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[期刊论文] 作者：黄昌成,
来源：市民 年份：2006
大多数农村孩子通过读书改变命运的道路已经被堵死。...
[期刊论文] 作者：黄昌成,
来源：廉政瞭望 年份：2015
在普罗大众看来，阿廖沙的身份神秘而奇怪。他是刘少奇的孙子，可谓炙手可热的“红三代”；而另一方面，他是一个混血儿，他甚至连自己的普通话都还不够自信，这与一些在当今中国政商两界中举足轻重的“红三代”又颇有区别。但红色的身份背景，并不妨碍这位中文还无法说溜的“......
[期刊论文] 作者：黄昌成,
来源：小学科学·教师版 年份：2015
计算是解决生活实际问题的基础，是小学生学习数学必需掌握的基本技能。提高学生的计算能力不但能激发学习兴趣，保证学习质量，还能让学生形成良好的学习习惯，提高思维水平。因此，在小学数学教学中提高学生的计算准确率不容忽视。没有从教时我认为：学生的年级越高，计算就......
[期刊论文] 作者：黄昌成,
来源：中国饲料 年份：1995
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[期刊论文] 作者：黄昌成,,
来源：发展 年份：2013
在不久的将来，人们或许会说，曾经担任过两届中国国务院总理的温家宝，除了给中国经济增长带来了黄金十年之外，还曾给这个国家的人民许过诺、道过歉，表达过他的忧伤和愤怒，展示过一些......
[期刊论文] 作者：黄昌成,
来源：农业机械 年份：2005
针对如何提高广大交通参与者尤其是中小学生的交通安全意识，广西容县交警大队结合辖区实际情况，采取进农村、进社区、进企业和进家庭的宣传服务方式，进行安全宣传。交警大队民警......
[期刊论文] 作者：黄昌成,
来源：农业机械 年份：2005
广西容县交警大队采取“3个结合”办法，集中优势力量，大力整治机动车辆超速违法行为。一是集中整治超速行动与当前开展的保持共产党员先进性教育活动紧密结合。二是流动巡逻与......
[期刊论文] 作者：黄昌成,
来源：农业机械 年份：2005
换挡是安全驾车的重要措施之一，应严格遵守禁忌。...
[期刊论文] 作者：黄昌成,
来源：农业机械 年份：2006
一位刚取得驾驶证不久的司机黎某驾驶“病”车上路，途中发生险情，由于采取措施不当，导致车辆侧翻水沟。...
[期刊论文] 作者：黄昌成,
来源：农业机械 年份：2005
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[期刊论文] 作者：黄昌成,
来源：农业机械 年份：2004
长期以来，容县交警大队以中队为龙头，以“交通安全村”为纽带，将辖区分为若干个交通安全防范区，并设交通安全员负责本区的交通安全宣传教育工作。与此同时，加强“交通安全村”和“......
[期刊论文] 作者：黄昌成,,
来源：杭州农业科技 年份：1995
生物素是一种重要的水溶性含硫维生素,初期被称为生物活素 H。于1936年首次从蛋黄中被分离出来。这一重要物质又被称作维生素H(H为德文中皮肤 haut)的缩写。生物素广泛分布在...
[期刊论文] 作者：黄昌成,
来源：南都周刊 年份：2013
2013年5月，十六届中央政治局常委、原中纪委书记吴官正新书《闲来笔潭》由人民出版社发行。该书所收录的，大多数是吴官正退休后创作的随笔、散文、杂记、小说等文学作品及部分画作。 此外，该书还收录了吴官正夫人张锦裳的回忆文章《相伴五十年》。该文与吴官正......
[期刊论文] 作者：黄昌成,,
来源：政府法制 年份：2010
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[期刊论文] 作者：黄昌成,,
来源：政府法制 年份：2011
1月上旬,河南省交通运输厅突然将厅长董永安的简历从“厅领导”一栏中撤下,并删去了关于他的大多数活动和讲话内容,于是,董永安被“双规”的消息不胫而走.而在此前,河南省交...
[期刊论文] 作者：黄昌成,,
来源：大家健康(学术版) 年份：2014
目的:分析并探讨慢性阻塞性肺疾病并发自发性气胸的误诊原因,旨在提升对疾病的认知。方法:选择我院2011年1月至2013年12月105例慢性阻塞性肺疾病患者作为分析对象,并对其临床...
[期刊论文] 作者：黄昌成,,
来源：小康 年份：2015
在大众看来,阿廖沙的身份神秘而特别。他是刘少奇的孙子,可谓炙手可热的“红三代”;而另一方面,他是混血儿,与当今中国政商两界中举足轻重的红三代又颇有区别。尽管如此,这并...
[期刊论文] 作者：黄昌成,,
来源：中州大学学报 年份：2012
与传统的散文随笔相比，艾云把叙述复杂化了，叙述不再是常规的有秩序地进行，而是秩序的重组，叙述的路线出现了种种可能，这无疑是一种富有生机的写作，是叙述的加强。与所谓的新散文相......
[期刊论文] 作者：黄昌成,,
来源：广东教育（综合版） 年份：2007
它就静静地平放在一间大屋的里面,和高远无边的天空默默对望.它没有任何的怯意,但也没有任何的豪迈,从一开始它就保持着这个态度,保持着平静的本身,它是顽固的,像它那些赤裸...
[期刊论文] 作者：黄昌成,,
来源：实验教学与仪器 年份：2008
《物理课程标准》对高中学生提出了有关“科学探究及物理实验能力要求”。首先,能发现与物理学有关的问题,其次,是对解决问题的方式和问题的答案提出假设;第三,根据已有条件...
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