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[期刊论文] 作者：潘晓曼,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
【摘要】名著的语言，它是有生命的、灵性的，它有声、有色、有味、有情感、有厚度、力度和质感，是孩子成才必不可缺的养分，是语文教学必不可少的资源。...但对小学生而言，它有深度有难度，而那些名著改编的儿童影片就是一把魔力钥匙，能为孩子开启名著阅读的大门。 ...（一）以影设悬，感受名著的诱惑力 （二）以影为照，品出名著的味 （三）抒写影评，读出名著的质 （四）拍微电影，演出名著的声与色 （五）以影当赏，...
[期刊论文] 作者：斗尕措,
来源：创新教育 年份：2020
摘 要：文学名著承载着人类的文化和历史，是人类文化的积淀。阅读名著如同与大师携手，可以增长知识、陶冶性情。然而，名著阅读教学的现状令人担忧。改变这一现状已是全面提高学生语文素养的当务之急。 ...关键词：中学语文;名著阅读;现状;重要性;教学方法 名著阅读在中学语文教学中既是教学的重点， 也是教学的难点。...本文主要通过分析名著阅读重性不断提升的背景之下，语文名著阅读的困境而对中学语文名著阅读教学的阅读...
[期刊论文] 作者：叶云红,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
【摘要】初中语文教材中的“名著导读”内容，对于丰富学生文学常识、提高学生知识储备、培养学生阅读能力等具有重要作用，在课堂教学中，教师应该重视和加强“名著导读”的教学。...教师可以根据教材内容与教学目标，通过激发学生名著阅读兴趣、介绍名著概要及其作者、指导学生名著阅读方法、开展主题探究活动、引导学生推荐名著佳作等，提高“名著导读”课堂教学效果。 ...【关键字】初中语文 名著导读 兴趣 阅读方法 主题探究...
[期刊论文] 作者：刘必贵,,
来源：情感读本 年份：2020
名著是人类文明的结晶,能展现传统文化的魅力,学生在名著诠释、理解过程中产生师生、生生之间信息的交流、价值的传递、思想的碰撞,素养的提升.教师在名著导读教学中,要发挥...
[期刊论文] 作者：王海灵,,
来源：语文课内外 年份：2020
通过速读,粗读,名著,挑出精彩片段改编成剧本,反复揣摩,剧本完成后尝试搬上舞台,在表演时再反复深入文本,研究人物个性,在反复走进走出名著的过程中,大力提高阅读水平....
[期刊论文] 作者：刘鸿雁,
来源：学苑教育 年份：2020
名著阅读是高中学习的必修内容,但必修课本中建议的名著作品大都篇幅较长,不与课堂结合,很难保证阅读质量。面对名著阅读的这一窘境,马文科老师"名著课内阅读"的几个关键策略...
[期刊论文] 作者：林建国,,
来源：读与写 年份：2020
名著阅读的必要性：课标、文本、考纲要求。名著阅读的意义及存在问题，需从老师的导和学生的读两方面入手，提高名著阅读的实效。...
[期刊论文] 作者：白晓玉,,
来源：语文天地（高中版） 年份：2020
高中语文教学中最重要的任务就是培养学生的阅读能力,但是单纯地用课本上的内容进行阅读教学是远远不足够的,教师可以引导学生通过名著提升他们的阅读能力.名著的内容往往具...
[期刊论文] 作者：罗成斌,
来源：小作家报·教研博览 年份：2020
摘要：在素质教育制度的不断改革下，人们对语文素质的要求越来越高并且对名著知识积累的需求也不断增加。...例如北京等地区把名著阅读知识作为考试内容，考验学生名著阅读的积累和认识，借此可以陶冶情操，开阔视野，丰富初中生活。...在语文课本中也会出现“名著导读”的知识板块，也会在每一单元有个名著阅读的目标，使学生有目的性的学习名著知识，尽管如此，我们还要提高名著阅读教学的质量，结合各种高效率的教学策略，完善教学制度...
[期刊论文] 作者：王慧,,
来源：文存阅刊 年份：2020
名著是人类文化的精华,是阅读材料中的精品.加强名著阅读有助于提高初中生的阅读与语言能力、文学素养.作为教师,我们应该引导他们多阅读名著,并进行指导....
