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[期刊论文] 作者：台城柳,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2011
读着郭学萍书稿《诗意语文 博客春秋》，我满心是喜悦和振奋，恰如初秋清晨的天色，湛蓝、明净而又点缀着片片绚丽的彩霞。 第一次知道郭学萍是2003年一个闷热的下午。... 第一次见到郭学萍是在重...
[期刊论文] 作者：郭学萍(执教) 孙景华(评析),
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2015
生：郭学萍老师。 师：所有熟悉我的人都会叫我什么呢？看看我有什么特点？ 生：我觉得你头发很长。 师：哇，他一下子就抓住了人物的外貌特点。...
[期刊论文] 作者：,
来源：江苏教育研究 年份：2011
郭学萍老师不愧为“诗意语文”，先声夺人，在华灯映照的无锡教坛上，写出了一首优美动人的抒情诗、自由诗、现实诗。其教学设计独特——打破常规，长文短上，直奔重点，整个教学过程具有情感美、洒脱美、朴实美。...课堂上，郭学萍老师以优美的、充满激情的导语，营造出一个诗意的语言环境，学生浸润其中，语言被催生，情感被催化，师生情感在情意融融的场中激荡、共生。她适时使用媒体激发学生的情感，在理解“...
[期刊论文] 作者：,
来源：小学语文教学 年份：2016
【课前研讨】一、文本解读郭学萍:前不久在加拿大学习,让我感触最深的就是“开放”:课堂的开放、问题的开放、答案的开放。我想我们在教学研讨时,也要以一种开放的思维方式,...
[期刊论文] 作者：陈道佩, 刘卫锋,,
来源：江苏教育研究 年份：2011
郭学萍老师不愧为"诗意语文",先声夺人,在华灯映照的无锡教坛上,写出了一首优美动人的抒情诗、自由诗、现实诗。其教学设计独特——打破常规,长文短上,直奔重点,整个教学...
[期刊论文] 作者：蔡静,
来源：名师在线 年份：2020
"小学创意写作课程开发的实践研究"是江苏省特级教师郭学萍老师主持的江苏省"十二五"重点资助课题。"小学创意写作课程"是针对学生的写作现实需要,解决学生表达程式化、缺乏...
[期刊论文] 作者：袁浩,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2021
她叫郭学萍,因为爱孩子,爱教孩子们读书、写诗,爱与孩子们一起“疯玩”,所以深得孩子们喜爱.她的头发又黑又长,孩子们都亲切地叫她“长辫子老师”....
[期刊论文] 作者：马塘,
来源：莫愁·家教与成才 年份：2014
郭学萍，被学生们爱称为“长辫子老师”，是南京市鼓楼区第二实验小学副校长、中学高级教师、江苏省语文特级教师、南京市语文学科带头人、全国课题实验研究先进工作者。 黄子涵，南京外国语学校初一学生。...让我们来听听郭学萍谈自己的“育儿...
[期刊论文] 作者：袁浩,,
来源：东方文化周刊 年份：2016
7月的一个晚上,郭学萍把刚完成的书稿“小学创意写作”送到我手上,嘱我作序。先睹为快!当晚,我就在灯下匆匆翻阅起来,鲜活的思想、鲜活的课例、鲜活的文字,新颖又亲切。在这...
[期刊论文] 作者：高子阳,,
来源：江苏教育研究 年份：2011
我喜欢听课,在二十多年的教学生涯中,听过数千节课,却很少评课。上课者真的不容易,他们很辛苦,尊重上课者那是必须的,我知道随便说说那是一种不尊重。但看了人家的课,如...
[期刊论文] 作者：纪明江,,
来源：文教资料 年份：2010
本文以著名特级教师薛法根和优秀青年教师郭学萍各自执教的《爱如茉莉》课堂实录为案例...
[期刊论文] 作者：,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2015
2014年11月,为推动古诗词的教学研究与实践,推进名师工作室之间的合作与对话,促进区域之间古诗词教学的成果交流,南京·鼓楼区第二实验小学郭学萍工作室、苏州·昆山玉峰实验...
[期刊论文] 作者：熊梅,,
来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 年份：2014
近年来,我在郭学萍名师工作室的引领下,在师傅郭特的示范和激励下,本着"高效,务实,创新"的原则,不断开展课堂教学研究,力求在先进的教育理念和日常的课堂教学之间架起一...
[期刊论文] 作者：,
来源：小学教学参考：语文版 年份：2015
2014年11月6日，为推动古诗词的教学研究与实践，推进名师工作室之间的合作与对话，促进区域之间古诗词教学的成果交流，南京·鼓楼区第二实验小学郭学萍工作室、苏州·昆山...
[期刊论文] 作者：,
来源：小学教学参考 年份：2015
2014年11月6日,为推动古诗词的教学研究与实践,推进名师工作室之间的合作与对话,促进区域之间古诗词教学的成果交流,南京·鼓楼区第二实验小学郭学萍工作室、苏州·昆山玉峰...
[期刊论文] 作者：袁浩,,
来源：语文教学通讯 年份：2008
第一次听郭学萍的课是参加"大家语文"博客网友会。那次,她执教了一节"学写儿童诗"。多媒体屏幕上,雪花飞舞,流光溢彩。悠悠的乐曲声中,她且行且诵、婷婷款款、娓娓涓涓。...
[报纸论文] 作者：辛鸿彬,,
来源： 年份：2004
从童话中走来的“长辫子老师”郭学萍，怀揣一颗童心，站在语文教学的讲台。她组织上百名优秀语文教师共同完成一套12册的《小学创意写作》读本，激发孩子的写作兴趣，让他们学会用眼...
[期刊论文] 作者：蒙少红,,
来源：广西教育 年份：2017
这是我阅读“长辫子老师”郭学萍《小学创意写作》一书后的感悟。这本充满创意的书，通过一个个鲜活生动的案例，阐发了作者十多年来关于创意写作研究...
[期刊论文] 作者：高子阳,,
来源：小学语文教学 年份：2011
与特级教师郭学萍在QQ上聊天,她让我从汉字源流的角度分析一下她的名字。我先把“”的图片发过去让她猜,这一点肯定难不倒她,郭老师立即把“家”字发了过来。我又把“”的图...
[期刊论文] 作者：,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2013
2013年9月24日,一场秋雨为南京市下关第二实验小学增添了诗意的迷蒙,“和诗歌一起回家——郭学萍、周益民名师工作室联合教研活动”在这里拉开序幕。儿童诗人、“金陵歌王”...
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