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[期刊论文] 作者：黄富春,,
来源：现代物业(中旬刊) 年份：2018
城市绿地是以植物为主的人工生态系统。一直以来,在积不断扩大,建设效果和设计规划也有了明显的改善,取得了良好的效果。分析了城市绿化建设中开展绿地养护工作的地位和城市...
[期刊论文] 作者：黄富春,,
来源：新课程(教育学术) 年份：2010
在高中英语教学中,词汇是教师和学生公认的最难记的部分,"费时低效"的词汇问题是阻碍英语词汇教学顺利进展的瓶颈。因此,词汇教学策略是否可行,实施是否到位,直接影响到词汇...
[期刊论文] 作者：黄富春,,
来源：新教师 年份：2019
问题是数学学科的精华,而问题意识则是数学学习的核心。问题带动思维,思维成就逻辑,逻辑则构筑数学。在课堂教学中,对学生问题意识的培养是数学教研的重要话题,却往往忽略了...
[期刊论文] 作者：黄富春,,
来源：数学教学通讯 年份：2006
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[期刊论文] 作者：黄富春,
来源：读天下（综合） 年份：2020
高中英语新课改背景下，主要要求培养高中生素质教育，提高高中生学习的综合能力。因此，要求高中英语老师针对不同学生的英语水平因材施教，尤其侧重于英语学困生的教学，研究学困生的......
[期刊论文] 作者：黄富春,
来源：新教师 年份：2020
教育的本质在"教书育人",所谓"教书"即是"传道授业解惑",而"育人"则为对学生益于其生命成长与长久发展能力的培育,这便与"学生应具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品...
[期刊论文] 作者：黄富春,
来源：福建教育研究 年份：2020
学习数学课程需要具有缜密的思维和逻辑。训练学生的表达能力可以有效地培养学生严谨的学习态度和思维逻辑,使学生不仅可以学会数学知识,还能够将这种思维能力体现在生活中,...
[期刊论文] 作者：黄富春,,
来源：中学数学研究 年份：2006
直线和圆锥曲线的位置关系，是解析几何中最主要的题型，这类问题涉及到圆锥曲线的性质和直线的基本知识以及线段的中点、弦长等，解决的方法往往采用数形结合思想、“设而不求”的......
[期刊论文] 作者：黄富春,
来源：数学教学通讯 年份：2005
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[期刊论文] 作者：黄富春,
来源：陕西教育·教学 年份：2014
语文课程标准明确提出，小学阶段阅读总量应不少于150万字。这在要求小学语文教师提高阅读教学比重的同时，更要重视规避传统课外阅读指导工作中的误区。因此，在教学工作岗位上的小学语文教师要不断提高自身的素质，调动学生的阅读热情，让学生能够积极、主动、自觉地投......
[期刊论文] 作者：黄富春,
来源：陕西教育 年份：2012
在新课程理念的引领下,动漫作品已被不少老师作为课程资源引入课堂,包括Flash课件制作应用等,都起到很好的教育教学效果。我们可以陪孩子们一起看动漫,一起聊动漫,帮孩子们选...
[期刊论文] 作者：黄富春,,
来源：新课程(下) 年份：2016
“生本理念”是一种与传统教育理念截然不同的新理念,它的出现改变了一直以来教师在教学中占有的主导地位,而强调以学生为主体,并提出“为让学生好学而设计教育”这一全新概...
[期刊论文] 作者：黄富春,
来源：成才之路 年份：2013
银球彰显魅力，文化浸润校园。一走进何庄小学，浓烈的乒乓文化气息即扑面而来。“乒乓文化广场”上，几十张乒乓球台整齐排列，孩子们挥拍攻防，跑跳腾挪，意趣盎然。说起乒乓，孩子们的兴奋之情溢于言表，争相宣告班级乒乓联赛的战况，神聊起身边的乒乓“高手”……大课间活动中......
[期刊论文] 作者：黄富春,
来源：中国科技纵横 年份：2014
本文简单阐述了石油固井下灰车平均卸灰速度以及工作压力相关内容，分析了卸灰压缩空气流量，重点研究了流态化装置设计及计算，同时提出了几点其它影响因素，旨在减轻干扰因素对石油......
[期刊论文] 作者：黄富春,,
来源：农村经济与科技 年份：2017
在英语的学习上,农村的教学资源相对于城市而言,较为滞后,导致农村学生的学习基础较差。加之教师也不重视英语学习氛围的营造,使得农村学生和城市学生的英语差距变得越来越大...
[期刊论文] 作者：黄富春,
来源：中国机械 年份：2014
对于固井水泥车而言，固井作业动力传动系统属于不可或缺的组成部分，借助液力机械变速器以实现对动力的有效传递，并通过档位变换以满足不同固井作业所要求的流量以及压力等要求。......
[期刊论文] 作者：黄富春,
来源：中国机械 年份：2015
液压系统作为固井水泥车的重要组成部分，深入分析其故障产生的原因，对于保证其正常运行有着至关重要的作用。本文主要分析了固井水泥车液压系统常见的故障现象及产生的原因，并提......
[期刊论文] 作者：黄富春,
来源：新课程·上旬 年份：2018
摘 要：现阶段的小学数学教学在教学方法和课堂活动等方面都呈现出了復杂化的趋势，导致课堂效率低下，学生的学习效果也不理想。小学阶段的学生还处于形象思维的阶段，心智发育还不成熟，如果是太过复杂的课程设置，很容易引起学生的反感。因此，要想提高课堂效率，创建智慧型......
[期刊论文] 作者：黄富春,,
来源：新课程学习(上) 年份：2013
所谓客观性试题，通常是评分标准比较稳定、评分结果比较客观的一类试题，具有立意新颖、构思巧妙、迷惑性强、概念性强、灵活性大、知识覆盖面广的特点。一般表现为选择题与填空......
[期刊论文] 作者：黄富春,,
来源：小学青年教师(数学版) 年份：2006
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