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[期刊论文] 作者：李琳,
来源：华夏教师 年份：2019
随着新时期的发展,青年教师依然是教学中的中流砥柱。相较于中年教师,青年教师有着更好的创新力和活力,也能更好地接受和实践新课改的教育理念。然而当前很多学校都不重视对...
[期刊论文] 作者：128,
来源：中国教师 年份：2019
《中国教师》是由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级教育期刊，邮发代号：82-113，国内刊号CN11-4801/Z，国际刊号：ISSN 1672-2051。...调整后，本刊将在“服务中国最大的知识群体，感悟教师全新的职业人生”的基础上，以更全面、更深入、更灵活、更高效的方式，关注教师、关注教师所关注的，为教师服务、为新时代中国基础教育...
[期刊论文] 作者：夏杨燕,程晋宽,
来源：教师教育论坛 年份：2019
近年来,美国初等与中等教育面临教师短缺、教育环境缺失和高辍学率的困境。为了提高学校教育质量,美国联邦教育部推行了一系列教师质量改进计划,包括教师招募与认证项目、教...
[期刊论文] 作者：黄莉君, 张磊,,
来源：教师教育论坛 年份：2019
中学教师胜任力模型是指中学教师所需具备且与成功实施教学有关的一系列胜任力因素的组合。中学教师胜任力是中学教师专业发展的核心内容,其提升对于加强中学教师队伍建设和...
[期刊论文] 作者：张萍, 程晨,,
来源：英语教师 年份：2019
分析中等职业学校英语教师队伍建设现状,认为中等职业学校英语教师队伍建设主要存在总体规划不足、教师培养机制不够健全、教师考核体系不够完善、英语教师的专业素质参差不...
[期刊论文] 作者：李晓巍, 郭媛芳, 王萍萍,,
来源：教师教育研究 年份：2019
以573名幼儿教师为研究对象,采用问卷法考察幼儿教师职业倦怠的现状及其与幼儿园组织气氛、教师教学效能感之间的关系。研究发现:(1)从教一年内的幼儿教师的情感枯竭水平显著...
[期刊论文] 作者：卓晓孟,,
来源：中小学教师培训 年份：2019
教师的教学推理是教师根据已知教学条件及对未知情况的预测,为达到理想教学效果而进行合乎逻辑的思考过程,其有助于教师教学经验积累、实现教学过程最优化、生成教师实践智慧...
[期刊论文] 作者：马春笋,,
来源：华夏教师 年份：2019
教师大计,发展为本。青年教师是学校推进素质教育和高效课堂的主力军,其教学能力和业务素养是决定课堂改革与质量的关键所在。本文结合我参与青年教师基本功大赛的实践和教师...
[期刊论文] 作者：杜晋红,
来源：教师 年份：2019
文章从分析近几年我国颁布的重大教育政策入手,重点解读政策对我国教师队伍建设的战略部署。先剖析我国目前教师队伍建设所面临的新挑战:师德有待进一步强化,教师素养和能力...
[期刊论文] 作者：程何,
来源：中国教师 年份：2019
【摘 要】开展中小学教师全员培训需要教师培训机构提高培训质量、提升培训品位。...品质培训，于实施主体而言，要在课程特色、文化特色、形式特色、管理特色上下功夫，做好特色培训，撑起“品质培训”内涵;与乡镇基地学校或其他远程教育中心开展联合培训，担起“品质培训”使命;以生态学视角进行教师全员培训...，筑起“品质培训”生态圈，夯实教师培训机构品质培训，助推教师的专业发展。 ...【关键词】品质培训 教师培训机构 教师...
[期刊论文] 作者：陈志利,,
来源：教师教育学报 年份：2019
杜威以类比的方式描述教师角色,表达了他希望通过教育实现社会民主的愿望,带有明显的宗教痕迹与理想主义色彩。杜威围绕其教师观的精髓——“教师是学生思维发展的领导者”—...
[期刊论文] 作者：刘红,
来源：小学科学·教师版 年份：2019
从事小学教学多年，在不断的教学实践中，我认识到作为一位优秀的小学教师应具备渊博的学科知识，认真严谨的工作态度，精湛的语言表达能力以及机智灵活的课堂驾驭能力……这些主导能力，我把它们暂且叫作教师就具备的“...除此之外，我认为随着时代的发展和新课程中教师角色的转换，教师还应该具备一些其他的能力，我就暂且把这些能力称为教师的“辅助素质”。 一、教师应该具备对学生学习障碍进行诊断的能力 每一位...
