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[期刊论文] 作者：张环,,
来源：芜湖职业技术学院学报 年份：2017
量子论的引入使心理学的研究由"中立性观察"转变为负载研究主体价值的参与性研究。系统科学推动了包括认知心理...
[期刊论文] 作者：杜依然,
来源：黑龙江教育：中学版 年份：2017
高中语文核心素养中,最高水平的是审美鉴赏与创造,因为这最能体现学生的自主意识、主体价值与创新精神.最能体现高超的语文能力与独立人文品格.下面是笔者对几个审美鉴赏能力...
[期刊论文] 作者：杨亚娟,,
来源：教育家 年份：2017
河北省大厂城区第二小学,从2014年建校以来就确立了＂赋学生生命成长以阳光;赋教师主体价值以阳光;赋学校内涵发展以阳光＂的办学理念,把传统文化教育寓于校园环境之中,使传统文...
[期刊论文] 作者：桑东辉,,
来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2017
美国哲学家罗伊斯的《忠之哲学》系统阐释了忠的概念、内涵、对象、主体、价值和地位。其与中国传统的忠德观念之间存在着一些相通之处。如二者都源于君主制社会，其践行主体都...
[期刊论文] 作者：赵明聪,,
来源：中学历史教学参考 年份：2017
从根本上来说,人文教育即是以人为本,尊重人、肯定人的价值,注重人的主体价值,...
[期刊论文] 作者：杨晓苑,,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2017
现代教育技术手段在初中教学中的应用效果显著,可以适当的强化学生们的学习成果,尤其是在初中音乐教育中,能够增强学生们对乐理知识的理解,保证在实际的学习中发挥出主体价值...
[会议论文] 作者：林继富,
来源：中国少数民族非物质文化遗产传承发展学术研讨会 年份：2017
羌族家园重建从多方面创新发展羌族非物质文化遗产,汲取非物质文化遗产元素.羌族文化生态保护实验区建设是非物质文化遗产的保护与承接,是保护、重建具有当下主体价值与观念...
[期刊论文] 作者：侯燕红,
来源：中国解剖学会护理解剖学分会第十三届学术年会 年份：2017
"护患双方"是护理的主体,但在不同护理模式时期,"护患双方"的"人文理念"在医疗中所占的权重不同,治疗效果不同,社会影响力也截然不同.人文理念就是要真正体现"人"的主体价值,实现人性的关怀....
[期刊论文] 作者：白小芳,,
来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2017
主体意识是指主体的自我意识.它是人对于自身的主体地位、主体能力和主体价值的一种自觉意识,是人之所以具有主观能动性的重要根据.本文中,我们所研究的主体意识不是一个概念...
[期刊论文] 作者：王敬,,
来源：教育观察(上半月) 年份：2017
社会主义核心价值观教育要求大学生在认识自身的主体地位、主体能力和主体价值的基础上,将社会主义核心价值观的应有之义贯彻于实际行动中。高校思想政治教育应充分重视社团...
[期刊论文] 作者：张红艳, 欧阳晓波,,
来源：南华大学学报(社会科学版) 年份：2017
党的十八大以来,习近平围绕权力的主体、价值、行使和制约提出了一系列新思想、新观点和新论断,进一步回答了人民是权力的主体,权力来源于人民以及人民授权和党组织授权的关...
[期刊论文] 作者：宋宗祥 何勇,
来源：未来英才 年份：2017
摘要：坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，践行社会主义核心价值体系，把环境育人与人才培养放在重要位置，突出特色，促进大学生全面发展，是当代高等学校德育发展的价值新取向。如何打造特色的校园文化，营造有利于思想政治教育的文化氛围，优化育人环境，使学生在环境中得......
[期刊论文] 作者：屠辰飞,,
来源：福建茶叶 年份：2017
现代艺术是一种与工业文明相适应,以反映人的主体价值,围绕着人的主体性、人的审美情趣、人的现实需要、人的社会理想等展开的具有时间、事件和故事三重维度的一种艺术设计思...
[期刊论文] 作者：尤睿,孙敏,,
来源：现代教学 年份：2017
自2002年开始，学校提出了“赋学生生命成长以阳光，赋教师主体价值以阳光，赋学校内涵发展以阳光”的办学理念，全力...
[期刊论文] 作者：施俊波,,
来源：北京舞蹈学院学报 年份：2017
想要窥探到当代少数民族舞蹈的发展和规律,就要充分了解创造舞蹈历史的舞人,它是个人意识和活动相互催生的结果,如果说社会的出现是由于人类为满足需求不断发挥主观能动性使...
[期刊论文] 作者：袁鹏,
来源：南北桥 年份：2017
初中体育 教学 观念 精神 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.11.106 现代的有效教学比传统的有效教学更注重社会性，更体现个体的主体价值...
[期刊论文] 作者：陆敏,
来源：教育研究与评论（课堂观察） 年份：2017
价值澄清理论认为，道德价值的学习者始终是活动的主角，将我们的教育视角从道德教化方式的创新，引向促进道德自主建构的新境界，更加关注学生在道德养成中的主体价值，更加致力于丰富学生的道德选择与行为评价。 ...
[期刊论文] 作者：李亚娟 神显豪,
来源：大学教育 年份：2017
[摘 要]当今教育部全面展开本科教学审核评估工作，其以学生发展为本位的理念，将不断引导学校尊重学生的主体价值，使学校为学生在学习、交往、生活、发展等方面，提供良好的服务。...
[期刊论文] 作者：骆琴,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2017
【摘要】现代人文关怀精神对思想政治工作者提出更高的要求，更加强调对学生主体价值、言行举止的关注、理解和阐释。“倾听”恰恰就是教育者深入认识学生，走进学生内心世界的最佳途径。...
[期刊论文] 作者：张伟,
来源：知识窗·教师版 年份：2017
一、激发兴趣，凸显主体价值 想要学生对学习产生热情，教师需要引导学生在思考和对话的过程中，获得自由感、认同感、愉悦感和成就感。 1.比较激趣，珍视学生的阅读“初感” 如在上课伊始...
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