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[期刊论文] 作者：唐林伟,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2017
职业教育理论是指导人们有效开展职业教育的概念系统。职业教育理论体系是系统化、结构化的职业教育理论,是用概念、范畴和原理构建起来的职业教育理论大厦。"中国现代职业教...
[期刊论文] 作者：唐林伟,,
来源：职教论坛 年份：2011
职业教育学是学科化的职业教育知识；职业教育学科建设包括理论职业教育学科与实践职业教育学科建设：职业教育学研究对象是对职业教育现象和问题建构的结果：催生职业教育学派，形成......
[期刊论文] 作者：唐林伟,,
来源：职教论坛 年份：2015
许多年前,听到过这样一个故事：某教育研究所的负责人跑到领导那里讨要办公经费,领导甚是不悦,对所长大加指责,认为钱应该用在刀刃上,研究所这样可有可无的地方还不在考虑之列...
[期刊论文] 作者：唐林伟,,
来源：职教论坛 年份：2016
《反思教育：向＂全球共同利益＂的理念转变？》（Rethinking Education：Towards a global common good？）是联合国教科文组织（UNESCO）继1972年的《学会生存：教育世界的今天和明天》和1996年的......
[期刊论文] 作者：唐林伟,
来源：教育与职业·理论版 年份：2008
［摘要］职业教育价值包括“职业教育的价值”“对职业教育的价值”和“职业教育价值取向”三种价值状态，而“职业教育价值取向”又分为“职业教育的价值取向”和“对职业教育的价值取向”两种手段与目的关系的范畴。当代职业教育的“本体价值”受到冷落，整合论的课程......
[期刊论文] 作者：唐林伟,
来源：企业文化·下旬刊 年份：2016
摘要：企业文化是一个企业的生命力所在，它不仅影响着银行本身的经营效益，而且还决定着银行的市场竞争力、市场形象以及战略发展目标。只有构建和发展起良好的企业文化，才能够有效激发银行职工的创造力和主观能动性，进而增强银行凝聚力和发展动为，最终实现银行的可持续......
[期刊论文] 作者：唐林伟,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2004
语文教学并不是简单的教学生进行识字，写字，说话，和对文章的背诵。新的语文课程标准指出“综合实践活动”集中体现在课程要有实践性，课程的设计要符合学生对事物认知的规律性，对课......
[期刊论文] 作者：唐林伟,,
来源：职教论坛 年份：2017
1956年,达特茅斯会议开启了一个叫作"人工智能"的新时代。60年来,人工智能经历了从爆发到"寒冬"再到"野蛮生长"的发展历程。眼下人工智能发展狂潮的一个显著的特征是由企...
[期刊论文] 作者：唐林伟,,
来源：江苏技术师范学院学报(职教通讯) 年份：2008
现实根源、认识误区和自身理论缺陷造成了目前行动导向职业教育课程改革的问题。用新制度经济学进行解读，中国职业教育的历史和现实是职教课程改革的路径依赖，在没有形成有效校......
[期刊论文] 作者：唐林伟,,
来源：职教通讯 年份：2011
面向可持续发展的职业教育理念是一种强调通过培养职业院校学生面向可持续发展的知识、技能、态度、价值观等以帮助解决人类社会所面临的环境、经济、社会和文化等问题的职业...
[学位论文] 作者：唐林伟,
来源：华东师范大学 年份：2010
改革开放三十年来，我国职业教育研究取得了巨大成就，职业教育知识成果“汗牛充栋”，但我们面对的现实是职业教育学科的独立性依然备受质疑，学科地位低下依然是不争的事实，职业教育......
[学位论文] 作者：唐林伟,
来源：天津工程师范学院 天津职业技术师范大学 年份：2006
职业教育学科的蕴义分别含存于理论与实践之中，理论意义上的职业教育学科包括学科性质、研究对象、研究范式、理论体系和研究学派；实践意义上的职业教育学科包括学问分类、学研......
[期刊论文] 作者：唐林伟,,
来源：中国职业技术教育 年份：2016
技能是个体运用已有的知识经验,通过练习而形成的智力动作方式和肢体动作方式的复杂系统。广义技术观下,技能是技术的一部分;狭义技术观下,技术与技能各自独立,但技术遮蔽了...
[期刊论文] 作者：唐林伟,
来源：中国职业技术教育 年份：2021
绿色增长对劳动力市场的影响整体上是积极的。绿色技能是劳动者所需要的促进社会、经济和环境可持续发展的技术能力、知识、价值观和态度。它包括通用型绿色技能、与特定绿色职业相关联的科学、技术、工程和数学(STEM)方面的能力和针对绿色转型的领导力和管理能......
[报纸论文] 作者：唐林伟,
来源：中国教育报 年份：2016
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[期刊论文] 作者：唐林伟,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：唐林伟,
来源：职教通讯 年份：2015
在构建现代职业教育体系的大背景下，中等职业教育课程改革需要澄清以下几个问题。 一、如何理解中职的“基础性作用” 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出，要推进中等和高等职业教育紧密衔接，发挥中等职业教育在发展现代职业教育中的“基础性作用......
[期刊论文] 作者：唐林伟,
来源：中国职业技术教育 年份：2023
运用比较教育研究中的描述法和评价法，对UNESCO-UNEVOC近三年三份职教教师数字能力发展相关报告进行内容梳理、描述和价值判断。数字技术融入职业教育教学核心价值在于实现以学习者为中心的转变；职教教师数字能力发展四阶段模型聚焦于技术应用和教学中心转变的“......
[期刊论文] 作者：周明星,唐林伟,,
来源：教育与职业 年份：2007
当代职业教育学科经历了恢复、成长和反思三个发展时期。职业教育学科发展现实存在的问题主要表现为学科地位的次化、研究对象的泛化、研究范式的简化、学科体系的同化和研究...
[期刊论文] 作者：严璇,唐林伟,,
来源：教育与职业 年份：2009
"工作室制"高技能人才培养模式是以"工作室"为活动平台,以项目任务为活动主线,在导师或者技术专家的带领下,一线技术工人通过观察、讨论、参与项目、反思等方式,获得专业技能...
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