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[期刊论文] 作者：魏樟庆,,
来源：化学教育 年份：2003
基于问题讨论的学习方式集中体现了建构主义学习和教学理论。本研究尝试了讨论式教学法在中学化学教学中的运用，对讨论式教学的课堂模式、如何准备讨论、开始讨论、维持讨论、......
[期刊论文] 作者：金向弟,魏樟庆,,
来源：化学教育 年份：2012
通过比较3套现行高中化学教材有关"化学反应的方向"内容编排特点,进行有代表性的教学案例分析和教学论问题分析,重新设计了以能量转化观念和微粒观念建构为本的教学,并提出模...
[期刊论文] 作者：魏樟庆, 杨益强,,
来源：化学教与学 年份：2014
"物质分类与转化"是化学的核心问题,以"硫和含硫化合物的相互转化"为例,建立"物质是可以相互转化的、物质之间的相互转化是有一定规律的"基本认识,从元素的视角看物质的分类...
[期刊论文] 作者：魏樟庆, 杨益强, 林焕东,,
来源：化学教育 年份：2014
以"化学反应的限度"为例,剖析了3套高中化学必修教材中关于该内容的编排特点,通过对学生"化学反应的限度"认识发展层级和认知障碍点的分析,以生活经验出发建构"化学反应的限...
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