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[期刊论文] 作者：刘俊升,,
来源：成功(教育) 年份：2011
教学活动是教师与学生的双边活动。教学语言贯穿于我们教学的整个过程。教学语言尤其是口头语言的艺术性可大大增加教师的魅力。Teaching activities are bilateral activi...
[学位论文] 作者：刘俊升,
来源：华东师范大学 年份：2007
情绪调节是人类早期社会性发展的重要方面，同时也是个体适应社会生活的关键心理机制之一。有关情绪调节的研究最早可以追溯到弗洛伊德，在他的相关论述中已经可以看到对情绪调节......
[期刊论文] 作者：刘俊升,,
来源：考试(教研) 年份：2004
新课程背景下的高效课堂积极开展有效的课堂提问,首先要求教师形成典范的语言艺术风格,其次科学设置课堂提问的问题难度,倡导师生双方课堂互动、沟通交流,还要从课堂教学实际...
[期刊论文] 作者：刘俊升,,
来源：中国西部 年份：2006
明朝正德元年(公元1506年)做兵部主事的王阳明为南京户部的给事戴铣、四川道检察御史薄彦辉等21人蒙冤抗争,触怒了皇颜。按今天的话说,太不懂事了。就是这样一个不懂事的人,...
[期刊论文] 作者：刘俊升,
来源：康复 年份：2005
古语有云：“文武之道，一张一弛”对于平时深埋在书山题海的学生而言，暑假为他们提供了很好的放松自己的机会。但有人欢喜有人愁。欢喜的是那些平时被繁重的学业压的喘不过气来学生，愁的则是家长们。尤其是对于一些双职工家庭的父母而言，如何安排好孩子的暑假生活,成......
[期刊论文] 作者：刘俊升,
来源：康复 年份：2005
前不久，了解到这样一个案例：小孟在父母的陪同下来到某医院心理科要求诊治，原因是他“经常感到被人追杀”。 据其父母说，孩子自小就喜欢看恐怖片，特别是一到周末，就会想方设法观看这一类片子，有时一看就是通宵。家人开始也没在意，直到有一天，小孟妈妈去买菜，他竟大叫：“不......
[期刊论文] 作者：刘俊升,
来源：健康佳人 年份：2005
大量的调查研究结果表明，在办公室中挑战并非单单来自业务工作本身，办公室里的人际关系也是职场的挑战之一。其中，办公室里的男女相处似乎更为微妙。处理得当，自可以游刃有余，工作感情两不误；然而一旦处理不好，则很有可能严重影响自己的职业生涯发展，甚至断送美好前程。......
[期刊论文] 作者：刘俊升,
来源：健康佳人 年份：2005
前不久，一个朋友发短信给我，说是“很郁闷”，想咨询一下有没有可以排解的方法。我问她：是什么原因让自己这么不开心？她给出的答案令我啼笑皆非——最近升职了。然而，和她进一步交谈却使我意识到，这件事本身并没有看上去那么好笑。客观地讲，这也是一个长久以来困扰很多职......
[期刊论文] 作者：杨盼盼,刘俊升,,
来源：教育生物学杂志 年份：2016
目的考察儿童社交焦虑与心理、社会和行为适应的关系,以及情绪化应对策略在上述关系中的中介作用。方法采用社交焦虑自评量表、应对策略自评量表、抑郁自评量表,同伴提名、教...
[期刊论文] 作者：刘俊升,林强,,
来源：中国西部 年份：2006
认识摄影家林强,缘于一套中国邮票总公司的2006年版《贡嘎山风光》邮册。他指着邮册说,主要是自己对贡嘎山太熟悉了。20年来,每当他同那里的人接触和交往时,就会强烈地感受到...
[期刊论文] 作者：周颖,刘俊升,,
来源：心理科学 年份：2009
以黑白线条人物画为实验材料,采用EyelinkII型眼动仪,对14名大学生观看攻击者、被攻击者以及中性人物图片的眼动指标进行分析。研究结果发现:(1)被试观看攻击者和被攻击者的...
[期刊论文] 作者：刘俊升,桑标,,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：2010
心理学长久以来试图寻找态度与行为之间的对应关系,然而研究结果却未提供太多支持性的证据,其原因之一在于对态度结构的复杂性缺乏清晰的认识。内隐社会认知研究的兴起使我们...
[期刊论文] 作者：刘俊升,周颖,,
来源：心理科学 年份：2008
移情是心理学的重要研究领域之一。文章从发展心理学有关移情的研究入手,对移情的定义、所涉及的心理机制和影响因素进行了梳理。并概述了发展心理学在该领域研究的主要研究...
[期刊论文] 作者：刘俊升,桑标,,
来源：心理科学 年份：2009
研究使用内隐联结测验、序列递减任务以及中国情绪图片系统(CAPS)中的情绪图片为实验材料,比较了负性情绪诱发情境下,不同情绪调节内隐态度个体的情绪体验差异。研究结果表明...
[期刊论文] 作者：刘俊升,桑标,,
来源：心理科学 年份：2011
采用情绪调节版内隐联想测验以及情绪调节外显态度问卷对134名初中生、高中生和大学生进行测验,考察情绪调节内隐态度和外显态度在青少年阶段的发展特点以及二者之间的关系。...
[期刊论文] 作者：刘俊升,桑标,,
来源：心理科学 年份：2007
发展认知神经科学是发展心理学与认知神经科学相结合而形成的跨学科研究领域,旨在从神经、行为和情境三个水平,对认知发展的方方面面进行整合性研究。本文从发展认知神经科学...
[期刊论文] 作者：刘俊升,周颖,,
来源：中国临床心理学杂志 年份：2009
目的:编制适合中国小学生的情绪智力量表,并检验其信效度。方法:结合文献复习、专家论证进行理论建构和条目编写,并对288名小学生进行测试。结果:①各项目与总分之间的积距相...
[期刊论文] 作者：史悦,刘俊升,,
来源：教育生物学杂志 年份：2014
目的考察不同类型社会退缩儿童人际冲突应对策略的差异。方法采用个体为中心的分析方法 ,使用羞怯量表、独处偏好量表、应对策略量表对2 072名3~8年级学生进行测量,并对不同...
[期刊论文] 作者：周颖,刘俊升,,
来源：心理科学 年份：2015
以1485名3-8年级学生为研究对象,借助同伴评价和自我报告,考察性别对羞怯和心理适应关系的调节效应以及同伴关系不良在上述调节效应中的中介作用。研究结果表明:(1)羞怯、同...
[期刊论文] 作者：周颖,刘俊升,,
来源：心理科学 年份：2014
对787名小学四年级至初中二年级学生进行一年的追踪研究,考察社交淡漠对其后同伴接纳、同伴欺侮的预测,以及学习成绩对上述预测关系的调节效应。结果表明:(1)第一次测试社交...
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