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[期刊论文] 作者：程光华,
来源：中国区域地质 年份：1992
绩溪东部发育陆壳改造型(S)花岗岩,具有成分和结构演化序列。根据同源岩浆演化的观点,岩石谱系单位的划分方法,将绩溪东部地区归并成伏岭序列和扬溪序列。并从侵入体的组构,...
[期刊论文] 作者：程光华,,
来源：人力资源管理 年份：2016
我国的医疗事业随着不断发展的社会经济而逐渐地推进。在过去,激励医院人员的方法主要是通过思想政治工作完成;现如今,对医院人员进行激励的方法已经不仅仅是做思想政治工作...
[期刊论文] 作者：程光华,
来源：石油天然气学报 年份：2014
随着涠西南凹陷勘探程度的不断提升，物性好、产能高的目标区越来越少，勘探成效显著下降。在对区内成藏条件及勘探潜力分析的基础上，探讨了涠西南凹陷的勘探策略。研究认为：宏观勘......
[期刊论文] 作者：程光华,,
来源：管理观察 年份：2014
市场经济的快速发展，使企业面临着日益严重的竞争压力，如何在竞争市场中立于不败之地已成为企业经济发展不可回避的问题。在企业经济管理中，实施成本核算可以减少企业经营成本，有......
[期刊论文] 作者：程光华,
来源：内陆地震 年份：2000
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[期刊论文] 作者：程光华,
来源：水力发电 年份：2000
响洪甸抽水蓄能电站是安徽电网建设的第１座抽水蓄能电站，电站的机电设备除转轮从国外引进外，其余人全部立足国内制造，增加了设备选型的难度，通过计算、分析、比较，造反且发电工况的......
[期刊论文] 作者：程光华,
来源：东西南北：教育 年份：2017
新课程改革中提倡的“课堂有效教学”是一个重要的教育教学理论。 课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追......
[期刊论文] 作者：程光华,
来源：安徽电力 年份：2001
本文详细地分析了响洪甸抽水蓄能机组的空蚀特性。根据此特性指导机组运行，不仅可避免空蚀的发生，而且为下库超低限制水位运行提供了理论依据，增加了工程效益。...
[期刊论文] 作者：程光华,
来源：安徽电力 年份：2003
响洪甸抽水蓄能电站自投运以来，机组主轴密封频繁检修，已成为影响电站效益最突出的问题。本文通过分析认为，低负荷补气系统对主轴密封的运行寿命影响很大，并据此提出处置建议。......
[期刊论文] 作者：程光华,
来源：安徽电力 年份：2000
本文通过具体方案的比较，证明可变速抽水蓄能机组与常规蓄能机组相比，具有许多优越性，并预言这种机组在２１世纪必将有较大的发展。...
[期刊论文] 作者：程光华,
来源：火山地质与矿产 年份：2000
从区调任务完成情况、质量、区调技术规范、质量管理、成果出版和区调总结等方面系统地总结了安徽省基础地质调查、研究现状、简要归纳了在基础地质调查中所取得的成果。在此...
[期刊论文] 作者：程光华,
来源：水利水电技术 年份：2000
针对响洪甸抽水蓄能电站工程项目，通过对采用可调速发电电动机与采用变极同步电机的具体方案的比较，证明可调速抽水蓄能机组与常规蓄能机组相比，在改善机组的能量特性、气蚀特性......
[期刊论文] 作者：程光华,
来源：雅安职业技术学院学报 年份：2003
一、问题的提出广大的教育工作者在化学教学工作中,往往会碰到化学理论知识掌握得好的学生,而化学实验动手能力较弱;有些基本概念和原理背诵得很熟悉的学生,做起化学计算题却...
[期刊论文] 作者：程光华,
来源：浙江水利科技 年份：2000
沈荡古拱桥为清雍正三年（公元1725年）所建，位于南排二期干河上，因阻水需拆除移地重建，为保持古拱桥原貌，对拆建中有关设计、施工中需考虑的问题作了论述。...
[期刊论文] 作者：程光华,
来源：内陆地震 年份：2002
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[期刊论文] 作者：程光华,
来源：内陆地震 年份：2004
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[期刊论文] 作者：程光华,
来源：工程管理 年份：2017
建筑工程施工涉及的施工环节有很多,而且在施工中,每个环节都可能影响施工的质量,所以在施工中就应该规范施工操作,对施工现场进行管理.施工现场的管理人员要全面的对施工现...
[期刊论文] 作者：程光华,,
来源：老年教育（长者家园版） 年份：2010
贝贝的爸爸是一个大公司的老总,整天忙于公司业务,顾不上回家吃饭.有一天,爸爸终于回家了,全家人兴高采烈地进餐....
[期刊论文] 作者：程光华,
来源：江淮水利科技 年份：2004
CDM是在《京都议定书》框架下发达国家与发展中国家开展国际合作的新机制.本文通过对CDM相关知识介绍以及CDM在我国的应用分析,提出安徽省应充分利用现有的水能资源优势,积极...
[期刊论文] 作者：程光华,
来源：教育前沿·理论版 年份：2009
摘 要:语文综合性学习是课程创新的一个方面。我们应该创造性地研究和实践语文综合性学习,培养学生问题意识,鼓励学生运用尝试发现的学习方法,亲身体验、合作探究、自主解决问题。为此,作者结合自己多年教学实践经验,经过认真调查,积极探索,对小学语文综合性学......
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