光泽就会立刻荡然无存。 美，有时是不能近观的。 比如，远山如黛，美丽而且神奇，可当你真的走近了它，才发现那不过是一大堆冷漠的石头。 美，有时是不能触摸的。 比如，水中的......
[期刊论文] 作者：张玉庭,
来源：作文成功之路:高考冲刺 年份：2019
有则外国幽默。儿子问父亲:“为什么会发生战争?”父亲回答:“是这样。比如,法国与意大利之间发生了一场小误会……”不料刚刚说到这儿,母亲打断了他的话:“不对。法国与意大...
[期刊论文] 作者：张玉庭,
来源：作文成功之路：教育新干线（中） 年份：2004
挖拙应力求"深刻",深了,才能有发现。联想应力求"宽广",宽了,才能有新意。[文题] 材料一:许多年前,有个孩子用"像"造句: "我要让苍蝇变得像蜜蜂一样可爱。"老师大怒,狠狠地"...
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