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[期刊论文] 作者：《小学教学设计》编辑部,,
来源：小学教学设计（语文） 年份：2015
...
[期刊论文] 作者：,
来源：小学教学设计 年份：2015
作为以教学设计为主要内容,面向全国小学英语教师和教研员的...
[期刊论文] 作者：,
来源：小学教学设计 年份：2015
专注教学设计16年新栏目:“名师工作室”展示名师团队最新教学教研成果;“名师履迹”;名师凤凰涅盘的艰难历程。新看点:名师名校课堂教学改革与探讨、名师成长历程、微课教学...
[期刊论文] 作者：,
来源：小学教学设计 年份：2015
邮发代号22-444专注教学设计16年它追求:先进教育思想指引下的完美设计它承诺:在理论和实践的结合处体现特色它保证:在案例分析中走近名师博采众长它努力:为教师之间的交流互...
[期刊论文] 作者：,
来源：小学教学设计 年份：2015
作为以教学设计为主要内容,面向全国小学英语教师和教研员的教辅类期刊,本刊自2000年创...
[期刊论文] 作者：施娇娥,,
来源：小学教学设计 年份：2015
从上世纪50年代开始至今,关于“2、5倍数特征”的教学设计,已有一段很长的历史积淀。在各段历史时期,由于教学理念不同,实施教学会有不同的侧重点。本文旨在通过追溯不同时期...
[期刊论文] 作者：[1全国小学教学特色设计大赛组委会,2《小学教学设计》编辑部],,
来源：小学教学设计（语文） 年份：2015
...
[期刊论文] 作者：施娇娥,,
来源：小学教学设计（数学） 年份：2015
从上世纪50年代开始至今，关于“2、5倍数特征”的教学设计，已有一段很长的历史积淀。在各段历史时期，由于教学理念不同，实施教学会有不同的侧重点。本文旨在通过追溯不同时期的教...
[期刊论文] 作者：王莉,,
来源：小学教学设计 年份：2015
(注:本文系整合《新派英语》PEP《英语》深港版《英语》《中国少年英语报》及网络资源而成。)Animals are our friends.We share the same home,the earth.But today the num...
[学位论文] 作者：张英,,
来源： 年份：2015
当前,教学设计应用广泛,越来越多的教学设计模式被提出来。教学设计多维的概念定义、研究定位、研究取向导致众多繁杂的教学设计模式难以被学习者应用和掌握,本研究基于此从...
[期刊论文] 作者：过跃娟,,
来源：小学教学设计 年份：2015
【教学内容】浙教版五年级上册第10~11页。【教学准备】学生自己准备直尺;教师准备数位表、1×10和10×10方格纸、空白正方形、数字卡片。【教学过程】一、提出问题,引发猜想...
[期刊论文] 作者：竺君斐,,
来源：小学教学设计 年份：2015
【教学内容】浙教版一年级下册。【教学目标】1.认识各种面值的人民币,能按照一定标准分类。2.结合生活经验,进一步系统了解人民币单位元、角、分,并知道各单位之间的进...
[期刊论文] 作者：李小丽,,
来源：小学教学设计 年份：2015
【教材分析】“鸡兔同笼”是中国古代著名的趣题,最早出现在《孙子算经》中,距今有1500年左右。对于“鸡兔同笼”的问题,解法有很多种,在小学阶段大致可分为两类:一类是用四...
[期刊论文] 作者：潘文彬,,
来源：小学教学设计 年份：2015
张惠和赵懿两位老师的两节课虽为同课异构,但纵观两个教学设计,可谓是异中有同,同中有异。从教学理念上看,两位老师的教学设计都是基于课标,立足文本,面向儿童,务实创新的。...
[期刊论文] 作者：陈媛媛,
来源：青年与社会：下 年份：2015
教学设计都存在着“伪目标”的教学设计，教师设计的教学目标没有得到真正的落实，而是被流于形式。逆向教学设计就是顺应了时代的要求，为我国＂-5前课改背景下实施基于标准的的语文...
[期刊论文] 作者：陈英,,
来源：小学教学设计 年份：2015
【教学内容】苏教版四年级上册第77~78页。【教学重点、难点】射线、直线和角的特征。对直线、射线无限性的认知。【教学过程】一、复习旧知,引入新课1.出示线段。提问:...
[期刊论文] 作者：王杰敏,,
来源：小学教学设计 年份：2015
师:我们如何来评价父母的爱呢?《实话实说》栏目为我们搭建了一个交流的平台。(师戏谑的语气)崔永元把《实话实说》搬到了中央电视台春节联欢晚会上,今天王老师也把《实...
[期刊论文] 作者：蒋新娅,,
来源：小学教学设计 年份：2015
【教学内容】苏教版四年级上册第77~78页。【教学重点、难点】理解直线、射线和角的特征。建立“无限长”的概念。【教学过程】一、情境导入,激活经验1.回顾旧知。出示情境图...
[期刊论文] 作者：李洁,,
来源：中华少年 年份：2015
基于教学设计的历程和现状去探究教学设计的趋势如下:现代教学设计呈现交叉学科之间和交叉领域之间的渗透;现代信息技术的运用所带来的高效和便捷,会对教学设计产生影响;教学...
[期刊论文] 作者：艾伦,,
来源：中国现代教育装备 年份：2015
实验教学的教学设计是能力本位的教学设计。通过对传统课堂教学设计的分析,根据能力本位的要求,建立了实验教学设计的模式、内容与模板;并用一个实施案例对该教学设计进行说...
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