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[期刊论文] 作者：徐正勇,
来源：数学教育研究 年份：2007
1问题的提出学习的情境理论认为学习不可能脱离具体的情境而产生，情境是整个学习过程中的重要而有意义的组成部分，情境不同，所产生的学习也不同，学习受到具体的情境特征的影响．情...
[期刊论文] 作者：钟春伟,王芳兰,
来源：科教文汇 年份：2007
创设情境是新课程的一个热门话题,是新课堂的教学策略。过于热衷的追求表面热闹容易使情境创设误入歧途,情境创设不只是吸引,有效的情境要防非数学信息的干扰,防弱化数学知识...
[期刊论文] 作者：赵健,,
来源：科技信息(学术研究) 年份：2007
教学情境性是指学生的学习总是与一定的社会文化背景,即“情境”相联系,学生的学习要借助于学习情境的帮助,以实现对知识意义的主动建构。当学生在与现实世界相类似的情境中...
[期刊论文] 作者：缪鸿孺,周伟,,
来源：江西青年职业学院学报 年份：2007
高职旅游职业情境实践教学模式以情境认知学习理论为依据,创设网络情境、模拟情境和真实情境,对学生分别进行感受训练、仿真训练、真实训练,具有教育技术现代性、职业情境多...
[期刊论文] 作者：张璇,沈玉洁,杨劲松,,
来源：广东医学院学报 年份：2007
本文剖析了大学英语情境教学理据，从词汇、语句、篇章阅读三个方面探讨了如何营造情境教学，并指出在英语学习过程中，通过积极联想，促使图像、色彩、声音、情感等情境的事实发生，从...
[期刊论文] 作者：缪鸿孺,周伟,,
来源：江西青年职业学院学报 年份：2007
高职旅游职业情境实践教学模式以情境认知学习理论为依据，创设网络情境、模拟情境和真实情境，对学生分别进行感受训练、仿真训练、真实训练，具有教育技术现代性、职业情境多元性...
[期刊论文] 作者：彭小明,,
来源：温州大学学报(社会科学版) 年份：2007
李吉林，特级教师，著名的教育家，1978年开始，历经26年创立“情境教学”、“情境教育”、“情境课程”，构建了情境教育的理论和操作体系，对指导我国素质教育，丰富世界教育理论作出了不...
[期刊论文] 作者：王巍,赵江洪,,
来源：装饰 年份：2007
产品语义的传达受语义所处的设计情境和用户情境的制约。本文以汽车为典型产品,对造型语义的情境和情境基础上语义的功能进行分析,对产品语义传达提出了新的理论方法。The...
[期刊论文] 作者：邓晶,张晓,,
来源：宝鸡文理学院学报(社会科学版) 年份：2007
任何传播行为都是在一定的情境下发生，并和一定的情境形成特殊的互动，本文正是从探讨媒介情境开始，锁定媒介情境中的播音与主持传播，试图从媒介情境与播音与主持传播行为的互动关...
[期刊论文] 作者：游静,,
来源：考试(教研版) 年份：2007
建构主义学习理论认为,学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的,在实际情境下学习,可以利用生动、直观的情境有效地激发联想,唤醒长期记忆中有关的知识、经验或表象...
[期刊论文] 作者：董明华 金国平,
来源：体育师友 年份：2007
现在有的体育教师把教学情境摆到了体育教学方式之王的位置，不论什么课型都要创设教学情境，让学生在情境中活动。笔者认为情境有助于激发学生活动兴趣，但也不是什么教学内容都要非用情境不可。...好的教学情境应该“短、平、快”，直奔主题，在最短的时间内拉近情境与教学内容的距离，才能提高课堂教学的效率。下面谈谈笔者关于情境创设的一些做法。 ...1、注意“趣”——应创设新颖有趣、顺应学生心理的教学情境 小学生比较...
