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[期刊论文] 作者：钟丽华,
来源：数理化学习·综合版 年份：2009
在中学物理中，图像的作用基本上可以概括为以下几个方面。 注...
[期刊论文] 作者：陆正英,,
来源：中学物理教学参考 年份：2009
中学物理实验室配备的J0411型多用电表上,2.5V交流电压挡专门设置了一条刻度线(第三条刻度线),其刻度是不均匀的,而且许多其他型号的指针式多用表也有同样的刻度线.对此,...
[期刊论文] 作者：顾士明,,
来源：湖南中学物理 年份：2009
法拉第电磁感应定律是电磁学的核心内容,是中学物理重点教学内容之一。不同版本的高中物理教科书,在法拉第电磁感应定律内容的编写思路,特别是法拉第电磁感应定律数学表...
[期刊论文] 作者：贺杏春,,
来源：湖南中学物理 年份：2009
物理学是一门实验科学,离开实验,就很难直观地、生动地、形象地上好物理课。广大物理教师,要站在“知识来源于实践”的高度,充分利用实验室开展各种实验活动,Physics is an...
[期刊论文] 作者：崔小敏,高银浩,,
来源：科技信息 年份：2009
本文就这种现象进行剖析之后发现，其原因在于学生未从中学物理中转变过来，教师要帮助学生找到...
[期刊论文] 作者：余永军,
来源：中国教育发展研究 年份：2009
【关键词】中学物理 探究 教学 多维空间 Brief...
[期刊论文] 作者：刘建刚,
来源：教坛聚焦 年份：2009
本文就中学物理加强实验的教学展开了探讨。 ...
[期刊论文] 作者：卢 民,
来源：教学世界·下 年份：2009
关键词：创新思维 课外阅读 想象思维 中学物理 义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，还应重视对学生终生学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。...
[期刊论文] 作者：王相云,
来源：考试周刊 年份：2009
在中学物理教学过程中，学生普遍感到难学，教师感到难教，这里既有学生方面的因素，又有教师教学方面的因素。...
[期刊论文] 作者：张 英,
来源：教学世界·上 年份：2009
中学物理教学如何才能实现这一重要目标呢？新课改下的物理教学中必须把新课改教学要求和新教材特点，物理教学积极探索学生兴趣的提高和物理教师自身修养的加强这三者有机地结合起来。...
[期刊论文] 作者：谭巧云,,
来源：湖南中学物理 年份：2009
中学物理知识内容是物理学的初级层次.严格地讲,它的科学性、系统性都受到了一定的限制.它只是阐述了物理学中最基本、最基础的知识,并不是十分严谨的物理理论.其主要内容是...
[期刊论文] 作者：黄 剑,
来源：中学理科·初中版 年份：2009
本文就中学物理教学中，如何使用定性类比，将相近的概念、理论、方法进行类比等问题进行了一些探讨。...
[期刊论文] 作者：张和群,
来源：科教研讨 年份：2009
摘要:在中学物理教学活动中教师是主导,学生是主体,教师和学生是教学活动中相辅相成的互动双方。教师要最大限度的发挥学生的主体作用,培养学生的创新精神、自主探究和实际能力,才能实现教育的最终目的。...
[期刊论文] 作者：廖长虹,
来源：商情·科学教育家 年份：2009
下面我就中学物理理想化模型谈谈自己的教学体会：...
[期刊论文] 作者：祁建飞,
来源：教育教学论坛·上旬 年份：2009
关键词：中学物理教学；课堂提问；策略 物理教学中课堂提问是讲究艺术性的，下面我谈一谈在这方面的探索。 1.目标明确，有价值性。课堂提问必须以教学目标...
[期刊论文] 作者：王敏,
来源：中学物理：初中版 年份：2009
在中学物理教学过程中，习题教学是整个物理教学的重要组成部分和重要环节，在整个物理教学中有着重要地位．在教学过程中，学生不仅可以获取物理知识，而且可以学会怎样去思考、认识和...
[期刊论文] 作者：冯源,,
来源：中学物理教学参考 年份：2009
物理学家费米曾说过这样一段话:“计算的途径有两种.第一种,是我所愿意采用的,即一幅清晰的图象.第二种是严格的数学架构.”如果把这段话投射到中学物理教学上,似乎也颇具意...
[期刊论文] 作者：,
来源：物理通报 年份：2009
第八届全国中学物理青年教师教学大赛，汇聚了全国各地在课程标准理念下，中学物理课堂教学改革实验的优秀成果．如何创设情景？如何转变师生角色，突出学生的主体作用？如何使学生经历观...
[期刊论文] 作者：张莉萍,
来源：教坛聚焦 年份：2009
在新的改革浪潮中，为了适应社会需求，那么中学物理教师应从哪些方面入手呢？ 一、认真研读新教材 新大纲采用两类物理课的方式来安排必修和选修的内容，给出两类不同的教学内容和不同的要求。...
[期刊论文] 作者：马春平,
来源：学周刊·A 年份：2009
摘要：现行中学物理教材中实验是理论和实际相结合的一种实践过程。学生在实验过程中往往埋头于实验操作，而忽视了研究问题过程中运用的方法。...
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