[期刊论文] 作者：王瑛,
来源：中国教师 年份：2019
幼儿教师是儿童成长过程中接触到的第一位正规教育体系内的教师，肩负着启蒙、开智，促进幼儿健康成长，为幼儿创造良好生命开端的重要使命。幼儿教师自身的职业素养很大程度上影响着教育的效果。...在众多职业素养中，依法执教是幼儿教师素养的基础和前提，也是幼儿教师师德建设的重要内容之一。本文将从国际儿童保护法——《儿童权利公约》出发，谈幼儿教师的师德建设问题。 一、儿童权利简介 1....
[期刊论文] 作者：雷贤明,,
来源：华夏教师 年份：2019
为了促进教师的专业化成长,教师要以尊重教学条件和教学内容的实际为前提,重视学生对知识掌握的实际状态,以此深化高效课堂教学改革,做学生成长和学习的知心人。本文就物理教...
[期刊论文] 作者：张丽,
来源：中国教师 年份：2019
【摘 要】反思对教师的教育教学实践非常重要。然而，当前的教师反思却存在一些问题。通过梳理杜威、舍恩和范梅南这三位学者关于教师反思的理论，加深对教师反思的认识。...在此基础上，我们选取了两位教师反思的典型案例，并分别从模式、工具、层次三个维度进行了分析，从而发现了教师反思存在的问题与改进方向：反思模式较好，但还缺乏循环与外部指導；有反思工具，但还不够系统与全面；反思层次普遍较低...，需加强教师的实践性反思与...
[期刊论文] 作者：李春梅,,
来源：教师教育论坛 年份：2019
英语教师课堂话语是教师教学的工具和媒介,也是学生获得可理解性目标语输入的主要来源和输出形式。英语教师课堂话语的复制和传播对英语学习起到重要作用。研究者对一名优秀...
[期刊论文] 作者：杨洁, 葛欣,,
来源：教师教育研究 年份：2019
民办中小学教师的专业发展关系到我国基础教育的质量和前景。本研究抽样调查了上海市45所民办中小学的1459名教师的专业发展情况。从教师专业发展需求、专业发展障碍和专业发...
[期刊论文] 作者：孙向梅,
来源：中国教师 年份：2019
课堂教学的有效性源于教师基于实际学情，指向学科素养的科学预设，源于教师通过有效的学习活动，引领学生学习英语学科知识，增强英语文化意识，提升英语思维品质，发展学生英语学习能力。...作为有效课堂的设计者、引导者和干预者，教师无疑是至关重要的因素。 ...随着《普通高中英语课程标准（2017年版）》对学科素养的新定位，对新时代的有效英语课堂教学也就有了更新的定义，势必对新时代的英语教师也提出了更高要求。教师角色...
[期刊论文] 作者：程安琴 孙承毅,
来源：教师教育论坛（普教版） 年份：2019
摘 要： 教师资格“国考”制度的实行对我国教师教育产生了重大影响，教师教育的本体价值在不断迷失。...明确教师教育本体性的价值，探析教师资格制度下，教师教育内部迷失与外部解构的双重挑战，需要寻求教师教育新的生长点，并构建起教师教育的专业性与不可替代性。 ...关键词： 教师资格制度; 教师教育; 本体价值; 迷失与重构 中图分类号：G650 文献标识码：A文章编号：2095-5995（2019）...
[期刊论文] 作者：朱敏刚,
来源：江苏教育·教师发展 年份：2019
【摘 要】近年来，江苏省太仓市新区第二小学致力以百川文化激发和引导教师走上自我发展之路，通过引导教师认识自己，帮助教师了解职业特点，鼓励教师扬长避短;营造教学生活的“新常态”，增强教师的发展意识和发展自信...，并积淀他们的发展内涵;同时还为教师打造潜能发挥的“新空间”，为他们搭建展现自我的“新平台”。 ...【关键词】百川文化;教师;激发;引导;自我发展 【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章...
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