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[期刊论文] 作者：李美芳,周欣,黄瑾,杨志艳,李莉,陈青,陈青,胥梦超,郭力平,左志宏,李琳,范洁琼,
来源：数学教育学报 年份：2021
儿童数学学习与发展是学前教育质量监测的重要方面.建构5~6岁儿童数学监测指标体系,包含数学知识技能、过程性能力、态度和学习品质共20条指标.确定包含监测指标、观察要点和行为表现的教师观察评定工具,尝试从教师视角检验该工具的适宜性.结果表明,通过教师实......
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