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[期刊论文] 作者：钱律伟,,
来源：教师教育论坛 年份：2014
随着翻译本科和翻译硕士的大量设立,翻译教师队伍日益壮大。许多英语语言文学教师变身为翻译教师,他们翻译实践少,实践能力薄弱,这直接影响到翻译教学质量。因此如何提升翻译...
[期刊论文] 作者：周坤亮,,
来源：教师教育研究 年份：2014
有效性是教师专业发展必须关注的问题。本文在对十四份"有效的教师专业发展的特征列表"进行分析的基础上,从教师专业发展的情境、内容和过程三个方面提出了实现有效的教师专...
[期刊论文] 作者：王东凯,李介,,
来源：当代教师教育 年份：2014
近年来,职前教师实践教学问题再次成为人们关注的焦点.加强职前教师实践教学须关注三个问题:创建教师专业发展学校,搭建实践教学平台;秉承实践取向的职前教师教育理念,创建实...
[期刊论文] 作者：季广花,,
来源：青年教师 年份：2014
时代的迅猛发展需要教师终身学习。优秀的教师,无一不是靠自觉的学习,在教育教学实践中自觉“长”起来“悟”起来的;而绝不是靠行政命令“培”出来“训”...
[期刊论文] 作者：李斌辉,王林发,,
来源：青年教师 年份：2014
以往对优秀教师的研究,主要是集中在对优秀教师的特质、成长过程,以及如何发挥其引领和辐射作用等方面,而对于其专业再发展较少关注。事实上,当前中小学优秀教师存在着严重的...
[期刊论文] 作者：冯文军,,
来源：教师 年份：2014
我国近几年来频繁发生小学男性教师性侵幼儿的悲剧，这引发了社会的广泛关注，各方都在反思我国小学教育为什么会出现如此丑陋的恶行且统统把矛头指向了小学男性教师群体，而这一群...
[期刊论文] 作者：姜艳, 朱成科,,
来源：教师教育论坛 年份：2014
教师的教育信念是教师教育事业的灵魂,是教师实现自我价值的前提。在当今教育信念缺失的形势下,教师教育信念研究显得尤为迫切与重要。教师教育信念研究有三个维度:教师教育...
[期刊论文] 作者：罗明煜,
来源：教师教育研究 年份：2014
国家级教师最高奖具有鼓励全国教师热爱并积极从事教育事业的重要作用.美国“国家年度教师”、英国“年度教师奖”和新加坡“卓越教师总统奖”作为三国的教师最高荣誉制度各...
[期刊论文] 作者：杨小秋,
来源：中国教师 年份：2014
同样，此种现象在教育系统中也存在，其中怠工是重要原因之一，降低了教师的正能量。教师怠工就是教师主观故意不积极工作，致使教育教学质量、效率下降的一种状态。...国内外教育系统中普遍存在着教师“出力出汗不出血”的工作状态，也同样存在“应付了事”、“平庸懒散”等消极怠工的现象。教师怠工的极端表现方式是主动离开教职，激烈的表现方式是罢...
[期刊论文] 作者：陆新红,
来源：教师教育 年份：2014
每位教师在专业发展中的脚步是不一样的，在促进幼儿教师专业发展的多种途径中，分层式园本教研是有效可行的途径之一。 ...分层式园本教研是把全园的教师按照专业水平、个人特长分成若干层次，设定不同的教研目标、教研内容和评价标准，实施教育教学研究，使每位教师在各自“最近发展区”上得到最大限度的发展。 ...一、 科学合理的分层 我们通过对每位教师的问卷调查、个别访谈、业务考评等多个环节，全方位了解、评估了全体教...
[期刊论文] 作者：廖显娇,
来源：中国教师 年份：2014
教师都希望把学生培养成参天大树般的人才：既有扎实的根基，又正直而豁达；既有不断创新的能力，又能惠泽他人。在育人过程中，小学阶段主要是打基础。...要帮助学生打好基础，教师就要具备参天大树般的“树”质：深厚的底蕴、正直的人格、掌控的能力，创新的理念和奉献的精神。 ...一、深厚的底蕴——根 教师的底蕴应如参天大树的根一般深深扎根土壤，以明确教育目标，感知教育对象，掌握教学规律，最终有效地开展教育工作。有的教...
[期刊论文] 作者：胡小伟,孙敬华,王载铭,,
来源：教师 年份：2014
医药卫生学校教师不仅用师德影响学生，还用医德感染着学生，所以医药卫生学校教师职业道德显得尤为重要。要提高医药卫生学校教师职业道德，必须以培训认识职业道德，以行业实践深化...
[期刊论文] 作者：孙碧菡,
来源：教师教育学报 年份：2014
教师专业发展是现今教师教育改革的主要趋势和教师教育研究的主课题。教师专业伦理作为教师专业发展的重要内容，是教师专业成熟的重要标志。“教师专业伦理”可以界定为：在以教...
[期刊论文] 作者：刘霞,
来源：俪人：教师 年份：2014
在中等职业学校中，专业教师在教书过程中应担负起教书育人、不断渗透德育教育的职责。为什么专业教师要担负教书育人、不断渗透德育教育的职责呢？通过分析，中等职业学校专业教师...
[期刊论文] 作者：申国昌, 邓一,,
来源：教师教育论坛 年份：2014
自六所部属师范大学招收免费师范生以来,教师教育本土化趋势日益增强,具有区域特色的教师教育形式纷纷涌现,教师教育改革呈现区域突破的特质:幼儿教师培养"自成体系";地方院...
[期刊论文] 作者：赵玄,,
来源：中国教师 年份：2014
2014年5月10日,教师权利及其法律保障学术研讨会在北京大学凯原楼报告厅隆重举行。本次研讨会以“教师权利及其法律保障”为主题,围绕“教师权利的基本理论”“教师参与学校...
[期刊论文] 作者：闫少会,,
来源：教师 年份：2014
区域活动中,教师作为游戏活动的组织者、观察者、引导者,适时的引导、巧妙的介入,让每一名幼儿都...
[期刊论文] 作者：黄翠, 赵兰, 郭峰,,
来源：教师教育论坛 年份：2014
信息技术对教师文化的影响体现在可以推动教师文化的传承性，提升教师文化的学术性，催生教师文化的创新性，促进教师文化的多元化四个方面。面对信息技术与教育的深度融合，教师文化...
[期刊论文] 作者：周文叶,,
来源：教师教育研究 年份：2014
对教师专业以及良好教师形象的不同理解,决定着职前教师教育课程评价的不同选择。将教师定位为"反思性实践者",就意味着职前教师教育课程评价需要一种能检测真实情境中的实践...
[期刊论文] 作者：姚英,,
来源：教师 年份：2014
在信息时代的今天，教师的专业知识需要不断地更新，才能适应新课程的改革，这就要求我们着眼于校本培训，充分利用校本培训来提高教师的综合素质。本文从计算机专业角度阐述了如何建...
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