搜索筛选:
搜索耗时0.2179秒,为你在为你在89,915,000篇论文里面共找到 946 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：黄厚江,,
来源：语文建设 年份：2017
该书精选了真语文大师黄厚江执教的15节初、高中语文示范课的课堂实录,并附有"听者思语"与"教者思语",使读者在学习其语文教学艺术的同...
[期刊论文] 作者：蒋金涛,,
来源：语文世界(教师之窗) 年份：2013
本色语文已成为语文界不可忽视的力量,黄厚江已成为一种现象。学习黄厚江,研究黄厚江,则显得非常有意义。黄厚江...
[期刊论文] 作者：杨九俊,
来源：江苏教育：中学教学 年份：2013
黄厚江老师提倡以语文的方法教语文，以语文的方法学语文。我在这里响应他的倡导，“阅读”黄厚江，并且记录一些阅读的随感。...
[期刊论文] 作者：成尚荣,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2010
黄厚江,常常让我们想起大树的叶子。他说,他的每一年都是树上的一片叶子。叶子,在阳光下透出的,是最鲜亮、最本真的色彩。于是,说起黄厚江,当然会情不自禁地去叩开他犹如...
[学位论文] 作者：陈林玉,,
来源：扬州大学 年份：2020
黄厚江老师的共生阅读教学是在其本色语文的基础上对阅读教学进行的新尝试,共生阅读教学强调站在学生立场,提倡阅读教学的生长性、灵活性、和谐性、交往性,以文本理解为基础、以问题探讨为引导、以语言活动为主体,旨在实现师生...本文结合黄厚江共生阅读教学课例,着重对黄厚江共生阅读教学的理念和方法展开研究。第一章概述了黄厚江共生阅读教学的基本理念及价值。共生阅读教学的价...
[期刊论文] 作者：陈翠侠,,
来源：科普童话·新课堂（下） 年份：2018
阅读了黄厚江老师关于语文本色教学的诠释,才发觉我们语文教师要学习的东西太多.黄厚江老师始终立足于现实的土壤,在现实与理想之间穿行.当然这并不意味着他躬腰屈膝前行,他...
[学位论文] 作者：常红霞,,
来源： 年份：2016
针对新课改以来语文教学出现的一些问题,黄厚江老师提出了“回归语文本色”的教学思想。本论文通过对黄厚江教学思想和教学案例的研究,分析他课堂教学的特点,并分析其本色语...
[期刊论文] 作者：洪劬颉,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2010
每一次读黄厚江,都有一份感动,就犹如每一次见其在寥寥数语之间的凝望与出神之后的回味。之所以凝望,因为黄厚江的低调与话语不多,这静处时的沉默更多来自于他的倾听,而...
[期刊论文] 作者：王建锋,,
来源：语文教学通讯 年份：2013
2012年10月,全国中语会主办的黄厚江"本色语文"教学研讨会在苏州中学举行。在谢绝了苏州本地区所有代表的情况下,来自全国各地的1000多名代表把会场挤得水泄不通。黄厚江...
[期刊论文] 作者：,
来源：语文教学通讯 年份：2013
rn2012年10月,全国中语会主办的黄厚江本色语文教学研讨会在苏州中学举行。在谢绝了苏州本地区所有代表的情况下,来自全国各地的1000多名代表把会场挤得水泄不通。黄厚江老师...
[期刊论文] 作者：胡玲霞,,
来源：江西教育 年份：2004
笔者见识过黄厚江老师的上课风格——随意,而且是看似随意,骨子里却特讲究的那种,没想到他的作文课居然也上成这样。课堂本身就像随意写就的一篇优秀文章,没有章法,又随...
[期刊论文] 作者：王琦,,
来源：青春岁月 年份：2013
"和谐共生教学法"是名师黄厚江提出的语文阅读教学模式,本文以此作为切入点,分析了黄厚江语文阅读教学的四个特点:整体性、协变性、开放性和平等性。...
[期刊论文] 作者：薛晴,,
来源：课外语文 年份：2014
有一篇课文,叫《黔之驴》;有一个人,叫黄厚江。笔者在观摩了黄厚江老师的《黔之驴》课堂之后,对黄老师所提出的"本色语文"进行了更深的思考。...
[学位论文] 作者：王成,
来源：江苏师范大学 年份：2014
教学是语文教育最重要的方法和途径,针对现实教学中存在的问题,黄厚江老师提出了他的本色语文教学观。本论文以本色语文坚持站在学生的立场为切入点,结合黄厚江老师的本色语...
[期刊论文] 作者：徐飞,,
来源：语文教学通讯 年份：2013
在黄厚江老师的"本色语文"教学思想中,共生教学是一种重要的教学理念,也是一种基本的教学方法。共生写作,是共生教学的重要方面。"共生写作"概念,是由黄厚江老师首次提出...
[期刊论文] 作者：张苏州,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2015
黄厚江老师教授《背影》,巧妙地使用图片教具解决教学中难以理解的问题;有效地把握学情准确提问,通过问题的探讨深入解析文本;灵活解读文本中的关键信息,整个课堂满载人文情...
[期刊论文] 作者：欧阳芬, 周静婷,,
来源：语文建设 年份：2016
黄厚江在真语文南昌站活动中讲的《葡萄月令》一课,讲究语文的本味、本真,强调课堂的根本在于品味语言、品析文本,注重让学生通过对文本语言的鉴赏体会作者的情感。王荣...
[期刊论文] 作者：,
来源：中学语文 年份：2021
江苏省语文特级教师黄厚江提出,语文本色教学的主张,主要是针对语文教学被眼中扭曲的种种异化现象。他倡导的"本色语文"的核心主张是:把语文课上成语文课,用语文的方法教语文...
[期刊论文] 作者：姚明珠,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2004
针对这种情况，黄厚江提出了“本色n语文”理念，他构建本色课程体系，在实现语文工具性价值的过...
[学位论文] 作者：王晓光,,
来源：山东师范大学 年份：2017
黄厚江依靠脚踏实地的努力,日积月累的经验累积成长为全国知名的语文特级教师。2005年,他发表《新课改:我们需要什么样的语文课》...
相关搜索：
