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[学位论文] 作者:孙亚光, 来源:东北大学 年份:2005
自诺贝尔化学奖得主Werner提出配位键概念以来,经过百年历程,配位化学已成为化学领域的前沿学科之一。配位化学在其发展过程中与物理化学、有机化学、固体化学、材料化学、生物......
[期刊论文] 作者:孙亚光, 来源:考试周刊 年份:2011
摘 要: 英语写作教学是课程教学的重要组成部分,也是学生提高自身综合语言运用能力的重要途径。针对学生在写作教学中存在问题采用适当的教学策略来予以解决,能够更好地发挥写作教学的引导示范和综合运用的作用,更好地培养学生的严密语言学习思维和有效表达运用能力......
[期刊论文] 作者:孙亚光,, 来源:中学课程辅导:教学研究 年份:2012
在初中英语课堂中,教师应采取小组合作学习的方式来鼓励学生合作学习,提高学习效率。因此,本文主要从小组合作学习这一角度出发,简要论述了教师应如何构建良好的小组合作学习,从而......
[期刊论文] 作者:孙亚光,, 来源:时代潮 年份:2001
在当今信息时代,人们对文化艺术的态度及品味都有了些变化。快节奏的生活方式,激烈的竞争环境,不断地刺激着人们原本就浮躁不安的心,某些急功近利、赶潮流的文化艺术界人士,...
[期刊论文] 作者:孙亚光,, 来源:杉乡文学 年份:2009
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[会议论文] 作者:孙亚光, 来源:中国宇航学会发射工程与地面设备87年学术会议 年份:1987
[期刊论文] 作者:孙亚光, 来源:安徽教育科研 年份:2021
在大课堂观的理念指导下,小学数学教学课堂上经常会出现各种矛盾、冲突,有新旧知识的冲突,有学生思维方式的冲突,有预设与生成的冲突……如果我们善于处理和利用这些冲突,那么,我们的开放型数学教学课堂一定会更加灵动,更具生命力。......
[期刊论文] 作者:孙亚光, 来源:名城绘 年份:2019
摘要:加强对电网调控运行的安全风险控制,有利于解决供电期间出现的紧急事故,增强电力运行的稳定性和安全性。为了更好地满足人们对电网能力要求逐步加大这一现实需求,就对电网调控运行中的风险进行分析并探索强化电网调控运行的管理方法,以逐步推动电网运行实现精细......
[期刊论文] 作者:孙亚光, 来源:中学英语园地·教学指导版 年份:2012
作业是在初中英语教学的构成环节之一,包括课堂作业与家庭作业,对知识的巩固与教学质量的提高有一定的促进作用。而要想真正发挥家庭作业的积极作用,教师则要把握如下几点,以调动学生做作业的热情,使他们愿意完成作业,并端正学习态度。  一、 注意差异性与主体性,关......
[期刊论文] 作者:孙亚光,, 来源:设备管理与维修 年份:1990
在地空导弹营中,曾多次出现过发射架随动系统故障,其中发射架单向转动不停故障较为常见。即发射架随动系统起动后,在没有误差角的情况下,发射架向一个方向转动不停。这实质...
[期刊论文] 作者:孙亚光, 来源:媒体时代 年份:2015
本文从美国经典案例“沙利文案”和我国较有代表性的“范志毅案”入手,对这两起名誉权案件进行比较分析,并在如何平衡公众人物的名誉权与媒体的舆论监督权、公民的知情权方面...
[会议论文] 作者:孙亚光, 来源:中国宇航学会发射工程与地面设备专业委员会学术会议 年份:1995
[会议论文] 作者:孙亚光, 来源:中国宇航学会发射工程与地面设备专业委员会学术会议 年份:1994
[学位论文] 作者:孙亚光, 来源:辽宁大学 年份:2018
[期刊论文] 作者:孙亚光,, 来源:美苑 年份:2011
近年来,随着医学观念的不断更新,视觉环境与人性化设计思潮,作为一种新颖独特的心理治疗手段,已经成为人们日渐关注的焦点,医疗建筑设计已经不只是满足于简单的“救死扶伤”...
[期刊论文] 作者:孙亚光,, 来源:吉林教育 年份:2012
高效课堂应是学生主动自觉、积极参与的课堂,高效课堂应是学生思维活跃、智慧碰撞的美丽灵动的课堂!高效课堂应是教育效果的最大化,是教学过程的最优化,是师生完美配合的结晶...
[期刊论文] 作者:孙亚光, 来源:施工企业管理 年份:2000
当前,国有企业的改革涉及到方方面面,但最关键的是两个方面:调整国有企业的战略布局,适当收缩国有经济的运作战线;对国有大中型企业实行规范的公司制改造,切实转换运行机制...
[会议论文] 作者:孙亚光, 来源:中国有色金属工业协会钛锆铪分会 年份:2017
锆(Zr)在自然界中分布较,在地壳中含量约为0.025%,超过了Cu、Pa、Zn,但分布比较分散,由于提炼和加工困难,被归为稀有金属;金属锆具有熔点高、耐蚀性、热中子吸附截面小、力学性能优异等特点,广泛应用于石油化工、核反应堆、兵器工业和医疗器械等领域,被誉为"21世......
[期刊论文] 作者:孙亚光, 来源:学习周报·教与学 年份:2019
摘 要:教学是预设与生成,封闭与开放的统一体,一堂课如果没有生成性资源,课堂就是封闭僵死的操练,没有生机和活力。如果没有学生个性的表达,没有“意料”之外,课堂就没有生命力。面对生成性资源和“意料”之外,教师如果能够因势利导,巧妙运用,就可以使教学过程充满思辨和......
[期刊论文] 作者:孙亚光, 来源:当代文化与教育研究 年份:2007
摘要:本文从分析英语长难句的结构人手,对比英汉语言之间的不同,在忠实各自文化原则的基础上,采用直译法,意译法,综合法等方法,准确理解,巧妙翻译长难句。  关键词:分析结构;翻译;方法  中图分类号:G42 文献标识码:A 文章编号:1812-2485(2007)09-0103-041    英语长......
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