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[期刊论文] 作者：吴永熙,徐杰,
来源：教育科学 年份：2001
本文从综合实践活动课程的目标和内容确定的原则、课程开设的操作程序、课程的组织管理与评价以及课程开设应处理好的几个问题等方面,就高级中学如何开设好这门课程作一讨论....
[期刊论文] 作者：吴永熙,朱亚军,
来源：中学理科参考资料 年份：1997
本文对’97高考物理试卷作了初步的展望,提出了有关高考物理复习的建议。This article made a preliminary look at the physics paper for the ’97 college entrance exa...
[期刊论文] 作者：刘军,吴永熙,
来源：物理教师 年份：2000
科学方法教育是进行素质教育的重要手段．简要概述物理学中常用的基本科学方法，阐述物理教学中实施科学方法教育是培养学生科学素质的重要途径，总结出物理科学方法教育的两种常用......
[期刊论文] 作者：吴永熙,徐杰,
来源：中学理科参考资料 年份：1998
本文对近三年全国高考物理压轴题的命题思想,试题特点及考生失误原因作了重点论析和研究,并以此启示我们如何做好复习备考工作。This article makes a key analysis and re...
[期刊论文] 作者：徐杰,吴永熙,
来源：中学物理教学参考 年份：2002
20 0 2年全国除台湾省外 ,所有省市都将加入“3+ X”高考科目改革的行列 ,其中绝大部分省市的“X”都将实行文科综合或理科综合 ,如何适应综合能力测试是人们十分关注的热点...
[期刊论文] 作者：徐文秧,吴永熙,
来源：中学理科参考资料 年份：1999
本文通过几个典型问题的论析,指出在机械能守恒定律的应用中,首先要看清相关的力学系统、明确研究对象;第二要注意机械能守恒的条件,做好受力和作功分析;第三要选准所研究物...
[期刊论文] 作者：吴永熙, 张德启,,
来源：学科教育 年份：2001
教学过程中必须充分注意到学生的主体性特征."诱思探究"(诱导思维,探索研究)教学理论主张"学生为主体、教师为主导、训练为主线、思维为主攻".本文从"学生为主体"的主体性教...
[期刊论文] 作者：吴永熙,王明怡,
来源：教育科学研究 年份：2002
建构主义理论作为教学理论的最新发展,给我国的说课活动带来了最新的理论指导。用建构主义理论指导说课,教师首先要树立建构主义的教学观,并在具体的教学过程中通过积极协助...
[期刊论文] 作者：王明怡, 吴永熙,,
来源：物理实验 年份：2002
对验电器检验带电体电荷种类的原理进行分析，对实验操作中可能出现的问题进行了探讨。...
[期刊论文] 作者：吴永熙, 卓士创,,
来源：教育科学研究 年份：2001
《学记》集我国古代教育思想之大成。本文从教学论的角度,挖掘其中对当前实施素质教育、创新教育具有借鉴意义的思想精华。...
[期刊论文] 作者：吴永熙, 桑芝芳,,
来源：物理通报 年份：2002
我们从美国《物理教师》杂志中选择、编译了如下两个创新实验设计资料,供读者借鉴、参考。 1 观察质心运动的生动实验:"杆的质心" 关于抛射体的运动,除了质心这个特殊点...
[期刊论文] 作者：徐正黄,吴永熙,
来源：中学理科：高中内容 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：吴永熙,彭静玉,
来源：物理实验 年份：2000
由发光二极管等低成本材料设计、制作的示教板，可演示电容器的充电、放电现象；比较电容器接成串联和并联后其等效电容量的变化。...
[期刊论文] 作者：周成谊,吴永熙,,
来源：上海师范大学学报(教育版) 年份：2000
在物理教育中意志的培养和物理教育的关系；物理教育中学生意志的培养策略，教师在学生意志培养中应发挥的作用。...
[期刊论文] 作者：张德启,吴永熙,
来源：上海师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2001
教学过程是教师的教和学生的学共同作用的一种复杂的过程，作为教育对象和认识主体的学生具有的主观能动性，决定了学习过程处于积极的自我定向、自我协调、自我控制的主动发展之......
[期刊论文] 作者：吴永熙;张德启,
来源：课程．教材．教法 年份：2002
根据物理学科教育的特点，以现代研究性学习理论为指导，进行课题探究教学的研究与实施，在我国基础教育物理课程及其教学的改革中具有重要的潜在价值和创新意义，这不仅需要在学校的课外活动课程教育中有目的地进行探索与拓展，更应该在实施素质教育的主阵地－学校的课堂教......
[期刊论文] 作者：吴永熙,任广军,
来源：临沂大学学报 年份：1997
就单摆摆球的线速度、加速度、摆球所受的合力以及摆线对摆球的拉力等问题分别在极端位置、平衡位置、极端位置和平衡位置之间几种情况进行了探讨和论析...
[期刊论文] 作者：吴永熙,朱利军,
来源：辽宁师范大学学报 年份：2003
当前我国基础教育课程改革的关键之一是要培养学生的创新精神和实践能力,使学生的学习方式发生根本性的变革.而教学中的"善问"和"善待问"在这一转变过程中具有极其重要的作用...
[期刊论文] 作者：晏世雷,吴永熙,
来源：高等理科教育 年份：2001
运用"诱思探究"教学理论,结合大学物理教学的实际,更新教学观念,进行教改实践,在教学中,努力体现"教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为主攻"的四为教学思想,启发诱导学...
[期刊论文] 作者：吉成元,吴永熙,
来源：高等理科教育 年份：2004
演示实验在物理教学中起着积极的作用,深受广大师生的欢迎.本文就大学普通物理演示实验的多种教学形式进行了探讨和研究....
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