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[期刊论文] 作者：袁佳佳,,
来源：求医问药(下半月) 年份：2012
职业素质作为一种多维度的技能,需要开展护生批判性思维锻炼、相关技能培养并进行针对性练习。批判性思维是指在信息面前,善于运用相关知识以及相应的策略,对其进行批判性的...
[期刊论文] 作者：黄冬梅,
来源：现代语文：中旬．教学研究 年份：2012
巴西教育家保罗·弗莱雷认为，“对话是一种创造行为”，在教学中，“只有要求进行批判性思维的对话才能产生批判性思维”。语文教育的对话主要有教师与学生的对话、师生与文本...
[期刊论文] 作者：唐玉斌,
来源：科技信息 年份：2012
批判性思维是人类认识和征服自然和社会的一种重要能力,在高校逻辑教学中加强学生的逻辑思维训练的同时,应该特别重视对学生批判性思维的培训,使学生的思维更加睿智,更加深邃...
[期刊论文] 作者：马艳,,
来源：吉林省教育学院学报(下旬) 年份：2012
本文从批判性思维的内涵入手,分析了当前外语教育中批判性思维不受重视的现象,论述了批判性...
[学位论文] 作者：胡碧婉,
来源：中国地质大学(武汉) 年份：2012
批判性思维是人类获得知识、追求真理的重要条件，有利于公民形成独立理性的人格。同时，批判性思维有利于形成创新型思维，帮助作者形成读者意识和独立见解。我国学者对大学生批判...
[期刊论文] 作者：凌丽华,
来源：科技信息 年份：2012
当今，要培养适应国家经济和社会发展需要的创新型人才，不仅需要研究和更新教育思想与教学观念，也需要改变传统的单向灌输式的教学方式，探索创新型教学方式，在尊重教师主导作用的同......
[学位论文] 作者：董文,,
来源： 年份：2012
目的与意义：早在2400年前,苏格拉底就曾对批判性思维进行过解释和探究,但相关的系统科学研究则始于上个世纪美国。批判性思维是对人、事、物不断调控自我认知的一种积极理性的...
[学位论文] 作者：田丹,,
来源： 年份：2012
批判性思维的培养是当代教育的一项核心内容。然而，在二语习得领域关于批判性思维的研究依然鲜见。我国传统的大学英语教学一直存在着重语言能力训练、轻思维能力培养的倾向。...
[期刊论文] 作者：杨晓蓉,,
来源：西华师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2012
英语专业毕业论文存在的问题与批判性思维的缺失有很大的关系。将批判性思维的培养融入毕业论文写作教学,是培养英语高年级学习者创新型思维能力和研究能力,提高毕业论文写作...
[期刊论文] 作者：张永珍,杨向群,许家军,张喜,孙爱军,支运霞,韩长杰,张传森,
来源：解剖学杂志 年份：2012
培养学生的思辩能力，特别是创新思维及批判性思维，是高等教育的重要环节，而批判性思维是创新性思维的核心和基础，是健全人格的基本要素，是信息素养的组成部分^[1]。目前，中国大学的...
[学位论文] 作者：宋丹,,
来源：太原理工大学 年份：2012
在上世纪80年代时,美国,加拿大等国的高校开始将批判性思维列入高等教育目标。然而,批判性思维在近几年才引起中国的关注。为了提高英语专业学生批判性思维能力,《高等学校英...
[期刊论文] 作者：南敬实,
来源：吉林建筑工程学院学报 年份：2012
本文主要研究大学生在学习过程中对批判性思维能力培养的问题.分析了批判性思维对学生的重要性,以及学生在进行批判性思维时所需要的一些基本方法.重点探讨了教师在课堂如何...
[期刊论文] 作者：张明芳,,
来源：英语教师 年份：2012
高中的内容、高中生的思维特征和他们的生活环境表明，教育者必须立足于现有课程，尽早地、持之以恒地培养高中生的批判性思维。在英语课程中渗透批判性思维的培养，能活跃课堂气氛...
[学位论文] 作者：宋丹,
来源：太原理工大学 年份：2012
在上世纪80年代时，美国，加拿大等国的高校开始将批判性思维列入高等教育目标。然而，批判性思维在近几年才引起中国的关注。为了提高英语专业学生批判性思维能力，《高等学校英语专...
[学位论文] 作者：田丹,
来源：上海外国语大学 年份：2012
批判性思维的培养是当代教育的一项核心内容。然而，在二语习得领域关于批判性思维的研究依然鲜见。我国传统的大学英语教学一直存在着重语言能力训练、轻思维能力培养的倾向。...
[期刊论文] 作者：孔翔兰,牛澜锦,,
来源：社科纵横 年份：2012
从心理学角度来说,分析情报是情报分析工作的核心环节,关系着情报质量的高低。情报分析人员在分析过程中不可避免地使用固定的思维模式,造成情报失误。为了减少情报失误,从人...
[期刊论文] 作者：姚向云,
来源：湖南教育：下旬 年份：2012
科学是极富创造性的,其基本态度就是质疑,最基本的精神就是批判。心理学家研究发现：小学生正处于思维习惯的成长期,良好思维习惯的培养就显得尤为重要。而寻找缺点和进行批判...
[期刊论文] 作者：赵山龙,
来源：数学教学通讯(教师阅读) 年份：2012
摘 要：一次八年级反比例函数试卷讲评课上，笔者做出了一次错误的“即兴变式”，而学生能质疑、思考，从问题的本质上释错．由这个“意外”，笔者反思了教学行为，并对如何培养学生“批判性思维品质”做一些思考，主要包括以下内容...：确立为学生终身发展服务的理念；努力营造和谐师生关系；如何引导学生在数学学习上发展“批判性”思维品质． ...关键词：即兴变式；教学行为；批判性思维；质疑听课法 源起 谁要想把所有...
[期刊论文] 作者：马宜斐 阎滢,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2012
摘要：课堂情境游戏提供了一个整合多样的批判性思维技能的平台。情境游戏的意义在于通过情境游戏引导学生认识已经拥有但不会用的知识，学生有可能重建概念。...批判性思维是重建概念的重要方法，因此学生参与课堂情境游戏的过程中促进了批判思维的发展。这个过程中教师游戏的选择和提问的方式非常关键。最后文章给出了一个通过课堂情境游戏提升大学生批判思维的例子。...在这个例子中探讨了大学生批判性思维的差异，以及提高的过程。 ...
[学位论文] 作者：李星,,
来源： 年份：2012
现阶段我国的教育体制还是以应试教育为主，无论是中学教育还是到大学以后，无论学习环境宽松与否，依然是学生对学校、老师的绝对服从，迷信老师的权威，学生不敢违背学校和老师的意愿......
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