[期刊论文] 作者：袁生玲,
来源：云南教育·小学教师 年份：2007
在新课程背景下，情境教学走入了数学课堂。创设情境成了计算教学重头戏。然而在计算教学实践中，有的教师简单、狭隘地创设教学情境，导致情境教学陷入单一、片面、低效的误区。 ...一、情境创设仅关注生活情境是不够的 案例描述：在一次“数与计算”专题教学活动中，在“两位数减一位数（退位）”、“8的乘法口诀”、“小数加减法”等计算题的情境创设中，“超市购物”、“外出旅游”、“工程队修路...”等生活情境充斥于...
[期刊论文] 作者：郭爽,,
来源：双语学习 年份：2007
情境教学的切入点是情境。通过情境教学,可以巧妙地结合学生的认知识活动和情感活动,解决长期以来逻辑思维与形象思维不能协调发展的问题,提高学生的思维品质。...
[期刊论文] 作者：张海英,
来源：高等教育科学 年份：2007
摘 要：情境创设在教学中有很重要的作用，但只有创设好的情境和运用适当的创设方法才能有效地达到教学目的。本文结合作者的专业教学实践。对什么是良好的教学情境以及如何结合专业特点创设教学情境进行了探讨。 ...关键词：情境创设；良好教学情境的标准；创设情境的方法： 一、情境创设在教学中的重要性 近现代许多著名的学习理论都强调情境创设在教学中的重要作用。如行为主义学习论、认知主义学习论、人本主义学...
[期刊论文] 作者：蔡泽,,
来源：湖南教育(数学教师) 年份：2007
一节好课，一开始就要有吸引学生的好情境．而好情境最重要的特征是能够紧密联系学生所要学习的内容，能够揭示数学知识的本质，能够启发学生思考．那些虚华的情境，表面上看起来热闹，能够...
[期刊论文] 作者：蒋福萍,,
来源：课程教材教学研究（教育研究） 年份：2007
1.创设童话情境rn“寓教于乐”始终是小学教学应遵循的教学原则.将一个富有童趣的情境串联起来直至课程结束,使学生在不知不觉中学习知识,增长才干....
[期刊论文] 作者：张自斌,
来源：成才之路 年份：2007
教学情境是教师为了发展学生的心理机能，通过调动学生的“情商”，激发学生的兴趣、动机、求知欲、自信心、好奇心、进取心等非智力因素来增强教学效果而营造的情境氛围。...笔者认为，教师的作用，在于提供把学生置于问题情境之中的机会，在于营造一个激励探索和理解的学习的情境，在于为学生提供有启发性的讨论学习情境。...创设教学情境，让学生“触境生情”，在掌握数学知识和技能的同时，更好地体验教学内容的情感，使原本枯燥、抽象...
[期刊论文] 作者：叶惠,,
来源：教育 年份：2007
新课程改革实施以来,笔者认真把握《音乐课程标准》倡导的基本理念,在传统课堂教学模式的基础上,积极探索,认真实践,构建了“创设情境——感受情境——表现情境——拓展情境...
[期刊论文] 作者：祝锡永,潘旭伟,王正成,
来源：情报学报 年份：2007
情境是知识共享和重用的重要基础，为此提出了基于情境的知识共享与重用方法。讨论了情境的概念与特点，提出了分层的多维情境建模方法。在分层的多维情境模型基础上，提出了基于主...
[期刊论文] 作者：何晓琴,
来源：考试周刊 年份：2007
在初中思想品德學科中，情境材料的创设和运用，受到了空前的重视，如何使情境材料的创设和运用发挥出最大的效率，成了我们每位政治教师考虑的首要问题。...我认为情境材料创设要强调其精当，情境材料的运用要使在刀口上。 ...一、恰当表达，使情境呈现形式丰富多彩 情境材料的最直接动能是营造课堂氛围，激发学生的兴趣，引起学生的学习热情，情境材料呈现形式的丰富多彩本身就能给学生带来新鲜感，容易引发兴趣。材料情境...
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