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[期刊论文] 作者：王秀云, 宓宁宁,,
来源：中国教育技术装备 年份：2013
主要从国内外专家学者对深度学习的定义入手,阐释怎么样的学习是深度学习,区别深度学习与浅层学习的不同,并且总结深度学习的特征和信息技术支持下的深度学习的步骤。...
[会议论文] 作者：段金菊,
来源：第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013) 年份：2013
本文以深度学习的内涵与特征、有意义学习是深度学习的主旨、高水平思维是深度学习的核心等理念为基本依据分析了究竟什么是e-learning环境下的深度学习?从学习环境 、过程、...
[期刊论文] 作者：潘越,蒋丹宁,
来源：程序员 年份：2013
深度学习（DeepLearning）是当下很热的话题，我在大学课堂上介绍沃森时不止一次被问到深度问答（DeepQA，沃森的架构技术）是否也采用了深度学习的方法。我的回答可能令一部分听众失望，简...
[期刊论文] 作者：,
来源：程序员 年份：2013
深度学习（Deep Learning）是人工智能的一个分支。大脑新皮质是人类思维的发生位置，深度...
[期刊论文] 作者：李银芬,胡志红,,
来源：江苏教育研究 年份：2013
深度学习则为有效课堂提供了新的方向和思路。通过多角度建设,多方面激活,多层次推动,可以有效促进学生进入深度学习,让语文课堂成...
[期刊论文] 作者：李从兵,,
来源：教师 年份：2013
布卢姆等人在认知学习领域中把教学目标从低到高分成识记、理解、应用、分析、综合、评价六大层次,一层和二层为"浅层学习",四到六层才是"深度学习",深度学习是批判性的...
[期刊论文] 作者：阎乃胜,,
来源：教育发展研究 年份：2013
作为人类的高阶心智活动方式,深度学习建基于情境之中。从建构主义、情境认知论、分布式认知论、元认知论对其的解释来看,深度学习发生于真实性和批判性的情境之中。基于此,...
[期刊论文] 作者：钟斯陶,孙力,
来源：中小学信息技术教育 年份：2013
本文通过呈现台北市忠义小学使用电子教材进行语文教学的课程案例，分析了电子教材的优势以及电子教材是如何促进学生深度学习的。在信息爆炸的时代，每一位技术人员以及教师都应该有效利用技术促进学生深度学习。 ...在教学设计中，我们根据学习目标的层次可以将学习分为浅层学习与深度学习。浅层学习主要是指记忆性的学习。对于信息的机械性...
[期刊论文] 作者：翟剑锋,,
来源：电脑编程技巧与维护 年份：2013
深度学习是一类新兴的多层神经网络学习算法。介绍自然语言处理中采用深度学习的动机及主要的神经网络语言模型。在此基础上,学习一个单词的分布式表示,并分别阐述深度学习在...
[期刊论文] 作者：陈雪云,,
来源：现代阅读(教育版) 年份：2013
在新课程改革大力倡导探究学习、有效教学的背景下,语文深度学习无疑是一种值得我们语文教师特别关注的教学方式。文章首先对深度学习的背景进行了概要性的梳理,对深度学习概...
[期刊论文] 作者：李睿凡,王小捷,钟义信,,
来源：计算机教育 年份：2013
深度学习是人工智能领域最近的惊人进展,从模型、算法,到大规模的应用都取得了令人瞩目的成果。文章提出在人工智能类课程中引入深度学习的初步内容和实施建议,同时分析其必...
[期刊论文] 作者：李艺颖,,
来源：网友世界 年份：2013
深度学习(Deep Learning)作为一种基于人工神经网络的无监督学习方法,是近年来兴起的一种新的混合机器学习模型,现成为人工智能领域中炙手可热的研究技术。深度学习带来了机...
[期刊论文] 作者：李银芬 胡志红,
来源：江苏教育研究 年份：2013
深度学习则为有效课堂提供了新的方向和思路。通过多角度建设，多方面激活，多层次推动，可以有效促进学生进入深度学习，让语文课堂成为一个磁力充足的强“磁场”。 ...关键词：语文课堂；深度学习；有效策略 中图分类号：G623 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2013）09-0077-03 近年来，“有效教学”广泛流行并深入人心，随之流行的还有“...
[期刊论文] 作者：段金菊, 余胜泉,,
来源：远程教育杂志 年份：2013
深度学习是学习科学的主旨,也是现阶段所要破解的e-Learning难题,因此,对学习科学视域下的e-Learning深度学习进行研究,追溯起源,把握热点对推进e-Learning学习意义深远。在...
[学位论文] 作者：陈耀洪,,
来源： 年份：2013
近年来，深度学习一跃成为模式识别领域的研究热门，其充分模拟了人脑深层的识别认知过程，并迅速得到了研究机构和微软等公司厂家广泛的应用和推广。深度学习本质上是一种特征提取...
[学位论文] 作者：李瑞平,
来源：中国科学院大学 年份：2013
深度学习是机器学习领域中比较新兴的方向，很多研究者相信通过对它的研究，可以达到机器学习的一个本质目的——人工智能。本文主要研究了如何将深度学习应用于行人重现检测技术...
[学位论文] 作者：吴秀娟,,
来源： 年份：2013
深度学习是一种面向真实社会情景和复杂技术环境中的学习方式和学习理念,倡导通过深度加工知识信息、深度理解复杂概念、深度掌握内在含义,主动建构个人知识体系并有效迁移应...
[期刊论文] 作者：杜娟, 李兆君, 郭丽文,,
来源：电化教育研究 年份：2013
随着学习科学的兴起和不断发展,深度学习越来越成为教育教学追求的目标。在探求信息技术与课程融合的今日,如何设计技术促进深度学习的教学已经是需要重视和思考的问题。文章...
[期刊论文] 作者：余凯,贾磊,陈雨强,徐伟,
来源：2013年中国计算机学会人工智能会议 年份：2013
机器学习是人工智能领域的一个重要学科.自从20世纪80年代以来,机器学习在算法、理论和应用等方面都获得巨大成功.2006年以来,机器学习领域中一个叫"深度学习"的课题开始受到...
[期刊论文] 作者：张治勇, 李国庆,,
来源：现代远距离教育 年份：2013
深度学习是一种提高学习能力、实践能力和创新能力为宗旨的学习方式,学习者在理解知识的基础上,建立新旧知识的有机联系,并能够灵活运用所学知识创造性解决实际问题的学习。...
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