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[期刊论文] 作者：,
来源：广西教育 年份：2011
刘铁芳在《现代大学教育》上撰文认为，乡村教育课程的核心目标是培养乡村少年的健全人格。这个目标可以分解为两个基本目标：第一，促进乡村少年作为普通个体的健全发展；第二，应对乡...
[期刊论文] 作者：连碧红,,
来源：内蒙古教育 年份：2009
（刘铁芳语）。课堂教学，是学生获得知识、超越文本、体验情感、形成新的知识的过程，是一个...
[期刊论文] 作者：何恩鸿,
来源：师道 年份：2010
刘铁芳博士在其《教育的层次性与教育境界的提升》中即提出：“人的存在总是在三个层面展开，最基本的层面是作为实体的人生活在现实社会之中；其次是...
[期刊论文] 作者：,
来源：语文建设 年份：2005
刘铁芳在《教育如何走向哲学》一文中指出，教育的最高形式是哲学，教育成为一种哲学的努力，在于不断开启个体人生通向德性和幸福的心灵窗口。教育走向哲学形态，意味着教育的基本目...
[期刊论文] 作者：肖川,
来源：中国图书评论 年份：2007
《生命与教化》，刘铁芳著，湖南大学出版社，2004该著以“生命与教化”为题，围绕个体生命与道德教化的内在关涉，意在探讨当下中国社会现代性道德教化的处境以及面临的基本问题。本书...
[期刊论文] 作者：王晓楠,,
来源：中国教师 年份：2016
湖南师范大学刘铁芳教授说过,好的教学乃是个体之情感、认识与价值生成相统一的过程。可见,一个完整的教学过程应该从创设情境开始,以唤起学生的个体情感为起点,然后由教师系...
[期刊论文] 作者：冒涛,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2018
《守望教育》是刘铁芳老师的一本教育随笔,这本书是通过对理想与现实边缘的对比,对“我”作为教育工作者的一种思考.本书不像其他书籍那样,充满对历史沉重的忧思,以及对生活...
[期刊论文] 作者：裴蕾,,
来源：湖南教育(D版) 年份：2017
刘铁芳在《什么是好的教育》一书中提到:“好的教育永远是发生在人与人之间,共同分享、相互激励,并最终在人与人的相互关系中彼此成全的活动。”因此我经常通过亲子活动来架...
[期刊论文] 作者：向其坤,
来源：中国教师 年份：2020
2019年10月12日，在第四届明远教育奖的颁奖典礼上，刘铁芳老师说：“今天有幸获得明远教育奖，我想我要做的就是努力让自己变得更好，立足中国大地，以个人微薄之力尽可能地关注他人与社会，做有格局的教育理论研究...印象中，刘铁芳老师一直在两方面不断努力：一是以丰厚的著述表达理想的教育的貌样，二是2017年提出“中国少年”培育体系构想并启动理论与实践探索。2018年6月2...
[期刊论文] 作者：李亚飞,,
来源：新课程(中) 年份：2016
刘铁芳教授说:"伟大的教育者都是伟大的读书者。"这是在告诫我们作为一个教育者尤其是班主任应该多去阅读经典,提升自己的人文素养。班主任的工作是心的工作,也是灵魂的...
[期刊论文] 作者：陈华仔,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2011
刘铁芳《儿童生命成长过程中的祛魅与附魅》提出当代教育中儿童生命发展过...
[期刊论文] 作者：陈秀虾,,
来源：发现（教育版） 年份：2015
青年学者刘铁芳先生十分强调教育“不要抄近路、走捷径，要让教育对象较充分地经受从懵懂、混沌到...
[期刊论文] 作者：侯登强,,
来源：江西教育 年份：2010
刘铁芳教授说:“没有故事的世界是单调苍白的,没有美德故事可述可听的人类生活是不值得欲求的。”故事在儿童世界里闪烁着耀眼的光芒,映射着一颗颗纯真透明的心。我相信一个...
[期刊论文] 作者：钱建兵,,
来源：江西教育 年份：2017
读刘铁芳先生的《给教育一点形上关怀》,与他的《什么是好的教育》一样,书中内容不是对当下教育的尖锐批判, 而是在一种理性叙述之中透露着人性的温暖与关怀, 娓娓道出了当下...
[期刊论文] 作者：汤松法,,
来源：浙江教育科学 年份：2010
最近,拜读了刘铁芳教授《走在教育的边缘》一书,其中一段结束语令人回味。“自知愚钝的我很难真正把读书、思考和写作当成呼吸一样自然,好在我从来不以自己的思考与写作以治...
[期刊论文] 作者：曾令斌,
来源：今日教育 年份：2014
刘铁芳老师是一位充满爱心的父亲,是一位和蔼可亲的导师,是一位充满温情的教育学者……作为刘老师曾经的学生,刘老师常对我们说：＂要爱这个并不可爱的世界。＂我想,用这句话来概括...
[期刊论文] 作者：侯登强,
来源：师道:人文 年份：2019
记得人生中一段迷茫的时光里,我在博客里收到刘铁芳教授的一句鼓励:遵从你内心的声音。这句话就像一道光,照亮了我的教育之路。岁月变迁,我先后在四所学校任职,每到一个单位,...
[期刊论文] 作者：王燕红,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2015
湖南师范大学博士生导师刘铁芳老师在他的文章里对学生进行了重新定义,他认为＂学就是学习,生就是人的意思。合起来,学生就是学习的人。真正的学生总是活在学习的状态之中。学...
[期刊论文] 作者：,
来源：福建教育：小学版 年份：2011
《教育科学研究》，刘铁芳、樊杰，2011年第2期教育既不能置于简单的成人本位，以避免成人意志的扩大而导致对儿童主体意志的淹没；也不能置于简单的儿童本位，以避免不成熟的儿童主体...
[期刊论文] 作者：,
来源：福建教育 年份：2018
刘铁芳在《中国教育学刊》2018年第5期上撰文指出，早期教育的重心乃是引导儿童个体充分地与世界相遇，从而开启个体成长的基础性视域，激活个体整体成人的可能性，避免个体成人一开...
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