[期刊论文] 作者：陈浩良,
来源：教育研究与评论:中学教育教学 年份：2020
对于名著阅读,课标有要求,教材有安排,考试有体现。想引领学生扎扎实实地去阅读,完成名著阅读的"规定动作",切实提高名著阅读的实效性,过程管理就显得尤为重要。做好名著阅读...
[期刊论文] 作者：袁远辉,
来源：教学研究 年份：2020
[摘要]贯彻最新的课标精神和统编教材的编写意图，探讨如何引导学生阅读教材指定的名著，在名著导读过程中，培养学生的语文核心素养及良好的读书兴趣和习惯，进而推动全民阅读。...提出名著导读教学的课程化主张，即在名著导读中培养学生的语文核心素养，通过培养学生的语文核心素养来促进学生积极阅读名著。...其途径与策略，（1） 整体把握，激发兴趣：让学生把名著“读下去”;（2） 定点阅读，内联外引：让学生把名著“读进去”...
[期刊论文] 作者：韩长长,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2020
文学名著蕴含着思想智慧的精华，是全人类的共同财富。在初中语文教学中，名著阅读是一项重要内容，通过名著教学能够构建起学生与历代先哲对话的桥梁，受到文学艺术的感染和熏陶。...本文将结合统编版初中语文名著教学实践，摸索初中名著教学的有效方法，为提高学生的文学素养、提升语文教学内涵做积极探索。 ...统编版初中语文教材在名著的选择和编排上更符合初中生的年龄特征和心理偏好，兼顾了“古今中外，意趣相合”的特点。学...
[期刊论文] 作者：杨亚琴,
来源：学生学习报 年份：2020
本文在对初中语文名著阅读教学问题研究过程中，注重发挥初中生想象力，为名著阅读插上翱翔的翅膀，深化语文名著阅读教学实效性。 【关键词】：名著阅读;初中语文;名著导读 前言 名著导读注重联系...
[期刊论文] 作者：黎霞,
来源：文学教育(下) 年份：2020
名著阅读在教学过程中，作为初中语文教学的重点教学内容，不仅可以提升学生在阅读中的兴趣，还能增强学习能力，让学生在多元名著内容阅读过程中感受其中涵盖的文化特点以及思想感情，全面发展学生阅读能力、思维能力，...本文将通过营造良好名著阅读环境与氛围、构建创新化名著阅读教学模式、加强名著阅读交流及互动等多项措施的应用，针对初中语文名著阅读教学的具体策略进行全面探究。...
[期刊论文] 作者：王延学,
来源：语文教学通讯 年份：2020
统编教材倡导读好书,读整本书,突出表现就是名著阅读课程化。名著阅读课程化需要关注学生认知,甄选翻译文本,在具体实施时应给学生留有充分的阅读时间,把名著阅读与研学活动...
[期刊论文] 作者：江海燕,
来源：进展:教学与科研 年份：2020
古典名著是弘扬民族文化的重要载体,将古典名著选编入语文教材具有非常深远的意义。本文从注重名著原文研读和教学预设、确定适宜的教学思路两方面探讨了古典名著课文的教学...
[期刊论文] 作者：覃兵华,
来源：语文教学之友 年份：2020
统编教材把"名著导读"提到了相当重要的地位,并朝着"课程化"方向实施。"名著导读"课应以激发兴趣、传授方法为目的,力求做好"导之有效"。教师通过恰当的方法引导使学生产生阅...
[期刊论文] 作者：朱颖,
来源：语文课内外 年份：2020
在初中阶段阅读丰富的文学名著可以培养学生的自我修养以及审美能力,有助于学生可以将优秀名著中的语言科学的运用,有助于学生的全面发展.随着新课改的展开,初中生对阅读的质...
[期刊论文] 作者：张敏,
来源：课外语文·下 年份：2020
【摘要】上好名著导读课，对于引导学生深入阅读名著具有重要的指导意义。我以《朝花夕拾》为例，从“激发阅读兴趣”“探寻阅读方法”和“分享阅读心得”这几个方面来谈一谈名著导读的课堂教学。 ...【关键词】名著;导读课;教学;策略 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）21-0016-02 【本文著录格式】张敏.刍议名著导读课的...
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