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[期刊论文] 作者：冯永忠,,
来源：语文教学通讯 年份：2019
高考语文古诗鉴赏题常引发误解,答题容易走偏;备考时应注意揣摩命题意图,理解命题者的良苦用心,悟得命题之妙,顺着命题思路作答,树立整体阅读意识,善于多角度联系,从而实现准...
[学位论文] 作者：冯永忠,,
来源：西北农林科技大学 年份：2006
自然因素和人文因素对区域生态环境演变的研究是当前地学界、生态学界和乃至全球关注的焦点问题之一,科学的判断、分析自然因素和人文因素对区域生态环境演变机理和效应强度,...
[期刊论文] 作者：冯永忠,,
来源：语文教学通讯 年份：2005
一、命题预测 1．文段选取会更灵活，散文将获得更多的席位。...
[期刊论文] 作者：冯永忠,
来源：轻工设计 年份：2011
数控机床电气系统故障的调查、分析与诊断的过程也就是故障的排除过程，一旦查明了原因，故障也就几乎等于排除了。因此故障分析诊断的方法十分重要。...
[期刊论文] 作者：冯永忠,,
来源：今日教育 年份：2017
在教育的问题上,我更倾向的是新,渴望创新自己的思想,但正如李镇西所说：“其实呀,教育的真理就那么点儿,而且‘那么点儿’几乎早被从孔夫子以来的中外教育家们说得差不多了!”...
[报纸论文] 作者：冯永忠,,
来源： 年份：
认真落实全面从严治党、全面从严治检要求，积极打造信念坚定、司法为民、敢于担当、清正廉洁的过硬检察队伍，一直是我院队伍建设的奋斗目标，在实践中，我们不断创新举措，力促检察队......
[期刊论文] 作者：冯永忠,
来源：阅读与写作 年份：2005
黄子平、陈平原、钱理群在《二十世纪中国文学三人谈》中曾说：“如果把‘世界文学’作为参照系数，那么除了个别优秀作品，从总体上说，二十世纪中国文学对人性的挖掘显然缺乏哲学深......
[期刊论文] 作者：冯永忠,
来源：语文教学与研究 年份：2020
2020年新高考Ⅰ卷现代文阅读Ⅰ(下称“新高考Ⅰ卷”)属于“信息性阅读”[1],其文本仍然是论述类文本,所以依然可视为与2020年全国卷(三套)相同的论述类文本阅读。相较于延续2...
[期刊论文] 作者：冯永忠,
来源：城市公用事业 年份：1999
介绍河北省廊坊市天然气供气工程的基本概况和输系统 。...
[期刊论文] 作者：冯永忠,
来源：汽车维修与保养 年份：2020
(接上期)5.燃料电池堆燃料电池堆是通过氢气和氧气的化学反应发电的装置,安装在地板下面。利用氢气罐提供的氢气和从车外吸入的空气中的氧气,产生200V或更高的电压。燃料电池...
[期刊论文] 作者：冯永忠,,
来源：作文成功之路(高中版) 年份：2007
【引言】当今是个和平的时代,在发展的大潮流下,社会正开足马力向前奔跑;当今是个富庶的时代,人人都在努力使自己生活得更美好。面对生存,我们会有太多的感动与思考;面对变化...
[期刊论文] 作者：冯永忠,,
来源：中学语文 年份：2008
【题型特点】新材料作文“新”在材料意蕴的多义性、立意角度的多元性、命题的开放性上，它有效遏制了宿构现象。一出现就赢得了社会的广泛认同，成为极具发展潜力的新的作文命题......
[期刊论文] 作者：冯永忠,
来源：中学语文 年份：2018
【作文题目】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。近日,一篇源于清华附小六（4）班公众号的文章《当小学生遇见苏轼》在微信朋友圈爆红。学生们利用电脑程序对苏轼......
[期刊论文] 作者：冯永忠,
来源：科技视界 年份：2013
西安至格尔木750kV输电线路工程部分直线铁塔采用LV40塔。此类塔型节约塔材，降低造价，但铁塔高度较高，塔体重心高，需整体组立施工，本文介绍了采用大吨位吊装机械整体组立，降低了施......
[期刊论文] 作者：冯永忠,
来源：规划师 年份：1999
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[期刊论文] 作者：冯永忠,
来源：语文知识 年份：2005
①就在昨天有数百名编辑记者．冒着一条条淅淅沥沥的雨柱．卷起衣袖争先恐后地挤上了采血车；今天．这些刚刚当了一回“新闻人物”的老记们又拿着录音机、照相机，抱着摄像机从报社、电......
[期刊论文] 作者：冯永忠,
来源：山东工业技术 年份：2013
哈密-郑州±800kV特高压直流输电线路工程采用1000m㎡大截面导线，我公司在压接施工时采用大吨位液压机、辅助压接平台、新压接工艺等方法保证了大截面导线压接质量。提升...
[期刊论文] 作者：冯永忠,,
来源：中学语文园地 年份：2006
一、关于作者"不宁静"的缘由 就当前来看,"不宁静"是解读文挥之不去的情结.主流的看法认为"不宁静"是文眼,定下了全文的感情基调.对"不宁静"的缘由更是莫衷一是,要么...
[期刊论文] 作者：冯永忠,,
来源：语文建设 年份：2006
前段时间笔者听了两位青年教师的观摩课，一位教《游褒禅山记》，一位教《六国论》，他们都精心设计了教学思路，提出了一些问题，引发了学生思考与讨论。在评课过程中，有专家指出整堂课......
[期刊论文] 作者：冯永忠,
来源：语文建设 年份：2009
“教材即课程，语文教材文本资源无疑是确定教学内容的主要依据。”那么怎样充分利用教材资源呢?笔者以为最关键的是要把握好教材编写意图，只有这样才不会停留在一般的阅读层面，才能深入到教材的教学层面。教材编写既需要依据课程标准，又需要立足文本特点，所以揣摩教......
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