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[期刊论文] 作者：崔伟刚,赵竹青,,
来源：赤子 年份：2014
教育部“基础教育课程改革专家工作组”组长钟启泉教授在《课程的逻辑》一书中说“教育改革的核心环节是课程改革，课程改革的核心环节是课堂教学改革”，而在现行课堂中，作为导演...
[期刊论文] 作者：龚丽霞,
来源：魅力中国 年份：2020
钟启泉教授在《有效教学的理念》一文中提到,我国目前的中小学教学有一个非常突出的问题,那就是“教师很辛苦,学生很痛苦”.新课程下的美术教学更多的是关注学生的学习状态,...
[期刊论文] 作者：王莹颖,,
来源：数学大世界（中旬版） 年份：2019
一线教师不仅要善于利用新教材中的数学史材料,更要注重基于HPM视角设计单元,以求更好地促进学生核心素养的发展.根据钟启泉教授的观点,校本课程开发与课堂转型必须从单元设...
[期刊论文] 作者：彭伟强,
来源：全球教育展望 年份：2001
在我国基础教育全面推进新一轮课程改革之际 ,由我国著名课程教学论专家钟启泉教授担任总主编、汇集国内知名教授学者编著的《当代中...
[期刊论文] 作者：陈培娟,,
来源：辽宁教育 年份：2013
第一次接触“若无其事的教育”这一说法,是在课程改革专家钟启泉教授译注的《学校的挑战——创建学习共同体》(日本佐藤学教授著)这本书中。起初很是不解:教育是一种启迪,是...
[期刊论文] 作者：马宁,,
来源：中学历史教学参考 年份：2016
在钟启泉教授搭建的核心素养同心圆结构中,核心层是价值形成,内层是关键能力,中层为学习领域,外层为支持系统。他把跨学科领域置于中层,藉以显示在体制内外的政策性、技术性...
[期刊论文] 作者：孙辉,,
来源：新课程(小学) 年份：2010
钟启泉先生在《现代课程论》一书中指出“教师文化包括教师特有的个性特征与行为方式,或是教师不同的教育观、教学观、教学方法等。”目前,许多小学校还不同程度地存在着传统...
[期刊论文] 作者：章群弟,,
来源：幼儿教育·教育教学 年份：2013
《学校的挑战:创建学习共同体》由日本的佐藤学所著,钟启泉翻译.它提出了把21世纪的学校作为“学习共同体”来重建的愿景、哲学与方略,从理论到实践阐述了如何从聚焦教师“教...
[期刊论文] 作者：刘徽,黄玉芳,,
来源：现代教学 年份：2016
钟启泉教授说,课堂是“儿童成长”的场域,教育的本质在于人的成长,成长的主旨是更为优质的经验的重建。在这里出现了两个关键词,即经验和优质,强调的是学习起始和终结于经验...
[期刊论文] 作者：陈真真,,
来源：小学数学教育 年份：2016
钟启泉教授在《核心素养的“核心”在哪里?》一文中谈到:“核心素养是指学生借助学校教育所形成的解决问题的素养与能力。”这就要求教师要精心设计学生的学习平台,从学生的...
[期刊论文] 作者：冯小玲,,
来源：小学语文教学 年份：2006
对于“生成”的课堂,钟启泉教授曾作过精辟的阐述:“课堂教学不应当是一个封闭的系统,也不应拘泥于预先设定的固定不变的程式。预设的目标在实施过程中需要开放地纳入直接经...
[期刊论文] 作者：吴亮奎,,
来源：教育科学研究 年份：2008
有效教学是为了学生的成长。真正的有效教学不是形式的转型,而是立足于本土,尊重本民族的文化传统和教育习惯,运用本民族的思维方式,把目光放在当下的课堂上而进行的教学活动...
[期刊论文] 作者：韦禾,,
来源：教育研究 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[学位论文] 作者：余亦化,,
来源： 年份：2007
教育心理学理论和教育教学的实践经验促成了我国课程改革的基本理念——“为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展”(钟启泉，2001)。这一理念在课程改革实践中具体表现为教学要...
[期刊论文] 作者：陈玉秋,,
来源：教学与管理 年份：2008
钟启泉教授说:"任何一场课程改革都会出现两个‘落差’,既课程标准与教材编写之间的落差,以及成型教材与课堂教学之间的落差。"最新的两个《语文课程标准》依照三个维度...
[期刊论文] 作者：韩玉娟,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2019
华东师范大学终身教授钟启泉先生说:"教育改革的核心在于课程改革,课程改革的核心在于课堂改革。"可...
[期刊论文] 作者：沈晓敏,,
来源：外国教育资料 年份：2004
他的《教育工艺学简述》曾由钟启泉先生翻译在中国出版,如今,坂元昂对这方面的研究随着信息技术及信息教育的发展而进入新...
[学位论文] 作者：高娜,,
来源： 年份：2007
20世纪80年代,华东师范大学的钟启泉教授把教学模式的理论介绍到我...
[期刊论文] 作者：王慧,,
来源：中学政治教学参考 年份：2004
钟启泉教授指出:"课堂教学不应当是一个...
[期刊论文] 作者：张天明,肖星明,,
来源：教学与管理 年份：2011
如钟启泉先生认为,有效教学的最终标准是学生成长。崔允漷老师指出,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。何...
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