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[期刊论文] 作者：林莉,
来源：新课程学习 年份：2015
基于新课程改革的背景,讨论了信息技术与课程整合的层次与意义,着重论述了信息技术与课程整合下教师与学生角色的转变。...
[期刊论文] 作者：田野,,
来源：新课程(中) 年份：2015
新课程与传统课程高中化学实验教学理念有太多不同之处。当今的中学化学实验教学逐渐向探究性、主体性、趣味性、创新性的教学模式方向发展，更重视学科间的联系，拓宽学生视野。...
[期刊论文] 作者：王春昕,,
来源：新课程(下) 年份：2015
中专政治是职业技术学校的必修课,也是培养学生素质水平的关键学科,所以,在新课程改革下,教师要做好课堂各个方面的转变工作,要认真贯彻落实课改的基本理念,充分发挥学生的主...
[期刊论文] 作者：孙颖,,
来源：新课程(上) 年份：2015
从当前小学语文低年级教学现状着手,重点分析了谈新课程理念下小学语文低年级识...
[期刊论文] 作者：彭红梅,,
来源：新课程(中学) 年份：2015
研究并提出了新课程背景下初中英语作业布置的改进策略,以供参...
[期刊论文] 作者：张强,,
来源：新课程(中学) 年份：2015
新课程的完善在很大程度上促使初中英语教育发...
[期刊论文] 作者：蒋玉雁,,
来源：新课程(小学) 年份：2015
随着新课程改革教育教学政策的不断深入和完善,新时期背景下的教育已经不再单纯地要求知识层面的提高,更加注重综合能力的提升和发展。这就对初中班主任的管理工作提出了更多...
[期刊论文] 作者：戈光友,,
来源：新课程学习(中) 年份：2015
随着新课程理念的不断推进,中学教学开始探索新的教学模式和教学方法。教学反思的意思就是自我反思,需要教师对教学进行概括、总结、分析和反思,找出教学中的缺点,及时弥补和...
[期刊论文] 作者：曹会霞,,
来源：新课程学习(上) 年份：2015
在小学数学教学中，数学教师要运用新课程理念，把学生置于主体地位，优化教学方法，通过形式多样的教学活动，提高学生的学习效率，发展学生的创新能力。...
[期刊论文] 作者：林丽,,
来源：新课程(中) 年份：2015
新课程要求学生改变传统的训练式教学,要求发挥学生的主体意识,重视学生的个体差异,通过探究式学习,获得知识的过程体验,让学生既注重基础知识,又发展能力。...
[期刊论文] 作者：吴建华,
来源：新课程·上旬 年份：2015
摘 要：新课程改革追求构建“以学生的发展”为中心的语文课堂，直接冲击了传统课堂中的灌输式教学模式，而且，也直接或间接地决定了语文教学观念、教学目标以及教学方法等方面都需要发生一些转变。...关键词：小学语文；新课程；转变 小学语文作为九年义务教育阶段的基础学科，不仅能够充实学生的知识宝库，而且对学生能力水平的...
[期刊论文] 作者：项会英,,
来源：新课程(上) 年份：2015
新课程理念下的小学硬笔书法教学,应该结合学生个体、学生群体的实际情况,认真分析现存问题,坚持以学生为本、因材施教的教学策略,关注每位学生的发展情况,制定针对性的教学...
[期刊论文] 作者：程华林,,
来源：新课程(中) 年份：2015
从尊重学生个体差异,面向每个学生的角度出发,在新课程理念的指导下,从学生分层、学习目标分层、备课分层、课堂教学分层、课内外练习分层、评价分层这六个方面来介绍高中英...
[期刊论文] 作者：李大红,,
来源：新课程(中) 年份：2015
随着新课程改革的深入,如何解决初中生英语学习低效的问题,是摆在英语教师面前的一个紧迫问题。结合多年的教学经验和＂提高初中生英语学习效率＂课题研究的情况,从优化教师的教...
[期刊论文] 作者：曹聚彦,,
来源：新课程(中学) 年份：2015
知识经济、信息时代、新课程改革……学生接受知识的途径越来越宽,传统学生观正面临着全新的挑战。面对新形势,如何转变观念、迎接挑战,搞好学校的教育教学工作?该文提出了树...
[期刊论文] 作者：庞力超,,
来源：新课程(下) 年份：2015
以新课程理念为引领,以课堂教学为主线,全校化学教师的课堂教学状况为样本,应用观察、问卷调查、统计、行动研究、比较研究等现代教育科学研究方法,对学校化学教师课堂教学情...
[期刊论文] 作者：孙倩,,
来源：新课程(中学) 年份：2015
新课程理念的指导越来越重视学生的自主学习性与教师的授课模式创新。在初中数学教育方面,与传统形式的教学相比已经取得了很大进步,为了让学生更加高效地学习初中数学,学习...
[期刊论文] 作者：瞿珊珊,,
来源：新课程(小学) 年份：2015
小学音乐教育改革已经开展了一段时间,并取得了一定的成果,但与新课程改革的最终目标还存在一些差距。小学音乐教学改革受到多种因素的制约,利用有效的教学方法推动小学音乐...
[期刊论文] 作者：陈忠平,,
来源：新课程(中) 年份：2015
结合新课改的指导思想,以高中物理教学的实践前沿角度提出对构建新课程理念下高中物理学业评价的几点思考。主要从高中物理学业评价的理念和原则、高中物理学业评价的目的和...
[期刊论文] 作者：王军,,
来源：新课程(下) 年份：2015
随着新课程理念的推行和实施,它要求高中数学教师在教学过程中要尊重学生的主体地位,摆脱传统的教学方法和思维,以学生的综合素质发展为教学目标,进而提高高中数学教学的有效...
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