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[期刊论文] 作者：黄远彪,
来源：教育周报·教研版 年份：2021
摘要：在初中历史的学习过程中加入阅读史料的环节，可以让学生对历史在时间和空间维度上都有更深层次的理解。当学生对历史理解更加深刻，对比现今国家现状，会进一步幫助学生形成爱国心理、家国情怀。现阶段，山区初中教育中，由于地区偏远、消息闭塞，素质教育的普及不够广......
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