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[期刊论文] 作者：简翠英,,
来源：江西教育 年份：2005
1.用爱心融化后进生心灵的坚冰。古人云:“感人心者,莫先乎情。”对后进生尤为如此。教师要学会利用情感的特点,用自己的爱去感化后进生,使之逐步养成良好的行为习惯和学习习...
[期刊论文] 作者：王兆锋,
来源：甘肃科技纵横 年份：2005
就“后进生”的心理特征、“后进生”的成因,对“后进生”的教育举措等问题进行简要分析,并强调在实施素质教育中,要以树立良好的师生关系、诱发学生内在潜质为核心,通过学校...
[期刊论文] 作者：叶毅,
来源：中等职业教育 年份：2005
转化后进生必须"对症下药",要善于捕捉后进生身上的闪光点,要平等对待后进生与优等生,要对后进生实施量化管理并监督其执行....
[期刊论文] 作者：唐先义,
来源：四川教育学院学报 年份：2005
教育教学工作中，正确对待后进生，是师德的基本要求。后进生不等于差生，关注后进生，积极转变后进生，使他们成为社会主义现代化建设的一支重要力量。...
[期刊论文] 作者：曾惠娟,,
来源：广东教育 年份：2005
提起后进生,许多老师都会认为他们是朽木不可雕,甚至说什么“想起就头痛,看到就心烦”。确实,后进生往往纪律差、学习差两者相互影响,形成恶性循环。后进生没有转化好,学校向...
[期刊论文] 作者：葛宁一,,
来源：成都教育学院学报 年份：2005
后进生是许多学校普遍存在的问题,后进生形成的原因极为复杂,概括起来主要有家庭、学校、社会及个人的原因。后进生的转化是学校德育工作的一道难题,转化后进生的教育工作是...
[期刊论文] 作者：曹鹏,王岩,
来源：新乡师范高等专科学校学报 年份：2005
素质教育的首要标志就是要面向全体学生，尤其是后进生的教育转化工作。通过对后进生自身心理特点的分析。阐述影响后进生进步的负面心理效应。同时提出后进生的教育转化对策：激...
[期刊论文] 作者：袁宝菊,
来源：黑龙江高教研究 年份：2005
要用马克思主义哲学的观点和方法指导后进生问题的研究:后进生的界定要坚持辩证的原则,后进生的归因要坚持内外因相结合的原则,后进生的转化要坚持适度的原则.加快高等教育发...
[期刊论文] 作者：刘敏飞,
来源：广西教育学院学报 年份：2005
学校中每个班的优秀生、后进生是相比较而存在的.后进生形成的诸多因素中,心理因素是重要的,如自卑心理,戒备心理,厌学心理,逆反心理,惰性心理等.要促使后进生转化,就要千方...
[期刊论文] 作者：朱俊,,
来源：中等职业教育 年份：2005
后进生除了具有同年龄阶段的青少年一般的心理特点外,还有其自身的心理特点.班主任在帮助和转化后进生时,要充分考虑到他们的特点以及形成后进生的各种原因,进行针对性教育:...
[期刊论文] 作者：杨慧华,
来源：河南教育 年份：2005
在体育教学中,体育后进生是客观存在的.这些后进生运动能力较差,往往完成不了体育学习的任务.到底是什么原因使他们成为后进生的呢?为此我对四、五年级的学生进行了调查,并采...
[期刊论文] 作者：高晖,
来源：文教资料 年份：2005
后进生的转化工作,既是班主任工作的难点,也是建立良好班风的至关重要的环节.每个人都有成才的潜质,后进生也是人才的秧苗,加强对他们的教育,不仅直接关系到他们的进步和成长...
[期刊论文] 作者：,
来源：文教资料 年份：2005
后进生的转化工作,既是班主任工作的难点,也是建立良好班风的至关重要的环节.每个人都有成才的潜质,后进生也是人才的秧苗,加强对他们的教育,不仅直接关系到他们的进步和成长...
[期刊论文] 作者：王连珍,,
来源：中国教育研究论丛 年份：2005
做好后进生的转化工作,是我们每一位老师的职责,也是班主任的一项非常重要的工作。它是大面积提高教学质量的关键,更是素质教育的需要,如何做好后进生的转化工作呢?笔者认为...
[期刊论文] 作者：李海波,
来源：师道 年份：2005
近日在读苏霍姆林斯基先生的时,一个疑问总在我脑际升腾:是谁,制造了那些令人烦恼的"后进生"?"后进生",顾名思义,就是指那些相对一般学生来说,对教材感知...
[期刊论文] 作者：孟庆艳,
来源：教书育人 年份：2005
在每个班级中总有一些成绩不太理想的学生,即大家所说的“后进生”。他们就像是安徒生笔下的“丑小鸭”,得不到老师、同学甚至家长的认可,数学后进生更是许多老师眼中的“老...
[期刊论文] 作者：王冬云,
来源：中国西部科技 年份：2005
本文就后进生心理素质培养应坚持的主要原则和针对后进生需要采取的灵活教育策略谈了自己的一些观点和看法,愿与大家共勉.培养后进生良好的心理素质及健全的人格品质,是教师...
[期刊论文] 作者：杨秀勇,
来源：中外教学研究 年份：2005
什么样的学生被称做“后进生”呢?笔者认为,只有那些在思想品德和学习方面都达不到教育培养目标,连该年级段所提出的基本要求都达不到的学生,才是后进生。...后进生的产生,是学生个体在社会化进程中发展不和谐的反映。引导、促使每个学生健康和谐地发展，是教育的任务，是教育工作者的责任。...
[期刊论文] 作者：马新峰,
来源：河南机电高等专科学校学报 年份：2005
后进生转化问题始终是困扰中小学教育的一个重要问题。关于后进生转化,许多学者只是从品德教育和心理学的角度提出了解决问题的方法。然而据分析,后进生的成因很大程度在于学...
[期刊论文] 作者：张曙辉,
来源：福建教育学院学报 年份：2005
每所学校都有数量不等的后进生,这些后进生的共同特点是:自由散慢、无组织纪律性、法律意识淡薄、学习基础差、学习成绩不理想等.抓好后进生的教育管理工作意义重大,因为如果...
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