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[期刊论文] 作者：张林,,
来源：福建电脑 年份：2017
认知系统是由认知客体和认知主体组成,相互制约、相互联系,在一定认知条件下共同完成认知功能的整体。基于认知系统的程序设计在线教学平台,主要是借鉴认知系统的理论,通过模...
[期刊论文] 作者：王国军,吴红兰,孙有朝,谈卫,,
来源：飞机设计 年份：2017
主要研究不同形式的人机显示界面对飞行员认知的影响。根据认知特性理论,给出了基于飞行员认知的人机交互模型和基于认知的人机界面设计流程,在同一任务下运用GL Studio软件...
[期刊论文] 作者：朱莉华,,
来源：牡丹江大学学报 年份：2017
认知语言学从经验和认知的视角揭示语言习得背后的认知规律，关注目的语与母语间的差异、学习者对语言现象规则的认知和学习者概念化能力的培养，加深了对语言学习和运用的理解。...
[期刊论文] 作者：熊键,李洁,章志超,周芳,乔娜,马艳,刘琦,
来源：中华物理医学与康复杂志 年份：2017
目的观察头针联合认知训练对脑卒中患者认知功能及日常生活活动能力的影响。方法采用随机数字表法将70例脑卒中后认知功能障碍患者分为观察组及对照组，每组35例。...2组患者均给予常规神经内科治疗，观察组同时辅以头针及认知功能训练。...于治疗前、治疗3个月后分别采用简易智能精神状态检查量表(MMSE)、洛文斯顿作业疗法认知成套测试(LOTCA)及日常生活活动(ADL)能力量表对2组患者进行疗效评定。结果2组患者分...
[期刊论文] 作者：王永新, 张红顺, 王利春, 苗维, 徐智广, 刘明清,,
来源：河北中医药学报 年份：2017
目的：探讨头穴丛刺和认知康复训练对脑梗死后认知障碍的效应。方法：将120例脑梗死伴认知障碍患者,随机分3组,各组40例。头穴丛刺组（A组）给予于氏头针治疗,认知康复组（B组）给予认知...
[学位论文] 作者：余策,,
来源：广西大学 年份：2017
近年来的很多关于认知能力矫正的研究表明,系统科学地训练方法能够有效改善认知功能缺陷。认知训练系统是一个为了提高有认知缺陷障碍患者的认知能力而开发的系统,现如今已有...
[期刊论文] 作者：项秀珍,,
来源：青年时代 年份：2017
元认知是个体具有的关于自我思维活动和学习活动的认知与监控,建立在此基础上的元认知策略是有关认知过程的知识,是通过计划监控和评价调整认知过程的行为.本文通过介绍元认...
[期刊论文] 作者：瞿静,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2017
[摘 要]元认知是对认知的认知，是认知主体对自身认知及思维结构的自我认知、自我评价与自我调控。...在高中地理教学中，教师根据元认知策略设计教学思路，引导学生在目标引领下自主探究，在小组合作中明确思维结构，在评价与反思中优化元认知策略并提高元认知能力，能够有效提高地理课堂教学效率。 ...[关键词]高中地理；元认知策略；思维结构；课堂教学 [中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号]...
[期刊论文] 作者：唐春艳,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2017
隐喻和转喻是人类最基本的认知方式。转喻比隐喻更基本,往往在认知世界的过程中为隐喻提供基础。从概念转喻到语法转喻无不体现在语言结构中。透过语言结构分析其转喻的认知...
[期刊论文] 作者：何志明,,
来源：宿州学院学报 年份：2017
从认知学视角研究人和产品在相识、相知到购买的过程中的认知特点与认知心理。对人在初次接触产品时对产品的整体形象、颜色、形状和细节的认知特点以及影响购买行为的各种因...
[期刊论文] 作者：徐佳,,
来源：职教通讯 年份：2017
为了解当前中职生职业认知的现状,参考张秀峰编制的就业准备量表中职业认知分量表、秦丽华编制的职业成熟量表中职业认知部分内容,自编《中职生职业认知调查问卷》,对湖南省...
[期刊论文] 作者：宫钦言,徐秀梅,,
来源：山东理工大学学报(社会科学版) 年份：2017
体验哲学和认知语言学从全新角度解释了语言产生的原因和方法,提出现实—认知—语言的认知原则,解释了语言认知规律和语言形成过程。这种新的语言形成论为外语教学提供了非常...
[期刊论文] 作者：林小婷,李丽,
来源：福建基础教育研究 年份：2017
元认知缺陷是妨碍潜能生提高学习效率的重要因素,在教学和工作实践中,教师引导中学潜能生积累丰富的元认知知识、增强积极的元认知体验、发展良好的元认知调节,就能改善潜能...
[期刊论文] 作者：冯琴芬,,
来源：中国乡村医药 年份：2017
目的观察认知护理干预用于脑梗死恢复期认知功能障碍患者中的效果。方法选取2015年1月至2016年2月在该院内科治疗的脑梗死恢复期认知功能障碍患者76例为观察对象，按照入院时间...
[期刊论文] 作者：范东亮,
来源：学校教育研究 年份：2017
实际上，根据现代课程理念，教学中的这些“意外”往往是指学生在学习中产生了认知冲突。...所谓认知冲突主要是来自皮亚杰的“认知发展理论”，该理论认为，正常情况下认知主体的心理处于一种与外界平衡的状态，但是当认知主体原有的认知结构一时不能同化、接纳呈现在眼前的新知识或新信息时，他们便在心理上生成一种强烈的矛盾冲突...，即认知冲突...
[期刊论文] 作者：,
来源：科学家 年份：2017
认知计算是指模仿人类大脑的计算系统，让计算机像人一样思考，而不是仅仅是作为一个开发系统。...
[期刊论文] 作者：刘子溢,
来源：成功：中下 年份：2017
具身认知，本身就是一种极其强调心智或者是认知对与身体或是感觉等产生依赖性的一种心理型认知。具身认知与传统的认知有着很大的区别，具身认知也在很大程度上影响人身体的各个...
[期刊论文] 作者：吴霄霄,
来源：东方教育 年份：2017
摘要：隐喻和转喻是人类的认知工具，人体部位是人类认知世界的重要参照点。作为身体部位的一部分，“脸”是一个人外貌特征最显著的标志，是辨认人的身份的重要依据。...文章从认知的角度出发，对泰语中的表示人体部位“脸”即“????”的认知机制即隐喻和转喻两个方面进行浅析。 ...关键词：泰语；人体部位；脸；认知机制 一、引言 目前，国内外文献中关于认知语言学的研究越来越丰富。莱柯夫，约翰逊（1980），对生活中...
[期刊论文] 作者：蒋新生,王斌,,
来源：英语广场 年份：2017
本文从格莱斯提出的会话含义理论出发,探究认知语言学下的认知模型如何在话语分析和理解的过程中起作用。通过分析在认知隐喻范畴内认知模型在本身所属认知范畴内和跨跃到另...
[期刊论文] 作者：须利华,,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2017
元认知策略作为一种英语学习策略,受到英语教育工作者和研究者的广泛关注。文章在介绍元认知策略理论的基础上,分析了中国学生英语写作的认知过程及四类写作元认知策略在英语...
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